高二文科生提高歷史成績的方法
歷史，有人把它看作文科的代表性科目是不為過的，它對你的記憶力、分析力、理解力、及對社會的感知力都有一定的要求。那么接下來給大家分享一些關于 高二文科生提高歷史成績的方法，希望對大家有所幫助。
高二文科生提高歷史成績的方法
一、文科生應對歷史產生興趣
高三文科生歷史逆襲方法之一是對歷史產生興趣。對歷史科有興趣，成績自然好起來。如何對歷史科產生興趣呢?
首先，歷史事件和文科生息息相關。例如:香港的一九九七問題和1842、1860及1898年的中英條約有關;今天南斯拉夫的內戰與第和第二次世界大戰關系密切。所以，只要留意時事并探本尋源，定能鞏固書本上的知識。
二、掌握歷史學習方法為主
高三文科生歷史逆襲方法之二是掌握歷史學習方法，具體的學習方法如下：
1.讀歷史教材。“讀歷史教材”需要“讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。第一，文科生在理解章節目錄及內在聯系的基礎上明確此章節講了什么問題，以及圍繞此問題講了哪幾方面的內容。第二，根據歷史教材，分析、歸納每個方面講了幾點，每點都包括哪些基礎知識，并用簡明扼要的文字表達出來。第三，找出歷史書上的核心詞、關鍵語，明確哪些是必須記住的，劃出來加強記憶。
2.上課要專心聽，下課后多記、多背，對一些歷史年代要聯系上下文的內容來記憶。學到某個歷史事件時，文科生首先要對歷史事件的背景有個清晰的了解，然后弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長見識外，還幫助你理解高三歷史課文。
三、各類歷史概念中需要掌握的要素
高三文科生歷史逆襲方法之三就是掌握高三歷史可能出現的所有要素。
1.人物：文科生掌握名稱(稱謂)，生活時代、國別、民族、主要活動(含結果和影響)。
2.團體(包括正常、組織)：文科生掌握團體的性質、建立的原因(目的或背景)、時間、地點、創始人(國)、成員(成員國)和成份、宗旨(綱領)、主要活動(含作用)。
3.事件：包括性質、發生的背景(原因或條件)、發生的時間、地點、參與的人物、簡要過程、結果和影響。
高二學生怎么學習歷史
1、上課好好聽講。這是學習歷史最基本也是最重要的條件，不管你有多么不喜歡歷史這門課，多么討厭你的歷史老師，上歷史課多么想睡覺，你都要認真的聽講，因為這是你學好歷史的基礎。如果高二文科生連歷史課都沒有好好聽過，何談學好高中歷史。
2、想要學好一個科目，不做題是不行的。所以高二文科生也要適當做一些課外練習，不用很多，哪怕利用課余的時間做幾道也行。但是一定要保證每天有一定的時間去做歷史題，保持感覺。歷史的錯題也要及時解決，否則積累起來，惡性循環，想要再解決就難了。
3、重視歷史課本。在學習的過程中，老師可能會出錯，作業可能會寫錯，甚至是網絡都可能會出錯，但是課本相對于考試來說，一定是對的。因為你的一切依據都要去課本上尋找，所以一定要重視歷史課本，看書的時候一定要仔細，不要放過任何細節。
4、認真完成歷史作業。對于高二文科生來說，還不至于忙到連完成作業的時間都沒有，所以一定要認真完成作業，這是學好歷史最基本的一項。一旦有錯題，要及時訂正，不懂的問題要及時的去問，可以在書上把相關的內容畫出來，這樣有利于考前復習。
高二怎么提高歷史成績
一、讓學生自己歸納知識框架
歷史知識包羅萬象，紛繁復雜，只有理清頭緒，才能在學習中做到把握重點、難點，起到學以致用、事半功倍的效果。
二、督促學生理解與識記
學習歷史，好比蓋房子。有了框架，還要添加有血有肉的具體史實作為磚瓦，這樣才能使房子適用。
三、注意多與邊緣學科聯系
有了框架，有了磚瓦，房子就構建好了。但是這只是一座孤房，必須與其他房子進行聯系，才能使房子的主人生活在群體中，具有更強的生命力。
四、多錘煉學生的心理承受和應變能力
歷史知識框架形成后，具體內容有了，與相關科目的聯系也有了，最后能否使學生取得優異成績，關鍵還要看學生能否把所學知識得心應手地運用到分析解決考題上，反映在試卷上。