2019年中考語文標點復習之冒號與引號的使用

2019年中考語文標點復習之冒號與引號的使用

　　標點符號的使用方法與作用有很多種，你使用正確了嗎？以下是學習啦小編為大家編輯的中考語文學習方法文章，歡迎大家閱讀!
　　中考語文標點復習之引號的作用

　　引號的作用

　　1、引文獨自成句，意思完整，句末點號放在引號里面，且引號前用冒號。

　　如：我聯想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處。”

　　2、引文不完整，或引文雖然完整，但只作為整句話的一部分，句末點號放在后引號的外面，且前面不用冒號。

　　如：寫文章要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。

　　3、引文之內又有引文時，外面的一層用雙引號，里面的一層用單引號;如果單引號之內又有引文，則又用雙引號，以此類推。

　　如：他走上前來問：“老師，‘有條不紊’的‘紊’字是什么意思?”

　　4、只把別人的話的大意說出，不是直接引述，不用引號。

　　如：她跑過來告訴我說，會議改在了下午四點鐘召開。

　　5、一般的專有名詞上不用引號，但含有概括性的、有特定含義的名詞要加上引號。

　　如：三峽工程、京廣鐵路 “三個代表”“一國兩制”“四化”建設

　　2019年中考語文標點復習之冒號的使用

　　冒號的使用

　　1、用在總括的話后面，表示后面的要分項說明或表示冒號前面的話引起后面的話。

　　如：北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門、西華門。

　　2、用在提示的詞(如說、想、證明、宣布、指出、決定、透露、發現、反映、例如、如下等)的后面，引出具體內容。

　　如：記者在調查中發現：近年來中小學生的勞動觀念越來越淡薄了。

　　[注意]這些表提示性的詞的后面，也可以直接使用逗號引出下文。

　　大量事實證明，愛國主義教育激發了學生學習的積極性，所以要經常進行愛國主義教育。

　　3、用在總括性的句子前，表示總結上文。(前面常常是幾種并列的情況)

　　如：證券交易所內那些穿紅馬甲的人是經紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員：這是全世界都統一的。

　　4、冒號的提示作用要發揮到句子的末尾，不能管到句中。如果只管其中的一部分，就只用逗號、破折號或不用。

　　如：本市文壇的三位女杰王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風生。

　　5、表領起的插入語后面不能用冒號。

　　如：考文科各系的人數，據不完全統計，中文系已達1230人，歷史系已達986人。

　　6、“XX說”的形式放在句首，用冒號;放在句中，用逗號;放在句末，用句號。

　　如：魯迅先生連忙掉轉話頭，親切地問：“你真個姓唐嗎?” “真個姓唐，”我說。“哦， 哦，”他看定我，似乎十分高興，“我也姓過一回唐的。”

　　7、冒號不能和表示提示性的詞同時使用。

　　如：這位老“巴爾干”同意本報記者的看法：即協議雖簽，維和部隊開始“維和”，但科索沃的危機并沒有消除。(冒號應改為逗號)