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        高二生物必修二知識點及復習提綱

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        生物是一門很貼近生活的學科,不妨用自己所學到的生物知識解釋一下生活中遇到的各種生物現象。 下面小編為大家帶來高二生物必修二知識點及復習提綱,希望大家喜歡!

        高二生物必修二知識點

        第一章人體的內環境與穩態

        一、內環境:(由細胞外液構成的液體環境)

        二、穩態

        (1)概念:正常機體通過調節作用,使各個器官、系統協調活動,共同維持內環境的相對穩定狀態叫做穩態。

        (2)意義:維持內環境在一定范圍內的穩態是生命活動正常進行的必要條件。

        (3)調節機制:神經——體液——免疫調節網絡

        第二章動物體和人體生命活動的調節

        一、通過神經系統的調節

        1、神經調節的基本結構和功能單位是神經元。

        神經元的功能:接受刺激產生高興,并傳導興奮,進而對其他組織產生調控效應。

        神經元的結構:由細胞體、突起[樹突(短)、軸突(長)]構成。軸突+髓鞘=神經纖維

        2、反射:是神經系統的基本活動方式。是指在中樞神經系統參與下,動物體或人體對內外環境變化作出的規律性應答。

        3、反射弧:是反射活動的結構基礎和功能單位。

        感受器:感覺神經末稍和與之相連的各種特化結構,感受刺激產生興奮

        傳入神經

        神經中樞:在腦和脊髓的灰質中,功能相同的神經元細胞體匯集在一起構成

        傳出神經

        效應器:運動神經末稍與其所支配的肌肉或腺體

        4、興奮在神經纖維上的傳導

        (1)興奮:指動物體或人體內的某些組織(如神經組織)或細胞感受外界刺激后,由相對靜止狀態變為顯著活躍狀態的過程。

        (2)興奮是以電信號的形式沿著神經纖維傳導的,這種電信號也叫神經沖動。

        (3)興奮的傳導過程:靜息狀態時,細胞膜電位外正內負→受到刺激,興奮狀態時,細胞膜電位為外負內正→興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流(膜外:未興奮部位→興奮部位;膜內:興奮部位→未興奮部位)→興奮向未興奮部位傳導

        (4)興奮的傳導的方向:雙向

        5、興奮在神經元之間的傳遞:

        (1)神經元之間的興奮傳遞就是通過突觸實現的

        突觸:包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜

        (2)興奮的傳遞方向:由于神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡內,所以興奮在神經元之間

        (即在突觸處)的傳遞是單向的,只能是:突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜

        (上個神經元的軸突→下個神經元的細胞體或樹突)

        6、人腦的高級功能

        (1)人腦的組成及功能:大腦:大腦皮層是調節機體活動的級中樞,是高級神經活動的結構基礎。其上有語言、聽覺、視覺、運動等高級中樞;小腦:是重要的運動調節中樞,維持身體平衡;腦干:有許多重要的生命活動中樞,如呼吸中樞;下丘腦:有體溫調節中樞、滲透壓感受器、是調節內分泌活動的總樞紐

        (2)語言功能是人腦特有的高級功能

        語言中樞的位置和功能:書寫中樞(W區)→失寫癥(能聽、說、讀,不能寫)運動性語言中樞(S區)→運動性失語癥(能聽、讀、寫,不能說)聽性語言中樞(H區)→聽覺性失語癥(能說、寫、讀,不能聽)閱讀中樞(V區)→失讀癥(能聽、說、寫,不能讀)(3)其他高級功能:學習與記憶

        二、通過激素的調節

        1、體液調節中,激素調節起主要作用。

        2、人體主要激素及其作用

        3、激素間的相互關系:

        協同作用:如甲狀腺激素與生長激素

        拮抗作用:如胰島素與胰高血糖素

        4、激素調節的實例:實例一、血糖平衡的調節,(甲狀腺激素分泌的分級調節:課本P28)

        1)、血糖的含義:血漿中的葡萄糖(正常人空腹時濃度:3.9-6.1mmol/L)

        2)、血糖的來源和去路:

        3)、調節血糖的激素:

        (1)胰島素:(降血糖)分泌部位:胰島B細胞

        作用機理:

        ①促進血糖進入組織細胞,并在組織細胞內氧化分解、合成糖元、轉變成脂肪酸等非糖物質。

        ②抑制肝糖元分解和非糖物質轉化為葡萄糖(抑制2個來源,促進3個去路)

        (2)胰高血糖素:(升血糖)分泌部位:胰島A細胞

        作用機理:促進肝糖元分解和非糖物質轉化為葡萄糖(促進2個來源)

        4)、血糖平衡的調節:(負反饋)

