如何讓孩子自已做作業
讓孩子自己寫作業，這是一個長期的工作，不是一天或一個月就能完，是一個在小學階段，數年的結果，不要認為一成而就。下面是小編為大家整理的關于如何讓孩子自已做作業，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
1如何讓孩子自已做作業
家長給孩子購買教輔“開小灶”確實能拓寬孩子視野，豐富孩子的知識，在一定程度上也能提高孩子的學習成績，但若缺乏科學的訓練和正確的輔導，不按教育規律辦事，“小灶”就很容易變成學生的額外負擔。當孩子覺得這個負擔太沉重的時候，孩子就會產生厭學情緒，最終得不償失。
生活就有少數家長，對孩子的學習放任自流，不管也不教，有的是沒能力輔導，有的是沒時間管教。對孩子的家庭作業就更是不聞不問了，看到孩子學習差，教訓一頓了事，過后依然放任不管。
作為父母，關注一下孩子的家庭作業，不僅是做父母的責任，更是父母與孩子溝通的一種方式。此外，家庭給孩子最大的作用就是在孩子心里培植“根”的慨念，如果“根”的概念沒有形成。
孩子的歸屬感就很淡漠，他們就很容易誤認為被父母拋棄，很容易成為“問題孩子”。有位老師說得很準確：家長對孩子的家庭作業不重視，會潛移默化地影響孩子，他會應付作業，舉一反三，時間長了，他甚至會應付生活。
2如何讓孩子主動做作業
讓孩子主動做作業，有一個過程。剛開始，孩子對做作業有些討厭，對難題也有畏難情緒，老讓寫拼音、寫漢字他覺得無聊。這時候，家長可以陪伴在孩子的左右，讓孩子不覺得孤單。必要時在手把手地輔導孩子，讓孩子不要對作業產生負面的感受。這樣幫孩子建立做作業的習慣后，慢慢地讓孩子自己去做。
至于陪伴的具體時間，這個因人而異。有些家長孩子都二年級了，還在陪伴。這種做法應該有問題。應該根據孩子的感受，盡可能早地讓孩子自己獨立做作業，建立主動做作業的習慣。建立了這個習慣，習慣成自然。
用《家庭公約》來規范孩子。家里要召開家庭會議，制定《家庭公約》，把孩子的行為包括孩子放學后做作業的問題，專門說的很清楚，讓孩子知道放學后第一件事就是做作業。做完作業才可以去玩。如果確實要先玩后做作業，也沒問題。但必須是遵守約定，不能犯規。
應該在《家庭公約》里鼓勵孩子先做作業，做好計劃，約定好時間段，包括一些獎勵、處罰的措施。如果孩子不遵守約定，應該給予相應的處罰。對堅持主動做作業的行為，給予獎勵。
3父母如何陪伴孩子寫作業
要給孩子創造安靜的學習環境。給孩子準備一個寫作業專用的小書桌，桌子收拾干凈只留下與作業有關的用品。文具盒之類的都收拾好，孩子小的時候注意力很容易轉移，會摸摸這摸摸那影響作業速度。
把影響孩子作業的用具收起來。比如小橡皮，孩子剛開始寫作業的時候會特別喜歡寫完就擦，擦來擦去作業本都要擦爛了。所以跟孩子說好寫完作業才能用橡皮擦掉錯誤或者不好的。減少孩子作業過程中使用橡皮的頻率。
家長陪孩子作業，不是坐那看而是要做自己的事情。家長一邊做自己的事情(不能玩電子產品，最好是看書)一邊陪孩子讓孩子對大人的依賴減少。否則，他會不停的問你這個對嗎?那個對嗎?反而影響孩子寫作業的效率。
家長在孩子寫作業的時候多注意孩子的寫字姿勢。剛開始寫作業很多孩子的握筆姿勢，坐姿都是需要家長糾正的。只有姿勢正確作業才能寫的又快又好。
4怎樣讓孩子自已做作業
創造良好的教育環境。放學后，家長要以身作則，主動關閉電視、電腦、手機等，以免對孩子的學習有干擾。家長最好與孩子一起進入學習狀態，孩子安靜的寫作業，家長可以看書報，或習字，做孩子學習的表率。
給孩子立規矩。不立規矩，不成方圓。校有校紀，家有家規，要給孩子講清楚，作業完不成，哪些事情不可以做，以及要受到什么樣的懲罰。要逐步培養孩子有良好的學習習慣。
適時輔導。遇到孩子不會的問題，不能直接告訴其答案，家長要循循善誘，幫助孩子想出答案來，更不能放縱孩子動輒上網搜的毛病。
心理疏導。如果孩子對作業有畏難思想，或厭惡情緒，家長切忌態度粗暴，應與孩子一道找出問題癥結，幫助孩子樹立自信，讓孩子明白不能知難而退，而應知難而進的道理。
這對孩子以后的健康成長、意志的磨練也大有裨益。孩子的教育，關乎祖國的未來、民族的振興;它需要學校、家庭、社會的共同努力，讓我們一道為孩子的教育加油!
相關文章：
如何讓孩子自已做作業
上一篇：怎么寫字才能把字寫得漂亮
下一篇：怎么快速提高朗誦水平
