高一地理復習提綱
高一地理復習提綱_高一地理知識點
期末復習的時候你是不是經常無從下手，都不知道哪些知識點是重點，這樣的話你肯定是考不出好成績的，一定要學會列復習提綱，下面小編給大家分享一些高一地理復習提綱，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
高一地理復習提綱：行星地球
第一節宇宙中地球
一、地球在宇宙中的位置
1.天體是宇宙間物質存在的形式，如恒星、行星、衛星、星云、流星、彗星。2.天體系統：天體之間相互吸引和相互繞轉形成天體系統。
二、太陽系中的一顆普通行星(課本P4圖1.4)
1.太陽系八大行星由近及遠依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。2.八大行星分類(課本P5圖1.5)
三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因(課本P6)一、為地球提供能量
1.太陽大氣的成分主要是氫和氦;太陽輻射能量來源是核聚變反應。2.太陽輻射對地球的影響：(課本P8圖1.7)
⑴提供光熱資源;⑵維持地表溫度，是促進地球上水、大氣運動和生物活動的主要動力;⑶煤、石油等礦物燃料是地質歷史時期生物固定以后積累下來的太陽能;⑷日常生活和生產的太陽灶、太陽能熱水器、太陽能電站的主要能量來源
二、太陽活動影響地球2.太陽活動對地球的影響(課本P11)
⑴世界許多地區降水量的年際變化和黑子變化周期有一定的相關性(課本P11活動);
⑵造成無線電短波通訊衰減或中斷;⑶擾動地球磁場，產生磁暴現象;⑷兩極地區產生極光;⑸地球上水旱災害、地震等自然災害的發生與太陽活動有關。
第三節地球的運動
一、地球運動的一般特點
二、太陽直射點移動
1.太陽直射點的移動規律如圖示
2.地球公轉過程中兩分兩至點的判斷
依據：看日地球心連線和赤道的位置關系——連線在赤道以北說明太陽直射23°26′N,則地球處于公轉軌道
上的夏至點;連線在赤道以南說明太陽直射23°26′S,則地球處于公轉軌道上的冬至點簡便方法：看地軸——地球逆時針公轉時，地軸左偏左冬，地軸右偏右冬。如下圖
3.地球公轉過程中速度變化的判斷
依據：1月初，地球運行至近日點，公轉速度最快;7月初，地球運行至遠日點，公轉速度最慢。
二、晝夜交替和時差
㈠晝夜交替
1.⑴晝夜現象產生的原因——地球不透明、不發光;⑵晝夜交替產生的原因是——地球自轉。
2.晨昏線的判讀：在晨昏線上任找一點，自西向東越過該線進入晝半球，說明該線是晨線，反之是昏線。3.晨昏線與赤道的關系：相交且平分，因此赤道上終年晝夜平分。
4.晨昏線與太陽光線的關系：垂直且相切，因此晨昏線上太陽高度為0度。5.晨昏線與地軸的夾角變化范圍：0°～23°26′
6.太陽高度的分布：晝半球上>0°，夜半球上<0°，晨昏線上=0°。7.晝夜交替的周期：一個太陽日=24小時
㈡地方時的計算1.地方時計算原理：
①地方時東早西晚(同為東經，經度越大越偏東;同為西經，經度越小越偏東;一東一西，東經偏東時間早)②同一條經線上地方時相同
③經度每隔15°地方時相差1小時(既1°=4分鐘)2.地方時計算方法：
某地地方時=已知地方時±4分鐘?兩地經度差
說明：①式中加減號的選用條件：東加西減——所求地在已知地的東邊用加號，在已知地的西邊用減號。②經度差的計算：同減異加——兩地同為東經或同為西經相減;一為東經一為西經相加。③計算步驟：確定兩地經度差;換算兩地時間差;判斷兩地東西方向;帶入計算。3.晝夜長短的計算
