高二歷史必修三課本的相關知識點
認真完成歷史作業，這也是非常基本的。一旦有錯題，要及時訂正，不懂要問，在書上把相關內容勾畫出來考前復習。以下是小編給大家整理的高二歷史必修三課本的相關知識點，希望能助你一臂之力!
高二歷史必修三課本的相關知識點1
1、原因：①一戰期間，歐洲列強暫時放松了對中國的經濟侵略
②辛亥革命_了封建專制統治，為民族工業的發展掃清了一些障礙，
③中華民國的建立提高了民族資產階級的政治地位和熱情，
④民國政府鼓勵發展實業，
⑤群眾性的反帝愛國運動的影響。
2、表現：紡織業、面粉業等輕工業發展最快(紡織業第一，面粉業第二)
3、影響近代民族工業發展的因素
(1)阻礙因素：半殖民地半封建的社會環境(帝國主義、封建主義和官僚資本主義的壓迫和束縛，這是阻礙近代民族工業發展的主要因素)
(2)推動因素：
①外國資本主義的入侵，在給中華民族帶來沉重災難的同時，也分解著中國自給自足的自然經濟
②由于時代潮流的沖擊和鞏固統治的需要，清末至民國歷屆政府都鼓勵興辦實業
③群眾性反帝愛國運動的推動，特別是抵制洋貨、提倡國貨運動
④實業家的實業救國的思潮
高二歷史必修三課本的相關知識點2
英國的大陸均勢政策
在處理國際關系方面，英國長期以來奉行的是歐洲“均勢”政策。如多次組織反法同盟干涉法國革命，打破拿破侖稱霸歐洲的局面;聯合法國在克里米亞戰爭中打敗沙俄，遏制沙俄在歐洲擴張;與法俄結成協約國，打敗了對其在歐洲大陸和全世界利益有巨大威脅的德國;一戰后又扶德抑法，拒絕與法結盟;縱容德國侵略擴張，極力將禍水東引蘇聯。由此可見，英國均勢政策的目的是反對大國謀求歐洲大陸霸權，鞏固歐洲大陸沿岸陣地，保持自己海上霸權。其政策實質是使歐洲列強彼此牽制，由英國操縱政治天平，維護英國在歐洲大陸和海外的利益。
另外在外交政策上，自拿破侖以后，英國長期實行所謂“光榮孤立”政策，即英國不同其他國家訂立長期盟約，以便英國隨時按照本身需要，變換對外關系，彈性地調整和維持均勢，讓英國挾其優勢在經濟上巧取豪奪，保持霸權。但是進入到19世紀末，英國一方面喪失了“世界工廠”的世界工業壟斷地位，作為這一外交政策的經濟基礎已不復存在;另一方面又面對俄國在東方和德國在西方咄咄逼人的嚴峻挑戰，英國被迫放棄“光榮孤立”，先是在東方與日本訂立《英日同盟》對付俄國，英日同盟標志著英國外交政策的大轉變。英國繼英日同盟后，于1904年和法國調整了關系，締結了英法協約。日俄戰爭結束后，遠東均勢有了新的改變，俄國戰敗，力量削弱，已不再成為英國在遠東的威脅，加之這時英德矛盾又已超過了英俄矛盾;這樣英國又于1907年與俄國締結協約。這樣在西方形成了以英國為首的三國協約集團，同以德國為首的三國同盟集團對立，并最終導致一戰的爆發。
美蘇爭霸的經過及其兩國對中國分別采取的政策
第一階段：50年代中期至60年代初期。蘇聯戰略意圖是爭取同美國平起平坐，實現蘇美合作，共同主宰世界;在這一階段美國采取孤立和反對中國的政策，原因是它敵視社會主義中國，對新中國的發展壯大感到恐懼和不安;蘇聯推行霸權主義政策，造成中蘇關系惡化，原因是雙方意識形態的分歧和蘇聯企圖控制中國。
