高考資訊英語學習方法

學英語高考聽力和口語練習聽力操作練聽最快的方法是“復讀，聽寫，聽念”，復讀就是反復聽。下面給大家分享一些關于高考資訊英語學習方法分享，希望能夠對大家有所幫助。

高考資訊英語學習方法分享

英語口語的學習需要很長時間的積累，只要堅持下去，英語口語能力是可以提高的。隨著社會的快速發展，英語逐漸成為我們生活中必須掌握的一種語言，從小學開始接觸英語的我們，不僅要有良好的英語應試能力，而且要有口語表達能力，這就要求我們在學好英語的同時要練好口語。

1、在多種情景下練習

要想說一口流利的英語，練習是必不可少的。如果周圍沒有人可以幫助我們練習口語，那么可以根據不同的情景獨自練習。例如，如果今天天氣很好，我們可以想象自己是天氣預報員，用英語描述天氣。

這樣，不僅可以練習我們的英語口語，還聯系了實際生活，在某種程度上，它可以培養我們的應變能力，可以從中獲得成就感。

2、聽原版英語錄音

在我們開口說英語之前，都會先聽別人說。久而久之，聽得多了，我們就會下意識地說出一些簡單的句子。要學好口語，應該多看原版英語視頻，多聽原版英語錄音。

在泛聽的過程中，我們的詞匯量會不斷增加，還可以學到很多標準的英語表達。英語口語的學習需要很長時間的積累，只要堅持下去，英語口語能力是可以提高的。

3、模仿標準的發音和語調

英語口語說得最標準的就是以英語為母語的外國人了，如果想說出一口標準的英語，應該多模仿外國人的發音和語調。這樣，久而久之，就能培養一定的語感，說英語也就更標準、更地道了。

最開始模仿的時候，可以降低語速。重點是要說清楚，因為當我們說英語的時候，不僅要明白自己在說什么，還要讓別人知道我們在說什么，這是英語口語練習的最終目的。

不管你的英語口語基礎如何，只要愿意努力，英語口語一定會提高的，要學好英語口語，反復練習是必要的，在課余時間可以多聽多練，反復琢磨錄音中的語音語調，堅持做口語練習，學好英語口語。

英語學習的做法

加大句型訓練、減少語法講解。語法一直以來都是教學的難點。尤其是在小學階段，小學階段語法講解很少，甚至不講語法，外研版的五年級英語主要練習正在進行時和將來時態，語法知識點越來越多，教師講得好，就像是給學生一把鑰匙，學生對以前學過的語言現象會有更深的了解;但教得不當，學生則會感到枯燥無味，甚至對英語學習失去興趣。

對于語法教學，我們應該比較清楚地意識到學生在小學階段已掌握了較多的句子，已經有了一定的感性經驗，在此基礎上，根據五年級學生已有一定的認知能力，并且觀察力、概括力有所發展，我們注重引導學生通過現象自己來找出語言規律和特點。這比我們直接告訴、教授學生這是什么語法，那是什么語法要深刻得多。例如，英語中有很多句子都屬于同一句型，平時，注重多讀、多練這些句型，到了一定的階段后，再進行歸納、總結，學生較容易接受。再以此為結構加入其它修飾成分，由淺入深，學生就會在不知不覺中，不斷地探索中慢慢地掌握。

總之，在句型訓練的同時，應減少語法的講解，把語法體現在句子中以減少語法的枯燥性。

英語學習怎樣最好

現在市場上學英語的材料鋪天蓋地，這給了大家更多的選擇余地，但處理不好也會帶來不良后果——今天用這個教材、明天換另一種，學習便失去了系統性。正確的做法是選中一套教材，以它為主，其余材料都作為補充。

還有，目前市面上不少考試材料都以“真題”為賣點，不少考生把希望寄托于做“真題”上，以為這樣就能通過考試。其實，很多正規的考試取材十分廣泛，經過了嚴格的難度論證，使用過的材料絕不可能二度使用。

面對這樣的考試，僅僅以做題備戰顯然是治標不治本的做法，做題只能起到幫助考生了解題型的作用……對考生來說，語言能力的提高才是關鍵。

不要頻繁更換學校不要盲目崇拜外語學院，這些學院確實有很長的歷史和經驗豐富的老師，但是有時也有局限性，教材陳舊、觀念陳舊、方法陳舊是他們的通病和致命缺點。

學習英語沒有“速成”之說。學好英語也沒有捷徑，只有方法的好壞。