2016初三語文中考模擬題

　　在中考考試來臨之前，做好每一個模擬題的練習是很重要的。下面是學習啦小編為大家收集整理的2016初三語文中考模擬題，相信這些文字對你會有所幫助的。

　　2016初三語文中考模擬題：

　　一、語文積累與運用(本大題含1～6小題，其中1～5小題每小題2分，第6小題6分，共16分)

　　1.下列加點字讀音和字形完全正確的一項是( )

　　A.粗獷(guǎng ) 荒謬 ( miào) 怒不可揭( è ) 踉踉蹌蹌(láng )

　　B.筵席( yán ) 諦聽( dì ) 禮上往來( shàng ) 鍥而不舍(qiè )

　　C.恬靜( tián ) 愜意 ( qiè ) 別出心裁( cái ) 白駒過隙( xì )

　　D.發酵( jiào ) 悄然( qiāo ) 陳詞爛調( làn ) 隨聲附和( hé )

　　2.下列各句中加點的成語使用不恰當的一句是( )

　　A.趙本山的許多幽默小品令人忍俊不禁。

　　B.這對眼睛不會放過微不足道的細節，同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。

　　C.回到家鄉，我欣喜地發現昔日的土路已經被寬闊的馬路代替，鱗次櫛比的汽車川流不息。

　　D.麗江以風景秀麗、民俗獨特、物產豐富而聞名遐邇。

　　3.下面這段文字的正確順序是( )

　　①從古代史到現代技術，從數學到插花，不精通各種知識就一事無成。

　　②這種情況可能出現在六分鐘之后，也可能在六個月之后，六年之后。

　　③因為這些知識隨時都可能進行組合，形成新的創意。

　　④但當事人堅信它一定會出現。

　　⑤富有創造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。

　　A.⑤①③②④ B.①③②④⑤ C.⑤③①②④ D.①③⑤②④

　　4.下列句子沒有語病的一項是( )

　　A.無論從歷史、地理、還是從法理的角度來看，釣魚島都是中國的固有領土，中國對其擁有無可爭辯的主權。

　　B.今年過節不收禮，收禮只收腦白金。

　　C.雖然汽車質量的好壞，也是保證行車安全的一個重要條件。

　　D.這個富有創意的雕塑，作者是出自一位僅有初中文化的農民之手。

　　5.下列關于名家名著的表述，不正確的一項是( )

　　A.《孟子》、《墨子》、《列子》、《莊子》都屬于“諸子散文”，作者都是先秦時期的著名思想家。

　　B.關羽、賈寶玉、魯智深這三個人物分別出自施耐庵的《三國演義》、曹雪芹的《紅樓夢》、羅貫中的《水滸傳》。

　　C.冰心在《繁星 春水》中，關注著母愛、童真、自然。

　　D.吳敬梓的《儒林外史》，以諷刺的筆調揭露了科舉制度對不同階層的人的戕害。

　　6.根據提示填空。(①～③題必做，④⑤兩題任選一題作答，每空1分，共6分)

　　①　　　　　　　　　，君子好逑。(《關雎》)

　　②寧為百夫長， 。(楊炯《從軍行》)

　　③《孟子》在《得道多助，失道寡助》中闡述的觀點是：

　　④古詩文中有許多描繪春天美景的名句，請寫出你最欣賞的一聯：

　　⑤以樂景反襯哀情，是古典詩歌一種常用的表現方法，請寫出這類型的連續兩句詩 ， 。(不得摘抄本卷內的詩句)

　　二、口語交際與語文綜合運用(本大題含7、8小題，共6分 )

　　今年，麗江市全力推進創建國家級衛生城市工作。某校九(1)班“自由呼吸”科普興趣小組的同學積極響應學校號召，參加了“PM2.5科普宣傳周”活動，搜集了如下材料。請閱讀并完成下面題目。

　　【材料】PM2.5是對空氣中直徑小于或等于2.5微米的固體顆粒或液滴的總稱，也叫可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發絲粗細的二十分之一。PM2.5主要來源于日常發電、工業生產、汽車尾氣排放等過程中經過燃燒而排放的殘留物，大多含有重金屬等有毒物質，對空氣質量有重要影響。PM2.5因為顆粒細小，被吸入人體后會直接進入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病。

　　7.材料介紹了有關PM2.5的哪些知識，請簡要概括。(2分)

　　8.材料一劃線句子用了 的說明方法，作用是 。(2分)

　　9.“自由呼吸”小組成員林潔的爸爸打算在周末帶全家到郊外“自駕游”，林潔想勸爸爸不開車，全家騎自行車去。請你以林潔的口吻，并運用上面材料的相關知識來勸說爸爸。(2分)林潔說：“爸爸，我們還是騎自行車去吧， 。”

　　三、閱讀(本大題含10～25小題，共38分)

　　(一)古詩詞鑒賞。(5分)