⑴晝弧：任一緯線落在晝半球內的部分。
⑵夜弧：任一緯線落在夜半球內的部分。
⑶計算：①晝長=晝弧對應的經度數÷15°;②夜長=夜弧對應的經度數÷15°㈢區時的計算
所求地的區時=已知地的區時±兩地時區數差
說明：①時區數的計算：當地經度數÷15°，商四舍五入得時區數。
②時間差的計算：同減異加——兩地同為東時區或西時區相減;一為東時區一為西時區相加。
③加減號的選用條件：東加西減(同為東時區，時區數越大越偏東;同為西時區，時區數越小越偏東;一東一西，東時區偏東時間早)
㈣光照圖的判讀方法和步驟1.標自轉方向，判斷晨昏線2.定日期：
⑴北極圈出現極晝(或南極圈出現極夜)為6月22日;⑵北極圈出現極夜(或南極圈出現極晝)為12月22日;⑶晨昏線與經線重合，為3月21日或9月23日。3.時間計算：⑴找特殊時刻點：
①晨線與赤道交點所在經線地方時為6點點;②昏線與赤道交點所在經線地方時為18點;③平分晝半球的經線地方時為12;
④平分夜半球的經線地方時為24點或0點。
⑵依據經度相差15°地方時相差1小時，東早西晚，東加西減的原則推算時間。4.確定太陽直射點的地理坐標
⑴ 日期定直射點的緯度：春秋分日——0°;夏至日——23°26′N;冬至日——23°26′S⑵太陽直射點所在的經線是平分晝半球的經線，即地方時為12點的經線。
三、沿地表水平運動物體的偏移
1.偏移規律：北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏轉。
2.判斷方法：北半球用右手，南半球用左手，掌心向上，四指指向物體運動方向，大拇指所示方向為水平運動物體偏轉方向。
四、晝夜長短和正午太陽高度的變化
⒈晝夜長短變化規律(參看課本P18)如右圖：⑴太陽直射北半球是北半球的夏半年,北半球各地晝長夜短，且緯度越高晝越長。夏至日，北半球各地晝長達一年中的最大值，北極圈及其以北地區出現極晝。⑵太陽直射南半球是北半球的冬半年，北半球各地晝短夜長，且緯度越高夜越長。冬至日，北半球各地晝長達一年中的最小值，北極圈及其以北地區出現極夜。⑶春、秋分日，太陽直射赤道，全球各地晝夜等長，各地均為6：00時日出，18：00時。
⑷極晝極夜范圍的變化規律(如上圖，以北半球為例)：春分過后北極點開始出現極晝，春分到夏至極晝范圍由北極點擴大到北極圈，夏至到秋分極晝范圍由北極圈縮小到北極點;秋分過后北極點開始出現極夜，秋分到冬至極夜范圍由北極點擴大到北極圈，冬至到到次年春分極夜范圍由北極圈縮小到北極點
⒉正午太陽高度的變化規律
⑵ 度變化：一天中，正午太陽高度由直射點向南北兩側遞減。
⑵季節變化：夏至日，太陽直射北回歸線，北回歸線及其以北地區正午太陽高度達一年中的最大值，南半球各地達一年中的最小值。冬至日，太陽直射南回歸線，南回歸線及其以南地區正午太陽高度達一年中的最大值，北半球各地達一年中的最小值。
3.正午太陽高度的計算
⑴計算公式：H=90°-緯度間隔
說明：所求點與直射點的緯度間隔計算遵循同減異加——所求點與直射點同在北半球或同在南半球相減，在不同半球相加。
⑵正午太陽高度大小比較：離直射點越近，正午太陽高度越大(即與直射點緯度間隔越小，正午太陽高度越大);反之越小。
五、四季更替和五帶
1.四季劃分依據是晝夜長短和正午太陽高度的變化的變化。2.劃分的方法有三種：
(1)物候四季：3、4、5月為春季，6、7、8月為夏季，9、10、11月為秋季，12、1、2月為冬季。(2)傳統四季：以“四立”為起始點。(3)天文四季：以“二分二至”為起始點。
