冷漠500字優秀范文5篇
冷漠，一個看似簡單的詞語，在這個物流充膩的時代被反復提到，我們看到了人間冷暖，冷漠的背后，藏著一些現代人的道德下滑。下面是小編為大家整理的冷漠500字優秀范文5篇，接下來我們一起來看看吧!
冷漠500字(一)
袖手旁觀是什么，我從書中得到的第一印象，就像民國時期的人，把手往袖子里一伸，站在旁邊，津津有味地看著別人出事時狼狽的樣子，就如同看戲一般，有的幸災樂禍，有的漠不關心，有的雖有一絲同情，卻無動于衷。那么，袖手旁觀的反義詞是什么呢?我無意間看到了一本書，引起了我的興趣。
這本書講的是一個名叫福克的人，一個地地道道的英國紳士和改良俱樂部的人打賭，從而帶著他的新仆人路路通，開始了80天環游地球之旅。但這一舉動，在開始時引起了人們的懷疑，但最終事實證明了福克先生不僅完成了80天環游地球的壯舉，還收獲了愛情。
這本書的主人公福克先生，是像時鐘一樣精準的人，做事不會錯一分一厘，如果事情計劃好了，不管什么事，都無法阻擋他前進的腳步，他每天都板著臉不說話，讓人不僅和福爾摩斯掛上了鉤。
福克先生雖然外表冷漠，好像只顧自己的利益，對別人毫不關心，但事實并不是這樣。他外冷內熱，是一個樂于助人的人。在去環游地球的路上，他運用自己的智慧和同伴幫助，救出了即將被殉葬的奧達夫人，奧達夫人在跟隨福克先生環游地球時，對福克先生產生的好感，最終他們步入了婚姻的殿堂。還有在救路路通的時候，福克先生不惜花費重金聘請騎士去救他。說實話，福克先生大可不必去幫助他們，獨自一個完成環游地球，而他一個人的費用，比三個人少多了，但并沒有棄他們而去，而是去救他們，這說明福克先生是一個熱心腸的人。
可現實生活中，又能有幾個熱心腸的人?現在許多人不僅面冷而且心也冷，也有人看起來面熱，其實心冷。連一個老人摔倒都不敢去扶，害怕別人訛自己。特別是在公共汽車上，年輕人不給老人讓座更是司空見慣。有一次，我坐公交車，一個老人上來，年輕人都沒有讓座的，最后還是一名小學生主動讓了座。這和福克先生比起來，真是差的太多了。如果人人冷漠，必然是冷漠的社會，如果人人熱心，則這個世界就會變成一個溫暖的社會。
這讓我知道了袖手旁觀的反義詞——樂于助人!
冷漠500字(二)
以前，我很冷漠，素有“冷面人”的稱號，即使別人遇到困難，我也不愿扶她一把;現在，我是個十足的“熱心腸”，也許是歲月洗禮的緣故我也愛助人為樂了;將來，我也希望自己有一份愛心，追求奉獻不求索取……
從前的我——袖手旁觀
大雨傾盆的傍晚，放學的鈴聲，響徹了校園的每一個角落。我面對大雨，心花怒放。幸好，我帶了雨傘，幸災樂禍地走出校門，那兒有許許多多男女老少，他們都匆匆奔跑。
突然，一個小女孩出現在我的視野中，是我家的鄰居小妹妹，她在雨中奔跑，沒有任何東西為她遮擋風雨，雨水無情的抽打著她，在她的額頭上的水珠，分不清是雨水還是汗水。她見我有傘，誠摯地求助，想搭傘回家，我冷漠拒絕，袖手旁觀。
未料這一幕被老師同學親眼目睹，于是要我撤職……
我后悔莫極，決心以后再不袖手旁觀。
現在的我——助人為樂
太陽火辣辣的中午，我正在街上溜達，這時，一位年近60的老爺爺正艱難的望前走，上橋時，他推著車吃力的前進，豆大的汗珠順著他的臉頰滾落下來，仔細一瞧，他雙鬃白霜，雙眼深陷，瘦骨嶙峋，可是天公不憐憫，用強烈的陽光曝曬著這位老人。
我毫不猶豫，立刻在他三輪車后面推了起來，我累得氣揣吁吁，但是，功夫不負有心人，車被推上了橋，老爺爺連忙道謝，我的心里涌進了一股暖流。
最終，我的朋友多了起來，一見我就伸起大拇指，父母愛護我，常在別人面前夸獎我，表揚我——助人為樂，真好!
