有關八年級歷史知識點
學習，是每個學生每天都在做的事情，學生們從學習中獲得大量的知識，但是，如果問起他們為什么要學習?為誰而學習?估計大多數學生都不知怎么回答，下面是小編為大家精心整理的有關八年級歷史知識點，希望對大家有所幫助。
甲午中日戰爭
1.原因：
①根本：明治維新，日本國力發展
②客觀：清政府腐 敗
③直接：朝鮮爆發民眾起義
2.經過：1894年7月在朝鮮開戰——1894年9月黃海海戰——1895年初北洋艦隊全軍覆滅
3.重要海戰：
黃海海戰、威海衛戰役、遼東戰役(旅順大--)
人物：鄧世昌、丁汝昌
4.結束標志：威海衛戰役，北洋艦隊全軍覆滅。
5.結果：1895年李鴻章與日本簽訂《馬關條約》
辛亥革命
1.辛亥革命，是指發生于中國農歷辛亥年(清宣統三年)，即公元1911年至1912年初，旨在-清朝專 制帝制、建立共和政體的性革命。
2.中國同盟會
中國同盟會，亦為中國革命同盟會，是中國清朝末年，由孫中山領導和組織的一個統一的性資產革命政黨。
中國同盟會在-清政府、結束中國兩千多年封建帝制的辛亥革命中起到重要作用，成立了中國歷第一個資產共和國——中華民國。
3.辛亥革命意義
辛亥革命是近代中國比較完全意義上的民族民主革命。辛亥革命開創了完全意義上的近代民族民主革命，-了統治中國幾千年的君主專 制制度，建立起共和政體，結束君主專 制制度。傳播了民主共和理念，極大推動了中華民族思想解放，以巨大的震撼力和影響力推動了中國社會變革。
五四愛國運動
1.導火線：中國在巴黎和會上的外交失敗。
2.：陳獨秀、李大釗。
3.斗爭口號：“外爭國權，內除國 賊”(比較能體現出五四運動的性質)、“取消‘二十一條’”、“反對在對德‘和約’上簽字”、“誓死力爭，還我青島”等。
4.經過：①第一階段：1919年5月4日—6月初：主力是學生，中心在北京;②第二階段：1919年6月初以后，主力由學生轉向無產，中心由北京到上海。(斗爭形式由罷課轉變成罷工、罷市)
5.結果：取得初步勝利(表現在①北洋政府釋放被捕學生;②罷免曹汝霖等賣 國 賊的職務;③拒絕在對德“和約”上簽字)。
6.性質：是一場徹底的反帝反封建的愛國運動。
7.意義：①是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動;②是中國新民主主義革命的開始。(原因：工人作為獨立的政治力量登上了歷史舞臺)
8.“五四”精神：愛國、進步、民主科學、憂國憂民、不屈不撓、樂于奉獻的精神。(核心是偉大的愛國主義精神)
戊戌變法
1.公車上書：①背景：《馬關條約》簽訂，民族危機嚴重;②時間：1895年春;③發動者：康有為、梁啟超;④內容：反對同日本議和，請求變法圖強;⑤意義：揭開了變法維新運動的序幕。
2.維新派：①政治團體——強學會;②機關報——《萬國公報》后改名為《中外紀聞》。維新派的政治團體形成。
3.百日維新(戊戌變法)：
(1)內容：①政治上：政府機構，裁減冗官，(封建頑固派比較反對)任用維新人士。(有利于具有維新思想的知識分子參與政權);②經濟上：鼓勵私人興辦工礦企業(有利于民族資本主義的發展);③文化上：開辦新式學堂(京師大學堂)培養人才，翻譯西方書籍，傳播新思想;創辦報刊，開放言論(有利于傳播先進科學文化和資產思想);④軍事上：訓練新式軍隊等(有利于加強軍隊戰斗力)
(2)失敗原因：①主觀：脫離廣大人民群眾，依靠無實權的皇帝;②客觀：封建頑固勢力過于強大;③根本：中國民族資本主義發展不充分，民族資產的軟弱性。
(3)歷史意義：是一場愛國救亡的運動;是中國近代第一次思想解放的潮流(主要起了思想啟蒙的作用);是中國政治近代化的開端。
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