3.五帶的劃分依據是年太陽輻射總量從低緯向高緯遞減，界限是南、北回歸線和南、北極圈。
4.黃赤交角與回歸線、極圈之間的關系
⑴黃赤交角的度數等于南北回歸線的緯度數，與極圈的緯度數互余。
⑵如果黃赤交角變小，南北回歸線度數變小，極圈度數增大，從而使熱帶和寒帶的范圍縮小，溫帶范圍擴大。如果黃赤交角變大，南北回歸線緯度變大，極圈緯度減小，熱帶和寒帶的范圍擴大，溫帶范圍縮小。
第四節地球的圈層結構
一、地球的內部圈層1.地震波
2.地球內部圈層——根據地震波在地球內部傳播速度的變化劃分三個圈層。
二、地球的外部圈層
高一地理復習提綱：大氣運動
第一節冷熱不均引起大氣運動
一、大氣的受熱過程
1.大氣的能量來源：太陽輻射能
2.大氣受熱過程及溫室效應
二、熱力環流——地面冷熱不均形成的空氣環流
1.熱力環流中溫度和氣壓值的比較方法(參看課本P30圖2.3)
⑴溫度：同一水平面上，盛行上升氣流的近地面溫度最高;同一地點垂直方向上海拔越高氣溫越低。⑵氣壓值：同一水平面上看高低壓;對同一地點垂直方向上海拔越高氣壓值越低。
三、大氣水平運動——風(參看課本P31圖2.5、2.6、2.7)
第二節氣壓帶和風帶
一、氣壓帶和風帶的形成
1.三圈環流——記氣壓帶、風帶名稱及各風帶的風向(參看課本P34圖2.10)
2.氣壓帶、風帶的季節移動：由于太陽直射點的季節移動，導致氣壓帶、風帶也隨季節移動，就北半球而言大致是夏季北移，冬季南移。(隨太陽直射點的移動而移動)二、北半球冬夏季節氣壓中心
1.北半球冬夏季節氣壓中心分布(參看課本P37圖2.13、2.14)
2.季風環流(參看課本P38圖2.15)
3.副熱帶高壓與我國的降水和旱澇
三、氣壓帶和風帶對氣候的影響
1.氣候影響因素：一個地方氣候的形成是太陽輻射、大氣環流、海陸分布、地形、洋流等因素綜合影響的結果。
2.世界氣候類型分布、成因、特點匯總
1.冷鋒、暖鋒與天氣變化(參看課本P41圖2.18、2.19、2.20)
2.低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)系統(參看課本P44圖2.22)
3.掌握鋒面氣旋的結構、冷暖鋒判斷方法、降水位置(1)鋒面氣旋：地面氣旋一般和鋒面聯系在一起，稱鋒面氣旋。氣旋是氣流輻合上升系統，尤其鋒面上氣流上升更強烈，往往產生云、雨、甚至暴雨、雷雨、大風天氣。
(2)鋒面的位置：鋒面出現在低壓槽中，與槽線重合。
(3)鋒面類型的判斷：①以槽線為界，高緯來的是冷氣團，低緯來的是暖氣團。②標出氣旋水平方向氣流
的流向(北半球逆時針輻合，南半球順時針輻合)，依據冷暖氣團的移動判斷冷暖鋒面：如果冷氣團主動移向暖氣團，形成冷鋒;如果暖氣團主動移向冷氣團，形成暖鋒。③標出雨區：冷鋒降雨在鋒后，暖鋒降雨在鋒前。
第四節全球氣候變化
第一節自然界的水循環
1.水體分類(課本P54)2.河流主要補給類型及特點
3.水循環類型(課本P55圖3.3)
第二節大規模的海水運動
1.世界海洋表層洋流的分布
⑴ 流形成因素:盛行風是海水運動的主要動力,洋流前進時還受陸地形狀的限制和地轉偏向力的影響.⑵表層洋流分布規律：(參看課本P57圖3.5，掌握各大洋洋流分布及洋流名稱)
2.洋流對地理環境的影響(參看課本P58～60)⑴對氣候的影響(參看課本P59案例1)
⑵對海洋生物資源和漁場分布
⑶對海洋航行的影響:順洋流航行可以節約燃料,加快速度;寒暖流相遇易形成海霧不利航行;洋流從北極地區攜帶冰山南下威脅航海.
污染的的影響：加快凈化速度，擴大污染范圍.
