初一英語語法知識必考的12個語法點

　　初一英語語法雖然是從簡單的一些日常用語出發的，但語法中常會有一些知識點看起來很細小，容易被忽視，因此在學習初一英語語法初中是學習英語語法的初始階段，初中學好了英語語法，對以后的語法學習就會變得更加輕松。接下來小編為大家介紹初一英語學習的相關內容，一起來看看吧!

　　初一英語語法知識必考的12個語法點

　　一. 動詞be(is,am,are)的用法

　　我(I)用am, 你(you)用are，is跟著他(he)、她(she)、它(it)。單數名詞用is，復數名詞全用are。變否定，更容易，be后not加上去。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。還有一條須注意，句首大寫莫忘記。

　　二. this，that和it用法

　　(1)this和that是指示代詞，it是人稱代詞。

　　(2)距離說話人近的人或物用this, 距離說話人遠的人或物用that。如：

　　This is a flower. 這是一朵花。(近處)

　　That is a tree. 那是一棵樹。(遠處)

　　(3)放在一起的兩樣東西，先說this, 后說that。如：

　　This is a pen. That is a pencil. 這是一支鋼筆。那是一支鉛筆。

　　(4)向別人介紹某人時說This is…, 不說That is…。如：

　　This is Helen. Helen, this is Tom. 這是海倫。海倫，這是湯姆。

　　(5)This is 不能縮寫, 而That is可以縮寫。如：

　　This is a bike. That’s a car. 這是一輛自行車。那是一輛轎車。

　　(6)打電話時，介紹自己用this, 詢問對方用that。如：

　　—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐嗎?

　　—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是誰?

　　注意：雖然漢語中使用“我”和“你”，但英語中打電話時絕不可以說：I am…, Are you…?/Who are you?

　　(7)在回答this或that作主語的疑問句時, 要用it代替this或that。如：

　　①—Is this a notebook? 這是筆記本嗎?

　　—Yes, it is. 是的，它是。

　　②—What’s that? 那是什么?

　　—It’s a kite. 是只風箏。

　　三. these和those用法

　　this, that, these和those是指示代詞，these是this的復數形式，指時間、距離較近的或下面要提到的人或事;those是that的復數形式，指時間、距離較遠或前面已經提到過的人或事物。

　　①This is my bed. That is Lily’s bed. 這是我的床。那是莉莉的床。

　　②These pictures are good. 那些畫很好。

　　③ Are those apple trees? 那些是蘋果樹嗎?

　　在回答主語是these或those的疑問句時，通常用they代替these或those以避免重復。如：

　　④Are these/those your apples? 這些(那些)是你的蘋果嗎?

　　Yes, they are. 是的，他們是。

　　四. 不定冠詞a和an

　　a和an都是不定冠詞，表示一(個，支，本，塊……)的意思，但不強調數量概念，而是強調類別，用來限定名詞。a用在輔音音素開頭的單數名詞前，如：a pencil(一支鉛筆)，a book(一本書);an用在元音音素開頭的名詞前，如an eraser(一塊橡皮)。如果名詞前有修飾語，用a還是用an，則以該修飾語的第一音素決定用a還是用an。如：

　　a clock 一座鐘

　　an old clock 一座舊鐘

　　a book 一本書

　　an English book 一本英語書

　　a nice apple 一個可愛的蘋果

　　an apple 一個蘋果

　　五. 名詞+’s所有格

名詞＋’s所有格	單數名詞后直接加 “ ’s ” Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的媽媽
	以s結尾的復數名詞，只加“ ’” Teachers’ Day教師節 the twins’ books雙胞胎的書
	不以s結尾的不規則的名詞復數，加“ ’s ” Children’s Day 兒童節 men’s shoes男式鞋
	表示兩者共同擁有時，只在最后一個名詞后加’s 表示兩者各自擁有時，要在每個名詞后加’s Lucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的媽媽(共同的媽媽，一個媽媽) Lucy’s and Kate’s rooms 露茜和凱特的房間（各自的房間，兩間房子）

　　六. There be句型

　　(1)There be句型主要用以表達“某處(某時)有某人(某物)。”其基本結構為“There be+某物(某人)+某地(某時)”其中there是引導詞，沒有詞義;主語是be后面的名詞， be是謂語動詞，在一般現在時中be只用is和are兩種形式。

　　下面這首歌訣可幫你巧記there be句型結構：

　　There be放句首，主語跟在后。地、時放句末，強調置前頭。如：

　　There is a book on the desk.