        血糖升高→胰島B細胞分泌胰島素→血糖降低

        血糖降低→胰島A細胞分泌胰高血糖素→血糖升高

        5)、血糖不平衡:過低—低血糖病;過高—糖尿病

        6)、糖尿病

        病因:胰島B細胞受損,導致胰島素分泌不足

        癥狀:多飲、多食、多尿和體重減少(三多一少)

        防治:調節控制飲食、口服降低血糖的藥物、注射胰島素

        檢測:斐林試劑、尿糖試紙

        7)反饋調節:在一個系統中,系統本身工作的效果,反過來又作為信息調節該系統的工作,這種調節凡是叫做反饋調節。反饋調節是生命系統中非常普遍的調節機制,它對于機體維持穩態具有重要意義。

        正反饋:反饋信息與原輸入信息起相同的作用,使輸出信息進一步增強的調節。

        負反饋:反饋信息與原輸入信息起相反的作用,使輸出信息減弱的調節。

        實例二、甲狀腺激素分泌的分級調節

        5.激素調節的特點:

        1)微量和高效

        2)通過體液運輸

        3)作用于靶器官、靶細胞

        三、神經調節與體液調節的關系

        (一)兩者比較:

        (二)體溫調節

        1、體溫的概念:指人身體內部的平均溫度。

        2、體溫的測量部位:直腸、口腔、腋窩

        3、體溫相對恒定的原因:在神經系統和內分泌系統等的共同調節下,人體的產熱和散熱過程保持動態平衡的結果。

        產熱器官:主要是肝臟和骨骼肌

        散熱器官:皮膚(血管、汗腺)

        4、體溫調節過程:

        (1)寒冷環境→冷覺感受器(皮膚中)→下丘腦體溫調節中樞

        →皮膚血管收縮、汗液分泌減少(減少散熱)、

        骨骼肌緊張性增強、腎上腺分泌腎上腺激素增加(增加產熱)

        →體溫維持相對恒定。

        (2)炎熱環境→溫覺感受器(皮膚中)→下丘腦體溫調節中樞

        →皮膚血管舒張、汗液分泌增多(增加散熱)

        →體溫維持相對恒定。

        5、體溫恒定的意義:是人體生命活動正常進行的必需條件,主要通過對酶的活性的調節體現

        (三)水平衡的調節

        1、人體內水分的動態平衡是靠水分的攝入和排出的動態平衡實現的

        2、人體內水的主要來源是飲食、另有少部分來自物質代謝過程中產生的水。水分的排出主要通過泌尿系統,其次皮膚、肺和大腸也能排出部分水。人體的主要排泄器官是腎,其結構和功能的基本單位是腎單位。

        3、水分調節(細胞外液滲透壓調節):(負反饋)

        過程:飲水過少、食物過咸等→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器→垂體→抗利尿激素→腎小管和集合管重吸收水增強→細胞外液滲透壓下降、尿量減少

        總結:水分調節主要是在神經系統和內分泌系統的調節下,通過腎臟完成。起主要作用的激素是抗利尿激素,它是由下丘腦產生,由垂體釋放的,作用是促進腎小管和集合管對水分的重吸收,從而使排尿量減少。

        四、免疫調節

        1、免疫系統的組成:

        免疫器官:扁桃體、胸腺、脾、淋巴結、骨髓等

        淋巴細胞:B淋巴細胞(在骨髓中成熟)、T淋巴細胞(遷移到胸腺中成熟)

        免疫細胞

        吞噬細胞

        免疫活性物質:抗體、細胞因子、補體

        2、免疫類型:非特異性免疫(先天性的,對各種病原體有防疫作用)第一道防線:皮膚、黏膜及其分泌物等。

        第二道防線:體液中的殺菌物質和吞噬細胞。特異性免疫(后天性的,對某種病原體有抵擋力)第三道防線:免疫器官和免疫細胞體液免疫和細胞免疫

        3、體液免疫:由B淋巴細胞產生抗體實現免疫效應的免疫方式。

        抗原刺激

        B淋巴細胞增值、分化出效應B細胞

        記憶細胞→同一抗原再次刺激時增值分化為效應B細胞

        效應B細胞分泌抗體

        抗體清除抗原

        4、細胞免疫:通過T淋巴細胞和細胞因子發揮免疫效應的免疫方式

        靶細胞(被抗原入侵的細胞)或吞噬了抗原的巨噬細胞刺激

        T淋巴細胞增值、分化出效應T細胞

        記憶細胞→同一靶細胞再次刺激時增值分化為效應T細胞

        效應T細胞使靶細胞裂解死亡、

        (效應T細胞釋放某些細胞因子(如干擾素)增強免疫細胞的效應)

        被釋放至體液中的抗原被體液免疫中的抗體清除

        5、體液免疫與細胞免疫的區別:

        共同點:針對某種抗原,屬于特異性免疫

        區別體液免疫細胞免疫

        作用對象抗原被抗原入侵的宿主細胞(即靶細胞)