3.洋流流向和性質的判讀方法
步驟：⑴根據等溫線分布判斷南北半球——若某海區水溫北低南高，說明是北半球的海區;反之是南半球。⑵判斷寒暖流
依據：①暖流流經的海區，海水等溫線向高緯凸，寒流流經的海區，海水等溫線向低緯凸。(即洋流流向與等溫線的彎曲方向相同)②由低緯流向高緯的是暖流，有高緯流向低緯的是寒流。例如：右圖中，從等溫線的分布特點可判斷是南半球，流經AB附近的是暖流(等溫線向高緯凸，此海域水溫比同緯度相鄰海域高;也可根據流向是從低緯流向高緯來判斷)，流經CD的洋流是寒流。
第三節水資源的合理利用
1.水資源的分布(課本P61圖3.10)
⑴各大洲的分布:亞洲多年平均徑流量最多,大洋洲最少⑵各國的分布:巴西多年平均徑流量最多,我國居第六位
⑶我國水資源分布:空間上南多北少,東多西少;時間上夏秋多,冬春少2.水資源與人類社會
⑵ 資源的數量影響經濟活動的規模大小;水資源的質量影響經濟活動的效益
⑶ 技發達的近現代,人們大量開發利用淺層地下水,陸續開采深層地下水,開發海水淡化技術;修建跨流域調水工程緩解水資源空間分布不均,修建大型蓄水工程緩解水資源時間分布不均.
3.水資源短缺的原因及合理利用水資源措施
第一節營造地表形態的力量
1.內力作用——能量來源于地球內部放射性元素衰變產生的熱能。(課本P69～70)
2.外力作用的表現形式及對地表形態的影響(參看課本P71圖4.3—4.6，地圖冊P32-33)
3.巖石圈的物質循環(參看課本P72圖4.8)①巖冷卻凝固
③變質作用
④重熔再生(或高溫熔化)
第二節山地的形成(內力作用為主)
1.褶皺山和斷塊山(課本P73～74)
2.
板塊運動與地貌(參看課本P73圖4.10)
3.地質構造與找礦、找水
① 斜：良好的儲油構造;②向斜：儲水構造，常形成自流盆地。
4.地質構造與工程建設(課本P74活動)
①工程建設選址，應避開斷層，以免誘發地震、滑坡、滲漏、坍塌等地質災害。②開鑿隧道通常選背斜，原因：背斜成拱形,安全穩定,不易積水。5.火山(課本P75)
6.山的對交通運輸的影響(課本P76活動)
第三節河流地貌的發育
1.河流的侵蝕地貌和堆積地貌(課本P77圖4.17,P78圖4.18)
2.河流地貌對聚落分布的影響
第一節自然地理環境的整體性
1.整體性(課本P85案例1，P87～89案例2和案例3)
⑴形成：自然地理環境各要素通過水循環、生物循環、大氣循環和巖石圈物質循環等過程，進行物質和能量交換，形成了一個相互滲透，相互制約和相互聯系的整體。
⑵表現：自然地理環境具有統一的演化過程;某一自然地理要素受到外界的干擾而變化，會導致其它要素及整個環境狀態的改變。
2.地理環境的整體功能(課本P86)第二節自然地理環境的差異性
1.陸地自然帶：陸地上不同地區，因緯度位置、海陸位置不同，水熱組合不同，形成不同的氣候類型，又形成與之對應的植被和土壤類型。相應的氣候、植被和土壤共同形成了具有一定寬度、呈帶狀分布的陸地自然帶。
2.三種地域分異規律(課本P91～94)
