九年級化學第一單元復習

　　學習對每個人的重要性大家都知道，我們都知道學習代表未來，成績代表過去，學習成就人生，學習改變命運。學好化學，奠定中考一大步。下面就是小編為大家梳理歸納的內容，希望能夠幫助到大家。

　　九年級化學第一單元復習

　　1、化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的基礎科學。

　　2、我國勞動人民商代會制造青銅器，春秋戰國時會煉鐵、煉鋼。

　　3、綠色化學-----環境友好化學 (化合反應符合綠色化學反應)

　?、偎奶攸cP6(原料、條件、零排放、產品) ②核心：利用化學原理從源頭消除污染

　　4、蠟燭燃燒實驗(描述現象時不可出現產物名稱)

　　(1)火焰：焰心、內焰(最明亮)、外焰(溫度)

　　(2)比較各火焰層溫度：用一火柴梗平放入火焰中?，F象：兩端先碳化;結論：外焰溫度

　　(3)檢驗產物 H2O：用干冷燒杯罩火焰上方，燒杯內有水霧

　　CO2：取下燒杯，倒入澄清石灰水，振蕩，變渾濁

　　(4)熄滅后：有白煙(為石蠟蒸氣)，點燃白煙，蠟燭復燃。說明石蠟蒸氣燃燒。

　　5、吸入空氣與呼出氣體的比較

　　結論：與吸入空氣相比，呼出氣體中O2的量減少，CO2和H2O的量增多

　　(吸入空氣與呼出氣體成分是相同的)

　　6、學習化學的重要途徑——科學探究

　　一般步驟：提出問題→猜想與假設→設計實驗→實驗驗證→記錄與結論→反思與評價

　　化學學習的特點：關注物質的性質、變化、變化過程及其現象;

　　7、化學實驗(化學是一門以實驗為基礎的科學)

　　一、常用儀器及使用方法

　　(一)用于加熱的儀器--試管、燒杯、燒瓶、蒸發皿、錐形瓶

　　可以直接加熱的儀器是--試管、蒸發皿、燃燒匙

　　只能間接加熱的儀器是--燒杯、燒瓶、錐形瓶(墊石棉網—受熱均勻)

　　可用于固體加熱的儀器是--試管、蒸發皿

　　可用于液體加熱的儀器是--試管、燒杯、蒸發皿、燒瓶、錐形瓶

　　不可加熱的儀器——量筒、漏斗、集氣瓶

　　(二)測容器--量筒

　　量取液體體積時，量筒必須放平穩。視線與刻度線及量筒內液體凹液面的最低點保持水平。

　　量筒不能用來加熱，不能用作反應容器。量程為10毫升的量筒，一般只能讀到0.1毫升。

　　(三)稱量器--托盤天平 (用于粗略的稱量，一般能精確到0.1克。)

　　注意點：(1)先調整零點

　　(2)稱量物和砝碼的位置為“左物右碼”。

　　(3)稱量物不能直接放在托盤上。

　　一般藥品稱量時，在兩邊托盤中各放一張大小、質量相同的紙，在紙上稱量。潮濕的或具有腐蝕性的藥品(如氫氧化鈉)，放在加蓋的玻璃器皿(如小燒杯、表面皿)中稱量。

　　(4)砝碼用鑷子夾取。添加砝碼時，先加質量大的砝碼，后加質量小的砝碼(先大后小)

　　(5)稱量結束后，應使游碼歸零。砝碼放回砝碼盒。

　　(四)加熱器皿--酒精燈

　　(1)酒精燈的使用要注意“三不”：①不可向燃著的酒精燈內添加酒精;②用火柴從側面點燃酒精燈，不可用燃著的酒精燈直接點燃另一盞酒精燈;③熄滅酒精燈應用燈帽蓋熄，不可吹熄。

　　(2)酒精燈內的酒精量不可超過酒精燈容積的2/3也不應少于1/4。

　　(3)酒精燈的火焰分為三層，外焰、內焰、焰心。用酒精燈的外焰加熱物體。

　　(4)如果酒精燈在燃燒時不慎翻倒，酒精在實驗臺上燃燒時，應及時用沙子蓋滅或用濕抹布撲滅火焰，不能用水沖。

　　(五)夾持器--鐵夾、試管夾

　　鐵夾夾持試管的位置應在試管口近1/3處。 試管夾的長柄，不要把拇指按在短柄上。

　　試管夾夾持試管時，應將試管夾從試管底部往上套;夾持部位在距試管口近1/3處;用手拿住

　　(六)分離物質及加液的儀器--漏斗、長頸漏斗

　　過濾時，應使漏斗下端管口與承接燒杯內壁緊靠，以免濾液飛濺。

　　長頸漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出。

　　九年級化學第一單元練習題

　　一、選擇題(每小題只有1 個選項符合題意，每小題3分共42)

　　1.通過學習化學，你認為下列選項中不屬于化學這一門自然科學研究范疇的是

　　A.金屬的性質與變化 B.納米材料的用途與制法

　　C.氧氣的組成和結構 D.“神十”飛船的運動狀態

　　2.下列說法錯誤的是(　　)

　　A.有氣體生成的變化不一定是化學變化

　　B.實驗室剩余的藥品應放回原瓶

　　C.實驗中不能品嘗任何藥品的味道

　　D.燒杯可用于溶解藥品，也可用作反應容器

　　3.下列圖示的實驗基本操作正確的是(　　)

　　A.

