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        生命生命讀書筆記500字范文

        時間: 巧綿1291 分享

          《生命生命》這篇文章的作者是杏林子,一個患了類風濕的患者,但憑著自己頑強的毅力,不僅戰勝了病魔,還寫了40多本散文集。以下是小編整理的《生命生命》讀后感,希望大家喜歡。

          生命生命讀后感

          《生命生命》這篇文章是七年級的一篇課文,讀后有很深的感觸。

          這是一篇短小的散文,寫了殘疾女作家杏林子生活中看到的和所做的事。她寫了三段有關的生命的例子,意味深長,讓人記憶猶新。比如說:求生的飛蛾、不屈向上的種子,還有靜聽自己的心跳。這些細節都是生活中我們沒有發現的東西,但卻在杏林子的內心產生了巨大的震撼。

          尤其是文章的最后一段讓我深有體會。“雖然生命短暫,但是我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。于是我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,是自己活得更加光彩有力。”這句話包含著一股生命的力量,只要細細觀察,就可以知道人的生命的確是很短暫的。但只要把短暫的生命用上無限的價值,生活就會為你而光彩。

          這篇文章給了我很多啟發,生命對誰都是公平的,只要你不好好珍惜,一定會有所收獲的。生命就像流水一樣失去了,浪費了就永遠不會回來了。老師也經常跟我們說:“等你老了以后才想到要學習,還沒看幾天人就去世了,這還有什么意義呢?”

          我想這就是生活的意義吧。

          生命生命讀后感

          《生命生命》這篇文章的作者是杏林子,一個患了類風濕的患者,但憑著自己頑強的毅力,不僅戰勝了病魔,還寫了40多本散文集。

          翻開那《杏林子作品精選》,里面有一篇《生命生命》,講述了:

          作者杏林子從三件事中感悟到了:雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值……

          這篇文章令我受益匪淺,一生受用,人的一生雖然如同一秒鐘,一轉眼便飛逝而去……但是,我們可以讓我們的生命繼續延長,讓有限的生命做更多有意義的事:幫助他人,快樂自己,追求理想,永不放棄……

          人的生命只有一次,堅決不能糟蹋它。即使你在人生道路上遇到了怎樣的挫折,千萬不要氣餒,要堅強的站起來!你心中只有一個信念:生命之花始終都是為你而盛開的!

          現在請大家珍惜生命吧!讓自己活的更加光彩有力!

          挑戰命運,珍惜生命!

          生命生命讀后感

          這篇課文是關于生命的,通過飛蛾求生;花苗從磚縫中生長;傾聽自己的心跳;從這三個小故事讓我們懂得了;要珍惜生命,決不讓它白白流失,人的生命是有限的。巴金所說的一句關于生命的名言;我的一生始終保持著這樣一個信念,生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭取。

          雖然許多動植物是渺小的。但是,生命是寶貴的,他們對生命也是珍惜的,從不浪費。

          自然界上的生命不可計數,但生命對于個體是唯一的。我們不能浪費生命,應該多做一些有利于社會的事情。生命時短暫的,也是有限的。但是,我們卻可以通過自己不懈的努力去創造無限的價值,使生命穿越時空,成為永恒。

          生命生命讀后感

          親愛的同學們,你們有沒有思考過,生命的意義呢?這對于我們來說,是一個深刻且尖銳的話題,但值得我們每一個人思考。

          通過學習語文課本第18課,杏林子寫的《生命生命》這篇文章,我了解了作者所認為的生命的意義。杏林子覺得生命是無價之寶,用任何東西也買不到。的確,生命是珍貴的,而且是唯一的。在我的眼中,生命是一株小草,脆弱卻堅強;生命是大河,生生不息又跌宕起伏;生命是云朵,變化莫測不可琢磨。

          生命這么寶貴,這么短暫,我們怎么能不珍惜呢?杏林子在她12歲那年,得了全身風濕性關節炎,幾乎全身都動彈不得。但就是在這樣的情況下,她沒有自暴自棄,依然堅持寫作,創作了很多部作品,寫出了生命中的愛與美好。

          同樣,前不久去世的偉大科學家霍金也是一個珍惜生命的人。他的情況與杏李子差不多,全身上下只有三根手指頭可以動。面對這樣的生命,他沒有膽怯,讀后感.依然積極地投身自己深愛的物理研究,獲得了非常巨大的成就,生前曾被人譽為“活著的愛因斯坦”。雖然霍金只活了76年,但他對全人類所做出的貢獻卻是無法估量的。

          最后,借用臧克家爺爺《有的人》中的詩句:

          有的人活著,

          他已經死了;

          有的人死了,

          他還活著。

          送給所有珍惜生命,不枉生命的人。

          生命生命讀后感

          學完了《生命生命》這篇課文,我感受很深。飛蛾出生,瓜苗生長,自己的心跳......這些都讓我明白了生命的含義。

          冬天,所有植物都謝了,只有一朵花還在風雪交加中傲然挺立,那就是——梅花。梅花不怕寒冷,而它的生命更是頑強的,在風雪中不屈向上,茁壯成長,那是花的勇氣。

          螞蟻也是那樣地珍惜生命。即使它們被石頭壓著,只要有一息尚存,它們都會掙扎著,努力地去尋找出路。同時,別的同伴也會從四面八方趕來,齊心協力地幫助被困的螞蟻救出來,它們堅持不懈地和命運作斗爭,那種永不放棄的精神實在讓我震驚、讓我感慨。

          在我們的現實生活中也有許多熱愛生命的人:失明、聾啞人,美國著名作家海倫.凱勒,高位截癱的張海迪,失聰音樂家貝多芬,還有這篇文章的作者杏林子以及2005年春節晚會中《千手觀音》這個舞蹈的聾啞人演員。他們雖然身體某個部位殘疾了,但他們知道,既然他們已經成為生命中的一員,就應該對生命負責!

          生命是短暫的,因此我們要用有限的生命,體現出無限的價值。就像雷鋒叔叔所說的:生命是有限的,但為人民服務是無限的。雷鋒叔叔雖然只活了22歲,但他卻活得非常有意義。他舍己為人、助人為樂、艱苦奮斗、對群眾像春天般溫暖的精神世代相傳。

          從手中掙扎的飛蛾讓我感受到了生命的強烈;從石縫中生長的小苗,讓我感受到了生命的頑強;從小嬰兒一點一點成長中,讓我感受到了生命的美好;從身患重病的孩子身上,讓我感受到了生命的珍貴;從即將離開世界的老人身上,讓我感受到了生命的短暫。讓我們珍惜生命,讓短暫的人生更加光彩有力!

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