　　有時為了強調地點，也可把介詞短語放在句首。如：

　　On the desk there is a book.

　　(2)There be句型中的be動詞如何確定呢?請先看看下面這首歌訣：

　　Be動詞，有三個，am，is還有are。“There be”真特別，不留am只留倆，那就是is還有are。

　　要用is還是are，須看其后的名詞是單數還是復數。若是單數或不可數名詞用is，否則就用are。如：

　　①There is a tree behind the house.

　　②There is some water(水)in the bottle(瓶子).

　　③There are some pears in the box.

　　(3)注意：如果“be”后的主語是由and連接的兩個或兩個以上的名詞，那么be的形式要遵循“遠親不如近鄰”的原則。也就是說，“be”的形式是由與它最近的那個名詞來確定的。若那個名詞是單數或不可數名詞要用is，是復數就用are。如：

　　①There is a book and some pens on the floor.

　　②There are some pens and a book on the floor.

　　七. 一般現在時

　　一般現在時表示經常性、習慣性的動作，或表示現在的特征、狀態。

　　當主語是非第三人稱單數時，行為動詞的一般現在時變化形式(見下表)。如：

句式	結構	例句
肯定句	主語＋行為動詞原形＋其他	We speak Chinese.
否定句	主語＋don’t＋行為動詞原形＋其他	We don’t speak Chinese.
一般疑問句	Do＋主語＋行為動詞原形＋其他？	Do you speak Chinese?
肯定回答 否定回答	Yes，主語＋do No，主語＋don’t	Yes, we do. No, we don’t.

　　當主語是第三人稱單數時，行為動詞一般現在時的句型變化如下表：

句式	結構	例句
肯定句	主語＋行為動詞s/es＋其他	She speaks Chinese.
否定句	主語＋doesn’t＋行為動詞原形＋其他	She doesn’t speak Chinese.
一般疑問句	Does＋主語＋行為動詞原形＋其他？	Does she speak Chinese?
肯定回答 否定回答	Yes，主語＋does No，主語＋doesn’t	Yes, she does. No, she doesn’t.

　　八. 句子單數變復數，注意以下五要素

　　(1)主格人稱代詞要變成相應的復數主格人稱代詞,即I→we, you→you，she,he,it→ they。如：

　　She is a girl. →They are girls.

　　(2)am，is要變為are。如：

　　I’m a student. →We are students.

　　(3)不定冠詞a，an要去掉。如：

　　He is a boy. →They are boys.

　　(4)普通單數名詞要變為復數形式。如：

　　It is an apple. →They are apples.

　　(5)指示代詞this，that要變為these，those。如：

　　This is a box. →These are boxes.

　　九. 英語日期的表示法

　　英語中月份和星期名稱都是專有名詞，它們的首字母必須大寫，并且前面無需用冠詞。

　　用英語表示日期，其順序為月+日+年，日和年之間需用逗號隔開。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年來表示。如：10th May，2003(2003年5月10日)。英語日期前介詞的使用：若指在哪一年或哪一月，則用介詞in，若具體到某一天，則需用介詞on。如：

　　①She was born in

　　②She was born in August.

　　③She was born in August .

　　④She was born on 2nd August, .

　　十. 名詞單數變復數

　　在英語里面，名詞分可數名詞(countable noun)和不可數名詞(uncountable noun)。不可數名詞沒有單復數之分，用時只當單數詞用;可數名詞有單復數之分，一個的前面要用a或an，eg: a pencil, a basketball, a dictionary, an egg, an ID card，而復數即兩個或兩個以上的要作相應的變化，情況如下：

　　(1)一般的詞在單數詞后直接+“s”

　　book→books，pen→pens，car→cars，map→maps，cartoon→cartoons

　　(2)以s，x，sh，ch結尾的詞+“es”

　　box→boxes，watch→watches

　　(3)以輔音字母+y結尾的名詞去掉“y”，改成“i”，再加“es”

　　family→families，comedy→comedies

　　(4)以f或fe結尾的詞，先去掉f或fe，改成“v”再加es

　　knife→knives，wife→wives，handkerchief→handkerchieves

　　(5) 特殊詞，特殊變化，需單獨記：

　　child→children，man→men，foot→feet，woman→women

　　tooth→teeth，sheep→sheep，deer→deer

　　十一. 時間的表達法

　　(1)直讀式，即直接讀出時間數字

　　7: 05 seven five

　　8:16 eight sixteen

　　(2) 過、差式，即幾點差幾分，幾點過幾分。(以30分為分界線)