將來的我——愛心永存
雪花紛飛的冬天，她為別人遮風，大雨傾盆的秋天，她為別人擋雨，烈日炎炎的夏天，她為別人消暑……她便是我，我要永遠助人為樂，因為我感到快樂，我要幫助每一個人，讓他們傳遞愛，發揚愛。
因為我懂得了“助人為快樂之本”的真諦。
冷漠500字(三)
我還記得有一天他們興沖沖地跑過來。完成了那些以前一直沒有完成的任務。他們真的很開心，甚至都笑出了眼淚。
這個時候我真的不知道用什么詞語來形容他們。只是他們一直都覺得，原來的我們現在的那么長時間也會有一天終于變成了現在這個樣子，終于得償所愿。
難道是我一直以來太過苛求完美了么，所以才沒有看到所理想的效果。
或許很多事情根本就不是原本所說的那種狀態最好，像一直以來她們都能夠明白的我們所做出的所有的努力都和現在有著很大的不同。
或許他們也知道這里到底出了什么問題呀，但是他們卻選擇了袖手旁觀，即便是自己去享樂，也不愿來插手管這件事情。
或許本身就是這個世界出了問題，而不是那個個體，但是他們卻習慣把自己的責任往別人的身上推，無論他們說什么，都不一定能聽得清楚。
但是他們的習慣也不過如此，都國有一天，你想必也能夠明白他們那么累的生活，卻一直都在憋屈的說那些話，從來都沒有違背自己的內心，這句話才是假的。
或許本身就是我錯了我以為這個世界只要努力就可以達到完美的狀態。哪怕是趨于完美，也可以，但是根本就不會有的。
冷漠500字(四)
冷漠，一個看似簡單的詞語，在這個物流充膩的時代被反復提到，小悅悅事件讓我們看到了人間冷暖，冷漠的背后，藏著一些現代人的道德下滑。
“并不是所有人都像我們想象的那樣美好”生活中的無奈是冷漠的源泉，一些人迫于壓力，不敢將自己釋放，讓自己的行為隨著自己的內心去行動，我相信，大部分人的內心都是善良的，即使那十八個路人也是如此，但是內心想做卻又恐懼，都在想，不干己事，被誤會了怎么辦，這年頭碰瓷的人這么多，抑或者說自己被當做這一切的始作俑者怎么辦，于是，這一切的一切造成了他們的冷漠、袖手旁觀，這反映的問題不只是一個人或者幾個人的道德淪喪，抑可以說是整個社會的道德淪喪，假如社會中不會有那么多訛人詐人的事情，這一切肯定不會出現。那些始作俑者們，你們內心會不會有一絲疼痛和不安，如果沒有的話，那我相信，你的世界將變成灰暗的一片，你將看不到幸福與善良，甚至你的親情都會離你而去。
現在呢，我們提倡雷鋒精神，提倡學雷鋒做好事，可是，這些鮮艷的話語后，有多少人真正做到了做好事這一說，雷鋒精神，不是我們尋求安慰的載體，要知道，每個人都有保護自己的權利，也有不能傷害他人的義務，不僅僅是肉體傷害，精神傷害更是不能有，一個人做好事被誣告了，我相信，這會那個人的世界觀和價值觀
想一想，當你在公交車上被小偷盯上，當小偷的手伸進你的衣服或者包的時候，車上一個人沒有說話，沒有提醒你，你會是什么心情，也許你會恨他們，但你想過沒有，你真正該恨的是那個小偷，車上的人沒有提醒你，還不是怕你抓不著小偷就賴到他們身上或者說被小偷報復，于是他們選擇了沉默，這是冷漠的衍生體。
令人震驚的是，當一些拉貨物的卡車在道路上翻到時，行人與路邊的人第一件事竟然不是救人，而是去哄搶貨物，這些人高高興興的滿載而歸，缺丟掉了幾條人命，甚至有的人竟然讓人給他們拍照留念，真是什么丑態都有，這些人的冷漠，是微笑的冷漠，更是丑惡的冷漠
冷漠
冷漠
冷漠
不言說……
冷漠500字(五)
經常有年輕教師求助：不會指導幼兒的游戲，總擔心指導方法不對，打擾、干擾了幼兒。其實在指導幼兒游戲時，首先要學會耐心聽聽他們說什么，用心觀察他們做什么，有時袖手旁觀比主動干預更有指導效果。
小醫生的角色游戲正在進行。張瑞穿著白大褂，脖子上掛著聽筒，正在給子然抱的布娃娃“聽診”。突然，他倆發生了爭吵，老師立刻把目光轉向他們。子然正不高興地大叫：“你不能捶我的娃娃!”張瑞則不相讓：“醫生看病就是這樣的嘛!”還是繼續敲布娃娃的前胸，一邊還對子然振振有詞地說：“我上次發燒，醫生就是這樣敲我的胸，還讓我咳嗽兩聲給他聽呢!”子然還是不高興：“那你不疼嗎?”張瑞對子然表示出的這種不信任顯然也不高興，不耐煩地說：“不疼!醫生是為了給我檢查身體!他很輕的!”他這么一說，子然好像有些歉疚：“哦!”過了一會兒，她對張瑞說：“你再幫我的娃娃多檢查檢查吧!”張瑞臉上顯出愉悅的樣子，又去摸娃娃的頭：“我來看看熱不熱!”——游戲繼續了!老師于是輕舒一口氣，轉而關注其他的孩子了。
幼兒的合作能力是有限的，因此在游戲的過程中常常會發生矛盾。作為教師，應該意識到：游戲中的“爭吵”是幼兒合作意識的體現，是他們圍繞一個核心話題在討論，他們在為做同一件事而爭論，是幼兒之間生活經驗的交流和思想的碰撞。這個案例中的老師在聽到“爭吵”時，沒有馬上過去平息爭端，而是采取先目光關注，靜觀其變的策略。在他們言歸于好后，再悄悄轉去關注其他組幼兒的活動情況。教師沒有去制止、指責他們的“爭吵”，而采取旁觀的策略，讓兩個孩子有了交流、溝通的機會，并且因為這種無干擾的交流，帶來了更加親密的合作。
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