　　檢查裝置氣密性 B.

　　傾倒液體

　　C.

　　加熱液體 D.

　　稱量固體

　　4.-位學生要用托盤天平稱量2.5g藥品，在稱量中發現指針向左偏轉.這時他應該(　　)

　　A.減少藥品 B.向右盤中加砝碼

　　C.移動游碼 D.調節天平的平衡螺母

　　5.某學生用量筒取液體，量筒放平穩且面對刻度線，初次視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平讀數為19毫升，倒出部分液體后，俯視凹液面最低處讀數為11毫升，則該學生實際倒出液體的體積是(　　)

　　A.大于8毫升 B.8毫升 C.小于8毫升 D.無法判斷

　　6.下列典故中，從物質變化的角度分析，主要體現物理變化的是(　　)

　　A.水滴石穿 B.野火燒不盡，春風吹又生

　　C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

　　D.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇

　　9.常溫常壓下，下列物質不適宜用物理性質區別的是( )

　　A.汞和鐵 B.氧氣和二氧化碳 C.白酒和白醋 D.鋁和銅

　　10.下列說法你認為錯誤的是

　　A.化學變化和化學反應是同一個概念

　　B.物質發生化學變化時一定同時發生物理變化

　　C.化學變化的特征就是一定會有沉淀生成

　　D.物質的性質決定了物質的變化，物質的變化反映了物質的性質

　　11.下列化學實驗基本操作正確的是

　　A.把橡皮塞慢慢轉動著塞進容器口 B.向燃著的酒精燈里添加酒精

　　C.滴瓶上的滴管用 過后，先用水 洗凈再放回滴瓶

　　D .組裝儀器時，一般遵循的原則是：從左到右，先上后下

　　12.在蠟燭及其燃燒 的探究實驗中，下列哪一種現象的描述是不對的( )

　　A.罩在燭火上方的燒杯內壁一開始出現少量白霧， 隨后消失

　　B.如果罩住燭火時間太長，燒杯底將會變黑

　　C.可以看到燒杯內有二氧化碳氣體生成

　　D.用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭被點燃

　　二、我會填空(13-15小題每空1分，其余每空2分，共58分)

　　13.藥品的取用規則：一要做到“三不”，既不能用手 ;不要把 ;不得 .二要嚴格取用規定量，若未說明用量時，應 取用 ，即液體取 ，固體取 .三要做到實驗剩余的物品既不能 ，也不要 ，更不要拿出實驗室，要放入 .

　　14.化學是在______、_______層次上研究物質的______、________、_________以及__________的基礎科學。

　　15、____________的原子論和______ ___________的分子學說，奠定了近代化學的基礎。1869年_______________發現了元素周期律和元素周期表。

　　16 .選擇合適答案的序號填在橫線上

　　A.物理變化 B.化學變化 C.物理性質 D.化學性質

　?、僭谕ǔ顩r下，水是無色、無味的液體 ;

　?、诰凭軣嶙兂闪司凭羝?;

　?、坻V條能在空氣中燃燒生成氧化鎂 ;

　?、苁炄紵闪硕趸己退?。

　　17.認識常用化學儀器，了解儀器用途及使用注意事項，掌握化學實驗基本操作，是學好化學的前提.現有如圖1實驗儀器，請按要求填空：

　　(1)寫出儀器的名稱：A ，D ，H .

　　(2)量取一 定量液體除了需要圖中某儀器，還需要 (填儀器名稱).

　　(3)用上述儀器的編號回答：

　?、倌茏鳛闊嵩吹氖?;能直接放在酒精燈火焰上加熱的是 ;要放在石棉網上加熱的是 .

　　②吸取和滴加少量液體時要用到 .

　?、塾门潘ㄊ占瘹怏w時，需要用 和 .

　　(4)圖2是某同學在加熱 試管里的液體時的操作.請寫出他在操作中的兩個錯誤：

　　錯誤1： ;

　　錯誤2：

　　18.在點燃蠟燭時，小紅發現有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時間長一些.請你與小紅一起探究，并回答相關問題.

　　[提出問題]食鹽是否能延長蠟燭的燃燒 時間

　　[猜想]一定量的食鹽可以延長蠟燭的燃燒時間

　　[實驗探究]

　　實驗結論：從所得實驗 結果可初步分析出兩點結論：

　　(1) ;

　　(2) .

　　實驗反思：

　　(1)此實驗方案還存在一些問題值得進一步研究，如(至少寫出一點)：

　　.

　　(2)你認為此實驗結果有什么實際應用價值：