　　1:25 twenty-five past one

　　2:30 half past two

　　3:43 seventeen to four

　　4:38 twenty-two to five

　　(3)12小時制

　　6:00 a.m. 上午6點

　　8:20 p.m. 下午8點20分

　　(4)24小時制

　　13:00 13點鐘

　　22:15 22點15分

　　(5)15分可用quarter

　　4:15 a quarter past four

　　5:45 a quarter to six

　　(6)時間前通常用介詞at

　　at 5 o’clock

　　at 7:30 p.m.

　　十二. 關于時間的問法

　　(1)以when提問,“什么時候”可以是較長的時間段，也可以是較短的時間點，如：

　　①When is your birthday? 你的生日是什么時候?

　　②My birthday is Dec. 29th. 我的生日是12月29日。

　　這里就是指一天的時間段

　　①When do you go home? 你幾點回家?

　　②I go home at 4:30 p.m. 我下午4：30回家.

　　這里when問的是具體的時間。

　　(2)具體幾點我們通常用what time提問，如：

　　①What time is it now?/What’s the time now? 現在幾點了?

　　It’s 9:26. 現在九點二十六。

　　②What time is it by your watch? 你手表幾點了?

　　It’s 8:36. Oh, It’s 50 minutes late. 8:36，哦，它慢了50分鐘。

　　③What time do you get up? 你幾點起床?

　　I get up at 6:00 a.m. 我早上6點起床。

　　初中英語學習方法及技巧歸納

　　一、記單詞

　　學習英語歷來都是把單詞的學習作為起點也是重點，對于初中生來說也是一樣。我們要記住，背單詞的時候不要孤立的去背，我們初中的時候最習慣的就是背拼寫。比如where這個單詞，一般我們都是where where的背，背的時候只是記住了這幾個孤立的字母但是沒有記住單詞，過兩天又忘記了。那我們可以把單詞放在一個整體的環境中去背誦，比如：Where are you going?(你準備去哪里呢)這樣就沒那么容易忘記。我們小時候學漢語時候都是在句子的熏陶下記住那些一個個詞語的，所以整體的環境很重要。另外記憶單詞可以利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把校園的有關詞匯放在一起，把有關動物的有關詞匯放在一起，或者天文，地理等。如果會寫段子的話也可以編寫容易記住的段子來加深記憶，小編初中的時候就用過這樣的英語學習小技巧。

　　二、語法的學習

　　初中是學習英語語法的初始階段，初中學好了英語語法，對以后的語法學習就會變得更加輕松。初中的時候我們學習的更多的是詞法而不是句法，考試題目中基本也比較少的句法題。所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有耐心。在學校學完之后建議回家再重新鞏固一遍，溫故而知新。用不同的筆色去標記難的和簡單的有利于快速學習英語，并且經常去閱讀。可以去書店買一本英語語法書籍，不懂的時候可以及時翻閱，這樣也可以提升自己的初中英語學習方法。

　　三、文章內容的學習

　　現在教材難度越來越大，學生在老師講課之前一定要提前預習文章的內容，把自己認為比較難的單詞和語法先畫出來，這樣就可以提高英語的學習效率。對于文章里面比較經典的句子或者詞匯可以抄下來背誦，為提升自己的寫作技巧打下基礎。要掌握更多的初中英語學習方法，課堂上的文章太過教條和局限，缺乏生動性和樂趣性。因此，課后可以延伸一下，多讀寫課外文章，有助于學習到更廣的知識，也會在閱讀中提高學習英語的興趣。

　　四、寫作

　　強大的閱讀功底是寫出好文章的保證，俗話說“讀破萬卷書，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，因此還是要多讀課外文章。初中生寫文章并不需要太多的字數，因為初中生的寫作句子不是太復雜，只是一些簡單句子的結合。結合上面所說的，我覺得英漢互譯是最好的寫英語作文的方法，把沒有語法錯誤的話正確的寫出來，結合起來就是一片很好的作文了。

　　以上就是我總結的幾點初中英語學習方法及技巧歸納，學英語一定要在初中就打好扎實的基礎，找到適合自己的英語學習竅門，這樣有利于日后高中英語的學習。