3.非地帶性分布現象：在地帶性分異規律的基礎上，陸地環境受海陸分布、地形起伏、洋流等非地帶性因素影響，使陸地自然帶分布規律表現得不很完整或很不鮮明，稱為非地帶性分布現象。例如：⑴沙漠中的綠洲;⑵南半球亞寒帶針葉林氣候缺失
4.陸地自然帶與氣候的對應關系(課本P39圖2.16,P91圖5.6)
表1.氣候分布規律圖
表2.陸地自然帶
高一地理復習提綱：人口的變化
第一節人口的數量變化
一、人口的自然增長
1.一個地區人口的自然增長由出生率和死亡率共同決定。
2.世界人口增長特點(課本P2～3圖1.2，1.3)
⑴時間特點：不斷增長，20世紀以來是世界人口增長的快速時期——原因是生產工具和社會生產方式的進步⑵地區差異：發達國家自然增長率低，人口增長緩慢;發展中國家政治獨立，民族經濟發展，醫療衛生事業進步，人口死亡率下降，人口增長快。
二、人口增長模式及其轉變:是從死亡率的下降開始的。
1.人口增長模式的構成、類型及特點(課本P6圖1.6)
2.人口增長模式的轉變(課本P6～7)
第二節人口的空間變化
一、人口的遷移
1.一個地區人口數量變化包括人口自然增減和人口遷移
2.人口遷移分類(課本P8～9圖1.8)
二、影響人口遷移的因素：在特定的歷史條件下，任何一種因素都可能成為促進人口遷移的決定因素
三、美國的人口遷移(課本P10圖1.9)
第三節人口的合理容量
一、地球最多能養活多少人
1.環境承載力：環境能持續供養的人口數量，人口數量是衡量環境承載力的重要指標
2.環境人口容量(課本P12)
二、地球上適合養多少人(課本P12～13)
三、P14活動
1.我國環境人口容量評估依據是耕地資源，因為土地是人類生存的基本物質資料。2.我國人口與耕地資源，人口與水資源關系特別緊張.
3.改善我國人口與環境問題必須貫徹執行的基本國策是：實行計劃生育，保護環境;十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護耕地.
4.結合我國人口增長的情況和人口增長模式轉變的現實，分析我國人口政策的合理性
⑴我國資源種類和總量豐富，但人均少，利用水平和開發技術低，資源破壞和浪費嚴重，資源相對短缺;⑵我國人口增長模式基本進入現代型，但人口基數大，年凈增人口數量大⑶經濟快速發展，人口與資源、環境之間的矛盾突出。
高一地理復習提綱：城市與城市化
第一節城市內部空間結構
一、城市形態(課本P18圖2.1)
二、城市土地利用和功能分區
1.利用類型：商業用地、工業用地、住宅用地、政府機關用地、休憩及綠化用地、交通用地、農業用地等。2.常見功能區：功能區之間沒有明確界限，某一種功能區以某種土地利用方式為主(課本P19～21)
三、城市內部空間結構的形成與變化
1.城市內部空間結構的典型模式(參看課本P22圖2.7)
第二節不同等級城市的服務功能
一、城市的不同等級(課本P25～26)
二、德國南部城市等級體系的啟示(課本P28～29圖2.13，2.15)1.等級較高的城市數目較少，城市相距較遠.2.不同等級城市的服務范圍是層層嵌套的.
3.城市服務范圍六邊形嵌套模式可以用來指導區域規劃、城市建設和商業網點的布局.
