(人教版)七年級上冊生物電子課本教材

生物是初中一門重要的學科,生物知識點整理可以幫助提高成績,為了方便大家學習借鑒，下面小編精心準備了(人教版)七年級上冊生物電子課本教材內容，歡迎使用學習!

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七年級上冊生物學知識點總結

第一章、認識生命

1、生物的特征：

(1)生物的生活需要營養(植物通過進行光合作用，動物直接或間接的以植物為食獲取營養物質);

(2)生物能進行呼吸(吸入氧氣，呼出二氧化碳);

(3)生物能排出體內產生的廢物(植物落葉，動物和人出汗、呼吸和排尿);

(4)生物能對外界刺激做出反應(應激性);

(5)生物能生長和繁殖。

2、除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

3、按照形態結構特點，將生物分為植物、動物、細菌、真菌和病毒;按照生活環境可以分為陸生生物和水生生物等。

第二章、了解生物圈

1、地球上所有的生物共有一個家，這就是生物圈。它以海平面為標準來劃分，向上10千米，向下10千米。這個厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

2、生物圈中的所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營養物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間。

3、影響生物生活的環境因素可以分為兩類，一類是非生物因素，如光、溫度、水、空氣等，另一類是生物因素。

(1)非生物因素：陽光、空氣、水、溫度、濕度等。

(2)生物因素：影響某種生物生活的其他生物。最常見的是捕食關系，此外還有斗爭關系、互助關系、競爭關系、合作關系等。

4、在自然環境中，各種因素影響著生物，生物在生存發展中不斷適應環境，同時也影響和改變著環境。

5、生物對環境的適應具有普遍性也具有相對性

6、在一定地域內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。

7、所有的生態系統一般都有四種基本的組成成分，即非生物成分(包括陽光、空氣、水、溫度和土壤等)和生物成分(生產者、消費者和分解者)。

(1)綠色植物是生產者(不僅為生產者自身的生長、生殖、以及各種生命活動提供了營養物質和能量，也是人和動物的食物和能量來源);

(2)消費者直接或間接以綠色植物為食，獲得食物和能量，包括絕大多數動物、寄生生活的微生物和植物(菟絲子);

(3)許多微生物(營腐生生活的細菌、真菌)和腐生動物(蚯蚓、禿鷲、屎殼郎)是分解者，利用動植物的遺體，將其中的有機物分解成簡單的無機物，獲得所需的物質和能量。

8、消費者和生產者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。

9、一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網。

10、生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。

11、生態系統具有一定的自動調節能力，但這種調節能力是有一定限度的。如果外界干擾超過了這個限度，生態系統就會遭到破壞。

12、生態系統中物質和能量的流動沿著食物鏈和食物網的方向會逐漸減少，而有毒物質的流動則相反。

七年級上冊生物必考知識點

1、生物圈：地球上所有的生物與其環境的總和就叫生物圈。

2、生態系統具有一定的自動調節能力：在一般情況下，生態系統中生物的數量和所占比例是相對穩定的。這說明生態系統具有一定的自動調節的能力。但這種自動調節能力有一定限度，超過則會遭到破壞。

3、生態系統的類型：森林生態系統(綠色水庫、地球之肺)、草原生態系統、濕地生態系統(地球之腎)、淡水生態系統、農田生態系統、海洋生態系統、城市生態系統等。

4、反光鏡：可以轉動，使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的，光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。

5、在個體發育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生差異性的變化，這個過程叫做細胞分化。

初中生物學習方法整理

觀察方法

學習初中生物過程從本質上說是一種認識過程。認識過程是從感性認識開始的，而感性認識主要靠觀察來獲得，所以觀察方法就是首要的學習初中生物方法。觀察方法主要包括順序觀察、對比觀察、動態觀察和邊思考邊觀察。

做筆記的方法

初中生物總結中外許多學者的經驗，可以說，初中生物做筆記是一條成才的途徑。做筆記的方式很多，在生物學學習中，主要有閱讀筆記、聽講筆記和觀察筆記三種。

思維方法

思維能力是各種能力的核心，思維方法是思維能力的關鍵，所以思維方法在初中生物學習方法中占有核心的位置。在生物學學習中常用的思維方法有分析和綜合的方法、比較和歸類的方法、系統化和具體化的方法及抽象和概括的方法。