高二化學復習方法總結 有機化學基本概念(3)
高二化學復習方法總結 有機化學基本概念
要反復通過實例，聯系實際，究竟聯系什么和如何聯系，逐步學會聯系實際。化學實驗是化學教學聯系實際的重要方面，按上面所述，重視復習實驗，對生產和社會主義建設，對生活中的各種事物和現象，要結合教學加以聯系，使學生逐步學會聯系。
完成作業：
化學學科的課后作業及解題過程也有其自己的規律：
(1)認真審題，明確要求。首先要認真理解題意，弄清題目給出什么條件，需要回答什么問題，也就是明確已知和求解。
(2)回憶知識點，確定解題方案。在審清題意的基礎上，回憶有關的化學概念，基本理論，計算公式等化學知識，設計一條解題途徑，制訂出解題的方案。
(3)正確解題，完美答案。把解題的思路一步步表達出來，注意解題的規范性和完整性。解題結束時，要注意反復檢查，以提高解題的正確率。
(4)展開思路尋找規律。這是最后一環，也是大多數學生最容易忽視而至關重要的一個步驟。一道題目做完以后，要結合己做好的題目聯系前后的思路，從中悟出帶規律性的東西來，就會事半功倍。反之就是做無數道練習題，也達不到鞏固知識、訓練技巧、提高能力的目的。
高二化學：有機化學基本概念
含碳元素的化合物稱為有機物化合物。
有機物中除含碳元素外，多數含氫元素;其次還含有氧、氮、硫、磷、鹵素等。
少數含碳的化合物如碳的氧化物(CO、CO2 )、碳酸、碳酸鹽、碳酸氫鹽等看作無機物。
種類繁多的原因：
A、碳原子最外層有四個電子，形成四個共價鍵。
B、碳原子之間可形成不同方式的共價鍵：單鍵，雙鍵，叁鍵;可成鏈或成環。碳鏈還能相互交聯。
C、一個有機物可能只含一個碳原子，也可能含幾千甚至上萬個碳原子。
D、分子式相同，分子結構不同，即存在同分異構現象。
3、性質特點：多為分子晶體(熔。沸點低)多為非電解質(難電離)，多為弱極性或非極性分子(同中存異)
①溶解性(小分子的醇、酸、醛可溶于水)
②耐熱性：易氧化。易燃燒(CCl4可以作為電器著火的滅火劑)
③電離性(導電塑料已經在工業上廣泛應用)
④化學反應：復雜、緩慢、副反應多(原因)
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