第三節城市化
一、什么是城市化(課本P31～32圖2.17，2.18)
二、世界城市化的進程
1.城市化的發展階段和特點(課本P33圖2.20)
2.逆城市化
3.世界城市化的地區差異(課本P32圖2.19)三、城市化對地理環境的影響(課本P36～37圖2.25)
2.城市環境問題(課本P37圖2.26)
3.改善城市環境的措施(課本P38)
⑴發展低污染的節能建筑和綠色交通，減少城市污染。⑵使城市景觀與自然景觀保持協調，建立一種良性循環。
高一地理復習提綱：農業地域的形成與發展
第一節農業的區位選擇
一、農業區位因素的變化
1.農業區位的含義：一是指農業生產所選定的地理位置;二是農業與地理環境各因素的相互聯系。
2.農業區位因素(課本P42圖3.3)
二、農業地域的形成
1.農業地域的概念：在一定地域和一定歷史發展階段，在社會、經濟、科技、文化和自然條件的綜合作用下，形成的農業生產地區。同一農業地域內，農業生產條件、結構、經營方式、發展方向具有相同特征。2.澳大利亞混合農業的形成(課本P45～46圖3.9)
一、季風水田農業(課本P47～48圖3.10)
二、商品谷物農業(課本P49～50圖3.13，3.14)
第三節以畜牧業為主的農業地域類型
一、大牧場放牧業(課本P47～48圖3.10)
二、乳畜業(課本P52～54圖
3.19，3.20)
高一地理復習提綱：工業地域的形成與發展
第一節工業的區位因素與區位選擇
一、主要的工業區位因素
2.不同類型工業部門的區位選擇原則(課本P58圖4.2)
二、工業區位選擇(課本P59～60)1.工業區位因素及其作用的變化
2.案例分析——鋼鐵工業區位變化(課本P60圖4.5)
3.社會、環境需求對工業區位選擇的影響(課本P61圖4.6)
一、工業集聚與工業地域(課本P62～63)1.工業聯系
⑴生產工序上的聯系——工廠之間存在產品與原料的聯系⑵空間利用上的聯系——共同利用基礎設施或廉價勞動力
3.工業地域
⑵工業地域按形成分類
⑶工業地域按性質分類
業地域形成原因：工業集聚
二、工業分散和工業地域聯系(課本P63～64)
1.工業分散
2.工業地域聯系
一、傳統工業區1.概述(課本P65)
2.魯爾區(課本P65～67圖4.9、4.12、4.13、)
⑴區位優勢：①豐富的煤炭資源;②離鐵礦區較近(法國洛林鐵礦);③充沛的水源;④便捷的水陸交通;⑤廣闊的市場。2.衰落原因：
①生產局限于傳統工業;②煤炭在世界能源費消構成中的比重下降(原因：石油、天然氣的廣泛應用;新技術煉鋼的耗煤量減少);③鋼鐵市場競爭激烈及其替代品的廣泛應用;④重化工業集聚帶來的環境污染、用地緊張、交通擁擠等問題;⑤新技術革命的沖擊。
4.遼中南工業區與魯爾區發展條件的對比(課本P67～68圖4.14)二、新興工業區1.概述(課本P68)
2.意大利新興工業區(課本P69圖4.15、4.16)
3.美國“硅谷”(課本P71～72圖4.19)
第一節交通運輸方式和布局
一、主要交通運輸方式
1.主要運輸方式及特點(課本P78表5.1)
2.運輸發展趨勢：高速化、大型化、專業化。二、交通運輸布局
1.交通運輸網(課本P79～80圖5.3)
2.影響交通布局的因素：經濟、社會、技術、自然
3.南昆鐵路的建設(課本P80～81圖5.4)
第二節交通運輸布局變化的影響
1.對聚落形態的影響(課本P82圖5.5、5.6)
2.對商業網點分布點的影響(課本P83～84圖5.8、5.9)3.集鎮是在交通要道上發展起來的，交通線路的改變會引起集鎮的繁榮或衰落。如陜西勉縣的長林鎮。
高一地理復習提綱：人類與地理環境的協調發展
第一節人地關系思想的演變
一、人地關系的歷史回顧(課本P90)
二、直面環境問題
1.人類與環境的關系(課本P92)⑴人類從環境中獲取物質和能量
⑵人類的新陳代謝和消費活動的產物要排放到環境中去⑶人類作用于環境的同時，環境反作用于人類
2.環境問題類型及產生(課本P93～94圖6.8)
3.環境問題產生的原因、影響及分布(課本P94～95圖6.11)
一、走可持續發展道路的必然性
1.走可持續發展道路的原因(課本P99)⑴人口眾多給經濟發展帶來沉重的負擔;
⑵資源短缺——原因：①人口多，人均占有量少;②生產技術水平落后，自然資源利用率低。
⑶自然環境面臨極大的危機——表現：①環境污染仍在發展，并且迅速由城市向農村蔓延;②生態破壞范圍擴大，程度加劇
2.實施：1994年3月，國務院發布了《21世紀議程》，提出中國實施可持續發展的總體戰略、對策及行動方案。二、實施可持續發展的途徑(課本P101～103)
三、北京留民營的生態農業發展措施(課本P103)
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