　　閱讀下面這首詩，完成10～11小題。

　　送魏二

　　【唐】• 王昌齡

　　醉別江樓菊柚香， 江風引雨入舟涼。

　　憶君遙在瀟湘月， 愁聽清猿夢里長。

　　10.這首詩抒發了作者怎樣的思想感情?(2分)

　　11.說說第二句中的“涼”字好在哪里?請簡要分析。(3分)

　　(二)閱讀下面文言文，完成12～15小題。(12分)

　　魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也;死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

　　一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與?鄉為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可已乎?此之謂失其本心。

　　12.解釋下列句中加點的詞(2分)

　　(1) 故患有所不辟也 患:

　　(2) 萬鐘于我何加焉 加:

　　13.用現代漢語翻譯文中畫線的句子。(每句2分，共4分)

　　(1) 二者不可得兼，舍生而取義者也。

　　(2) 非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

　　14.選出對本文理解有誤的一項(　　)(2分)

　　A、作者在文中表達的主要觀點是“二者不可得兼”。

　　B、首段用“舍魚而取熊掌”的常情來比喻“舍生而取義”的道理。

　　C、第二段主要用對比的方法說明不應為物欲所獲而喪失本心。

　　D、文中運用了不少兩兩相對的句子，形式優美，情感強烈，說理透辟。

　　15.儒家認為“性相近，習相遠”，即人們生來本性是相近的，都是善的，由于后天的社會環境與物欲使人的本性差距變大，有人便“惡”了，文章第一段中哪一句和這一觀點相近，請找出來。(2分)

　　(三)閱讀下面的短文，完成16～19小題。(8分)

　　要想勝，須先敗

　　①電影界的最高獎項是奧斯卡，它是業內多少位為藝術獻身的電影人追求的終極夢想。與之相反的獎項是金酸莓獎，這是用來取笑當年度最爛演員的最爛的電影。

　　②曾經無數次獲獎的哈利•貝瑞在演出《貓女》的那一年，就是被選為金酸莓獎最爛女主角。觀眾批評她在此片中只知“show”身材，毫無演技可言，純粹是一個大花瓶。

　　③得到這種獎勵實在是不光彩的事情，一般影星都要火冒三丈，退避三舍。因此大家都認為，哈利•貝瑞八成也不會出席。沒想到，哈利竟一反常態穿著盛裝出席領獎。當主持人宣布她的名字的時候，還假裝一副不可思議的驚訝，雙手抱頭，當她拿到獎座時，還夸張得像得了奧斯卡金像獎般大叫：“哦，我的天吶!”，惹來一陣大笑。

　　④她仿照奧斯卡獲獎者的姿態發表感言，感謝了該戲導演、編導和劇組員工，還開玩笑似的把莎朗•斯通拖下水，說兩人的演技平分秋色，并且笑容燦爛地表示：“得到這個獎項真的是太刺激了，誰也不能把它從我的身邊搶走!”

　　⑤那些專注好萊塢電影的酸溜溜的人士，無不被她當場笑翻了……第二天，這則新聞當然成了各報娛樂的頭條，她不但成功博得了頭版，也展示了她的氣度和智慧。傳閱頗廣的網絡文章還幫她加了一段話，說她的母親從小就告訴她：“想贏，就要先認輸。一個不肯認輸的人，沒有成功的權利。”把故事鋪設得更具教育意義，感動了無數的人。

　　⑥戰國時宋國也有這么一個人，他做的事情與上文有異曲同工之處。此人名叫監止子。他是一個非常有經濟頭腦的商人。有一次，一個人在街上拍賣一款價值百金的寶石，他看到那塊寶石晶瑩剔透，以他多年的經商經驗告訴自己，那絕對是一塊上等的玉。于是，他參加到了競拍的隊伍行列中，可是競拍隊伍的每一個人都和他一樣識貨，而且和他一樣有錢，這樣他得到這塊寶石的幾率就很小。大腦轉動得很快的他終于想到了一個好辦法：他拿起寶石觀看，假裝不小心，玉石就掉在地上摔壞了，照價賠償了一百金。別的商人一看玉摔壞了，都為之可惜，都不要那塊玉了。這個結果正合監止子的心意，他將摔壞的玉石撿起來，修理那摔壞的部分，琢磨出一塊光彩熠熠的寶石，賺得了千鎰，是他當時賠償價格的十倍。

　　⑦有時候，要想勝，須先敗，敗非真敗，是以敗取勝，但要在勝敗之間做到進退自如，最后穩操勝券，須有敗中見勝的眼光，以敗求勝利的權謀和敗中取勝的本領。

　　摘錄自《當代青年》2011年第11期(有改動)

　　16、請概括本文的中心論點。(2分)

　　17、文中講述貝利•貝瑞的獲獎故事有何用意?(2分)

　　18、文章第⑥段主要運用了什么論證方法，有什么作用?(2分)

　　19、分析最后一段在文中的作用并說說文章給你什么啟示。(2分)

　　(四)閱讀下面選文，完成20～25題。(13分)

　　燕 子

　　席慕容

　　⑴初中的時候，學會了那一首《送別》的歌，常常唱：

　　⑵長亭外，古道邊，芳草碧連天……

　　⑶有一個下午，父親忽然叫住我，要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的我，心里覺得很興奮，趕快再從頭來好好地唱一次：

　　⑷長亭外，古道邊……

　　⑸剛開了頭，就被父親打斷了，他問我：“怎么是長亭外?怎么不是長城外呢?我一直以為是長城外啊!”