第二階段：60年代中期到70年代末。蘇聯實行同美國爭奪霸權的積極進攻戰略。在這一階段美國同中國實現關系正常化，原因是這時在美蘇爭霸中美國處于守勢，對外戰略進行了重大調整;出于對外擴張的目的，蘇聯加緊對中國進行軍事威脅，以致釀成中蘇邊境武裝沖突，中蘇關系嚴重惡化。
第三階段：80年代。蘇聯開始放棄爭奪軍事優勢的作法，從對外擴張轉向全面收縮。在這一階段蘇聯開始注意改善同中國的關系，其原因是國民經濟軍事化帶來了沉重的經濟負擔;美國同中國的關系時好時壞，曲折發展，原因是美國仍沒有放棄霸權政策。
一戰后法國在歐洲大陸霸主地位的恢復與喪失
一戰后，特別是巴黎和會后，法國先后與比、波、捷等國結盟，勢力彌漫于歐洲，成為抑制德國、遏制蘇俄的歐洲盟主。主要原因有：一戰后奧匈瓦解、德國戰敗、俄國革命、波蘭孤立，法國成為歐洲大陸惟一強大國家;英國勢力均衡政策在戰后歐洲大陸難以立即奏效;美國因巴黎和會失利，外交重點放在拉美和東亞，爭奪目標尚未轉向歐洲;凡爾賽和約基本體現了法國嚴厲制裁德國的要求，成為其稱霸歐洲大陸的基石。但法國這一霸主地位維持時間不長，希特勒法西斯上臺后積極對外侵略擴張，法對其妥協縱容，這就標志著法國歐洲霸主地位喪失。其根源是帝國主義政治經濟發展不平衡導致帝國主義國家之間力量對比的變化。具體表現就是英國扶德抑法，尤其是道威斯計劃和洛迦諾公約，使德國迅速振興，打破了法國一時稱霸歐洲的局面。
高二歷史必修三課本的相關知識點3
一、漢初的黃老之學
1、社會背景：經濟殘敗，百業待興，休養生息政策的需要
2、主要內容：黃帝的學說：治身(養生).老子的學說：治國(無為而無不為，積極無為).
3、特點：兼采眾家、積極無為.
4、作用：成為西漢初年的指導思想，使漢初社會迅速恢復元氣。
二、儒學成為正統思想
1.背景：①儒學在秦朝遭到嚴重打擊，漢初逐漸復蘇。②漢武帝時國力強盛，漢初奉行的黃老之學不能適應社會的發展;③社會形勢的發展需要加強專制主義中央集權，于是漢武帝“舉賢良對策”。
2.董仲舒新儒學.
來源.以《公羊春秋》為基礎，融合陰陽家、黃老之學和法家思想。
主張.①提出“春秋大一統”和“罷黜百家，獨尊儒術”，加強中央集權。②提出“天人合一”和“天人感應”，宣揚“君權神授”，發揮了儒家的仁政思想。④提出為人處世的道德標準，后人歸納為“三綱五常”。
目的.以思想的統一來維護政治的統一。
影響.董仲舒對儒學思想的發展，有利于漢代的統治者鞏固專制主義中央集權，鞏固國家的統一，受到漢武帝的全面肯定。
3.儒學成為正統思想.漢武帝：①全面肯定董仲舒的新儒學思想，實行“罷黜百家，獨尊儒術”。②起用儒者參政。③興辦太學，建立地方教育系統。
4.影響：①新儒學適應了專制主義中央集權的需要，鞏固了國家統一，同時也限制君權的過度膨脹。②教育逐漸為儒學所壟斷，儒家經典成為國家規定的教科書;③太學興盛，打破了貴族官僚世代為官的規矩，儒家地位大大提高。④儒學在各郡縣得到推廣，在民間開始處于獨尊地位。⑤從此儒學之士在中國文化舞臺上逐漸成為主角，儒家思想逐漸成為中國傳統文化的主流思想，延續兩千年之久。