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        語文必修一文言文提綱

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        語文,是培養(yǎng)孩子閱讀理解能力、分析概括能力、組織語言與表達能力、口語交際能力、寫作能力等眾多能力的基礎(chǔ)學科。下面小編給大家分享一些語文必修一文言文提綱,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!

        語文必修一文言文提綱

        一.一詞多義

        “之”

        ①公從之(代佚之狐的建議)

        ②許之(人稱代詞,鄭文公)

        ③將焉取之(增加的土地,代詞)

        ④子犯請擊之(秦國,代詞)

        ⑤臣之壯也,猶不如人(用于主謂之間,取消句子獨立性)

        ⑥鄰之厚,君之薄也(用于主謂之間,取消句子獨立性)

        ⑦行李之往來,共其乏困(用于主謂之間,取消句子獨立性)

        “以”“而”

        ①吾不能早用子,今急而求之,是寡人之過也(連詞,表承接)

        ②敢以煩執(zhí)事(介詞,拿)

        ③越國以鄙遠(連詞,表承接)

        ④因人之力而敝之(連詞,表轉(zhuǎn)折)

        ⑤以亂易整,不武(介詞,拿、用)

        “焉”

        ①子亦有不利焉(語氣詞)

        ②焉用亡鄭以陪鄰(疑問副詞,何)

        ③朝濟而夕設(shè)版焉(兼詞,“于之”,在那里)

        ④將焉取之(疑問代詞,哪里)

        “其”

        ①以其無禮于晉(代詞,鄭國)

        ②君知其難也(代詞,這件事)

        ③吾其還也(表商量或希望語氣)

        注:思考練習三中“若、說、辭、鄙、微”自己整理到積累本上。

        二.通假字

        ①今老矣,無能為也已(通“矣”)

        ②行李之往來,共其乏困(通“供”,供給)

        ③秦伯說(同“悅”)

        ④失其所與,不知(同“智”,明智)

        三.詞類活用

        ①晉軍函陵、秦軍汜南(名詞用作動詞,駐扎)

        ②既東封鄭(封,疆界。這里用作動詞,使……成為疆界)

        ③若不闕秦(使動用法,使……削減)

        ④因人之力而敝之,不仁(形容詞作動詞,損害)

        ⑤越國以鄙遠(名詞的意動用法,把……當作邊邑)

        ⑥若亡鄭而有益于君(使動用法,使……滅亡)

        ⑦燭之武退秦師(使動用法,使……撤兵)

        四.古今異義

        ①夫人(古義為“那個人”,今義為“妻子”的尊稱)

        ②行李(古義為“出使的人”,今義為“出門時所帶包裹”)

        五.特殊句式

        (1)狀語后置(介詞結(jié)構(gòu)后置)

        A.以其無禮于晉B.若亡鄭而有益于君

        C.佚之狐言于鄭伯

        (2)省略句

        A.晉軍(于)函陵,秦軍(于)汜南(省略介詞“于”)

        B.(燭之武)辭曰:“臣之壯也,猶不如人;……”(省略主語)

        C.敢以(之)煩執(zhí)事(省略介詞賓語,以之)

        (3)賓語前置

        夫晉,何厭之有(“之”作賓語前置的標志)

        語文最快的提高方法

        一、學好課本知識

        課本知識是語文的基礎(chǔ),打好基礎(chǔ)才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講,勤記筆記,課后認真完成作業(yè),再加上自覺復習,就能使成績提高。其實,這還不夠。學習的最重要階段是預習。

        也就是說在老師上課之前,你先得自己學習一下課文,在預習中要盡量運用你已經(jīng)獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題,把不懂的問題記下來,在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀,直到把問題看的透徹了、明白了。

        為了鞏固知識,你最好在課下做一些練習,知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好,而且培養(yǎng)了自己的學習能力。

        二、注意課外積累

        知識就像海洋,課本里的知識只是海面上的一個浪花,是遠遠不能滿足我們的需求的,所以適當?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段,我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀,因此,閱讀時要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志,從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息,并有條理的做下筆記。

        要關(guān)心社會生活,了解社會動態(tài),使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識,更能豐富我們的生活。

        三、加強寫作訓練

        我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ),要學會對文章的細讀,精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空,是寫不出好文章的。

        除此之外,注意觀察生活、感悟生活,堅持不懈的記日記,有感而發(fā)的寫隨筆,都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改,也可以請教老師、同學的意見,精益求精。希望你能樹立正確的學習目的,掌握基本的學習方法,從現(xiàn)在開始,長期堅持,以日積月累之功,收水到渠成之效。

        語文提高成績的方法

        1. 做詞匯選擇題目的時候,對于近似的詞匯,多念幾遍,培養(yǎng)語感。別以為語感可有可無,早早晚晚他會讓你大吃一驚。

        2. 閱讀文章完成題目類試題,在讀文章的時候切不可一字一句死摳,也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培養(yǎng)自己的第一感覺。

        3. 針對作文進行專項訓練:一周一篇作文,切記構(gòu)思不要超過一個小時;時不時練習一下為某段話擬個題目。

        4. 寫作的時候要收放得體,別搞得憋半天好容易憋出個思路,一下筆就收不住,記住一句經(jīng)典成語:過猶不及!

        5. 在兜里準備一個手掌大的小本和筆,碰到好的語句和詞匯,記下來。可不是只有在看書的時候,時時刻刻都要準備記。

        6. 看廣告也要學習。經(jīng)典的廣告往往蘊含著語言的力量。

        7. 多看看《荷塘月色》之類的文章,多體會修辭的運用。

        8. 多記兩首詩,盡量從詩人的角度理解詩歌。

        9. 早上大聲朗讀課文,不僅是用聲音,還要用心讀。

        10. 看到一個新的問題想一想有什么例證。

        11. 每周練習一次運用各種修辭手法寫段話。

        12. 平時寫作文的時候一定要注意卷面整潔,字體工整。你沒必要字寫得比書法大師還好,但至少應(yīng)該讓人認為你是在很認真地答卷。


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