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        二年級編故事怎么寫

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        二年級編故事怎么寫

          小朋友都愛聽童話故事,可是要孩子自己編故事,并且寫下來,不少小朋友是有困難的。要么說不清故事的前因后果;要么不能抓住動物的特點,胡編亂造,故事情節不合理;更多的是故事又短又小,平淡乏味,沒有意思,小朋友自己也不喜歡……小編在這里整理了相關資料,希望能幫助到您。

          一、老師的題目要求:

          2年級的寶貝,剛學完識字6,走進動物園,認識人類的動物朋友。孩子們認識了這些動物,會讀會寫,還知道了它們的生活習性。老師布置了一個有趣的作業:

          選擇《識字六》中的幾個小動物編一個童話故事。

          要求:

          抓住動物的特點展開合理想象,故事情節要合理。

          語句要寫通順,標點符號要正確。

          寫好后要反復多讀幾遍,好好修改通順,爭取不寫錯別字。

          小朋友都愛聽童話故事,可是要孩子自己編故事,并且寫下來,不少小朋友是有困難的。要么說不清故事的前因后果;要么不能抓住動物的特點,胡編亂造,故事情節不合理;更多的是故事又短又小,平淡乏味,沒有意思,小朋友自己也不喜歡……

          三、一起來編寫故事:

          1.選好對象

          小朋友一定讀過許多動物童話故事,故事里的動物都會說話,都有感情發現每一種動物都有故事。書上有12動物,選誰呢?老師告訴你:選你喜歡的,了解它們特點的。這樣寫起來比較能抓住動物的特點,也更加容易些。選幾個呢?對2年級的寶貝,初次學習編寫故事,一種太單調,對吧?選2—3種動物,比較合適,就有了主角和配角。故事比較容易展開。如果多了,孩子人物關系不容易理得清。

          有個小朋友(男孩子)對老虎和獅子特別感興趣,就選了它們編故事。

          2.交代故事的時間地點人物事情

          既然是故事,就一定有特定的時間地點人物事情和原因,這個一定要跟孩子說清楚,不然,故事沒有辦法展開。

          他是這樣寫的:

          “春天來了,樹林里春回大地,萬物復蘇。老虎和獅子碰到了一起。”

          點評:這樣的交代就很好。時間地點人物事情和原因都有了,語言干凈簡潔明了,還有環境描寫。

          這里順便提醒一下小朋友寫作文的時候,文章開頭一定要短小。寫多了,就成了大頭娃娃。對嗎?

          3.點明故事的起因

          動物的特點當然有許多,但是在自己編的故事里,一般只要用其中一方面的特點。

          這位男孩是這樣寫的:

          老虎驕傲地說:“我是大王,你應該聽我的。”,獅子聽了,生氣地說:“我才是森林之王,你應該聽我的。”

          點評:小作者充分抓住了獅子、老虎都要做大王的特點,展開故事了。當它們走到一起的時候,會發生什么呢?于是故事就有了起因。有了原因,故事就會發展。

          4.情節要有波折

          文似看山不喜平,故事要有波折才能吸引人。就像孫悟空三打白骨精一樣,第一次打,妖怪逃跑了;第二次又逃跑了;第三次才把白骨精打死了。如果孫悟空一棒頭就把妖怪打死了。故事還有什么意思呢?

          那么誰可以做大王呢?小朋友自然會想到比賽的方法,誰贏了誰就可以做大王。故事的關鍵就在這里。很多小朋友在寫的時候,不會給比賽制造一些意外,制造一些困難。而是,就比賽寫比賽。文章字數不多,不容易寫長,不容易寫生動。怎么辦?

          老師告訴你一個秘訣:意外+方法

          你看,小作者這樣寫下去:

          老虎和獅子聽了,說:“比就比。”它們請棕熊做裁判。棕熊舉起旗子用力一甩。老虎撒腿就跑,像箭一樣飛快地前行。獅子也不落后,跑得跟老虎一樣快。它們經過一棵大樹的時候,突然一只猴子大喊起來:“來抓我呀,來抓我呀……”老虎聽了不理它。獅子聽了就去抓猴子,猴子哧溜一下爬到樹上去了。獅子抓不到猴子繼續往前跑。跑到一條小河邊,一條魚兒跳出水面說:“來抓我呀,來抓我呀……”獅子聽了又去抓魚。可是,魚兒躲到水里,不知道哪里去了。獅子從河邊跑出來,看見老虎早就跑到了終點。

          點評:

          老虎和獅子比賽跑,如果僅僅比賽跑的本領,究竟誰獲勝?不容易定論。

          小作者讓它們比賽,獲勝的原因是什么?小作者給故事設計了兩個意外:一是大樹旁,遇到猴子;二是小河邊遇到魚兒。這就是故事的意外之處啊。生動的故事都是意料之外,而又情理之中啊!

          兩個意外,獅子、老虎不同的處理方法,獲得不同的結果。究其原因:目標專一,堅持不懈,才是成功的保證。文章的主題,不言而喻。這些意外才是這篇文章的亮點,才是文章的得分點啊!

          親愛的小朋友,從這位小作者編寫的故事過程中,你是不是也學會了一些寫作方法呢?

          全文如下:

          “春天來了,樹林里春回大地,萬物復蘇。老虎和獅子碰到了一起。”

          老虎驕傲地說:“我是大王,你應該聽我的。”,獅子聽了,生氣地說:“我才是森林之王,你應該聽我的。”它們倆就這樣爭吵起來了。

          這時,棕熊聽見了,跑過來說:“你們不用爭了。只要進行一場賽跑,誰贏了,誰就是大王。好嗎?”

          老虎和獅子,聽了,說:“比就比。”它們請棕熊做裁判。棕熊舉起旗子用力一甩。老虎撒腿就跑,像箭一樣飛快地前行。獅子也不落后,跑得跟老虎一樣快。它們經過一棵大樹的時候,突然一只猴子大喊起來:“來抓我呀,來抓我呀……”老虎聽了不理它。獅子聽了就去抓猴子,猴子哧溜一下爬到樹上去了。獅子抓不到猴子繼續往前跑。跑到一條小河邊,一條魚兒跳出水面說:“來抓我呀,來抓我呀……”獅子聽了又去抓魚。可是,魚兒躲到水里,不知道哪里去了。獅子從河邊跑出來,看見老虎早就跑到了終點。

          棕熊把金牌掛在老虎脖子上,并且宣布老虎成為森林之王,大家歡呼起來。獅子難為情地走開了。


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