　　⑹我把音樂課本拿出來，想要向父親證明他的錯誤。可是父親并不要看，他只是很懊喪地對我說：

　　⑺“好可惜!我一直以為是長城外，以為寫的是我們老家，所以第一次聽這首歌時就特別地感動，并且一直沒有忘記，想不到竟然這么多年是聽錯了，好可惜!”

　　⑻父親一連說了兩個好可惜，然后就走開了，留我一個人站在空空的屋子里，不知道如何是好。

　　⑼前幾年剛搬到石門鄉間的時候，我還懷著凱兒，聽醫生的囑咐，一個人常常在田野間散步。那個時候，山上還種滿了相思樹，蒼蒼翠翠的，走在里面，可以聽到各式各樣的小鳥的鳴聲。田里面也總是綠意盎然，好多小鳥也會很大膽地從我身邊飛掠而過。

　　⑽我就是那個時候看到那一只孤單的小鳥的，在田邊的電線桿上，在細細的電線上，它安靜地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一樣的雙尾。

　　⑾“燕子!”我心中像觸電一樣地呆住了。

　　⑿可不是嗎?這不就是燕子嗎?這不就是我從來沒有見過的燕子嗎?這不就是書里說的，外婆歌里唱的那一只燕子嗎?

　　⒀在南國的溫熱的陽光里，我心中開始一遍又一遍地唱起外婆愛唱的那一首歌來了：

　　⒁燕子啊!燕子啊!你是我溫柔可愛的小小燕子啊……

　　⒂在以后的好幾年里，我都會常常看到這種相同的小鳥，有的時候，我是牽著慈兒，有的時候，我是抱著凱兒，每一次，我都會興奮地指給孩子看：

　　⒃“快看!寶貝，快看!那就是燕子，那就是媽媽最喜歡的小小燕子啊!”

　　⒄懷中的凱兒正咿呀學語，香香軟軟的唇間也隨著我說出一些不成腔調的兒語。天好藍，風好柔，我抱著我的孩子，站在南國的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。

　　⒅一直到了去年的夏天，因為內政部的邀請，我和幾位畫家朋友一起，到南部國家公園去寫生，在一本報道墾丁附近天然資源的書里，我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑色羽毛，一樣的剪狀的雙尾，然而，在圖片下的注釋和說明里，卻寫著它的名字是“烏秋”。

　　⒆在那個時候，我的周圍有著好多的朋友，我卻在忽然之間覺得非常的孤單。在我的朋友里，有好多位在這方面很有研究心得的專家，我只要提出我的問題，一定可以馬上得到解答，可是，我在那個時候惟一的反應，卻只是把那本書靜靜地合上，然后靜靜地走了出去。

　　⒇在那一剎那，我忽然體會出來多年前的那一個下午，父親失望的心情了。其實，不必向別人提出問題，我自己心里也已經明白了自己的錯誤。但是，我想，雖然有的時候，在人生的道路上，我們是應該面對所有的真相，可是，有的時候，我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤，與人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。

　　(21)我實在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊!

　　[注]席慕容，臺灣知名畫家、散文家和詩人。祖籍內蒙古，1943年生于重慶，1954年遷居臺灣，1963年畢業于臺灣師范大學藝術系。初中語文教材選了她的《鄉愁》一詩。

　　20、作者在文中記敘了兩件事，請你各用一句話進行概括。(2分)

　　21、當“父親”發現了自己的錯誤后“一連說了兩個好可惜”，你認為“父親”“可惜”什么?(2分)

　　22、本文以“燕子”為題，但第一件事與燕子沒有關系。作者這樣寫的原因是什么?(2分)

　　23、文中劃線的一段文字連用了四個問句，你認為這樣寫的作用是什么?(2分)

　　24、作者通過這兩件事悟出了哪些道理?(2分)

　　25、聯系作者生平，說說作者為什么“舍不得”“心中那一只小小的燕子”?(3分)

　　四、寫作(40分)

　　讀下面材料，按要求作文。

　　"正能量”本是物理學名詞，而“正能量”一詞的流行源于英國心理學家理查德•懷斯曼的專著《正能量》，其中將人體比作一個能量場，通過激發內在潛能，可以使人表現出一個新的自我，從而更加自信、更加充滿活力。

　　“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。當下，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標簽。它已經上升成為一個充滿象征意義的符號，與我們的情感深深相系，表達著我們的渴望，我們的期待。

　　在我們身邊，也有許多“正能量”，你發現了嗎?對此你有什么感觸呢?請自選角度，自擬題目，聯系實際，寫一篇不少于600字的作文。