        作用方式效應B細胞產生的抗體與相應的抗原特異性結合效應T細胞與靶細胞密切接觸

        6、艾滋病:

        (1)病的名稱:獲得性免疫缺陷綜合癥(AIDS)

        (2)病原體名稱:人類免疫缺陷病毒(HIV),其遺傳物質是2條單鏈RNA

        (3)發病機理:HIV病毒進入人體后,主要攻擊T淋巴細胞,使人的免疫系統癱瘓

        (4)傳播途徑:血液傳播、性接觸傳播、母嬰傳播

        五、動物激素在生產中的應用:在生產中往往應用的并非動物激素本身,而是激素類似物

        1、_激素提高魚類受孕率:運用_激素誘發魚類的發情和產卵,提高魚類的受孕率。

        2、人工合成昆蟲激素防治害蟲:可在田間噴灑一定量的性引誘劑(性外激素類似物),干擾雌雄性昆蟲間的正常交配。

        3、閹割豬等動物提高產量:對某些肉用動物注射生長激素,加速其生長。對豬閹割,減少性激素含量,從而縮短生長周期,提高產量。

        4、人工合成昆蟲內激素提高產量:可人工噴灑保幼激素,延長其幼蟲期,提高蠶絲的產量和質量。

        【二】

        第三章植物的激素調節

        一、生長素

        1、生長素的發現(1)達爾文的試驗:

        實驗過程:

        ①單側光照射,胚芽鞘彎向光源生長——向光性;

        ②切去胚芽鞘尖端,胚芽鞘不生長;

        ③不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘尖端,胚芽鞘豎立生長;

        ④不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘下端,胚芽鞘彎向光源生長

        (2)溫特的試驗:

        實驗過程:接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側,胚芽鞘向對側彎曲生長;

        未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側,胚芽鞘不生長

        (3)科戈的實驗:分離出該促進植物生長的物質,確定是吲哚乙酸,命名為生長素

        3個實驗結論小結:生長素的合成部位是胚芽鞘的尖端;感光部位是胚芽鞘的尖端;生長素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位

        2、對植物向光性的解釋

        單側影響了生長素的分布,使背光一側的生長素多于向光一側,從而使背光一側的細胞伸長快于向光一側,結果表現為莖彎向光源生長。

        3、判定胚芽鞘生長情況的方法

        一看有無生長素,沒有不長

        二看能否向下運輸,不能不長

        三看是否均勻向下運輸

        均勻:直立生長

        不均勻:彎曲生長(彎向生長素少的一側)

        4、生長素的產生部位:幼嫩的芽、葉、發育中的種子;生長素的運輸方向:橫向運輸:向光側→背光側;極性運輸:形態學上端→形態學下端(運輸方式為主動運輸);生長素的分布部位:各器官均有,集中在生長旺盛的部位如芽、根頂端的分生組織、發育中的種子和果實。

        5、生長素的生理作用:

        ?生長素對植物生長調節作用具有兩重性,一般,低濃度促進植物生長,高濃度抑制植物生長(濃度的高低以各器官的最適生長素濃度為標準)。

        ?同一植株不同器官對生長素濃度的反應不同,敏感性由高到低為:根、芽、莖(見右圖)

        ?生長素對植物生長的促進和抑制作用與生長素的濃度、植物器官的種類、細胞的年齡有關。

        ?頂端優勢是頂芽優先生長而側芽受到抑制的現象。原因是頂芽產生的生長素向下運輸,使近頂端的側芽部位生長素濃度較高,從而抑制了該部位側芽的生長。

        6、生長素類似物在農業生產中的應用:

        ?促進扦插枝條生根[實驗];

        ?防止落花落果;

        ?促進果實發育(在未授粉的雌蕊柱頭上噴灑生長素類似物,促進子房發育為果實,形成無子番茄);

        ?除草劑(高濃度抑制雜草的生長)

        二、其他植物激素

        名稱主要作用

        赤霉素促進細胞伸長、植株增高,促進果實生長

        細胞_素促進細胞_

        脫落酸促進葉和果實的衰老和脫落

        乙烯促進果實成熟

        聯系:植物細胞的分化、器官的發生、發育、成熟和衰老,整個植株的生長等,是多種激素相互協調、共同調節的結果。

        高二生物必修三會考的知識點

        一、應該牢記的知識點

        1、種群的數量變化有哪些?

        包括增長、波動、穩定、下降。

        2、影響種群數量變化的因素有哪些?

        ⑴、環境因素:食物、生存空間、氣候、敵害等。

        ⑵、內部因素:出生率、死亡率,年齡組成,性別比例,遷入率、遷出率。

        3、種群增長曲線:

        ⑴、“J”型增長曲線:

        ①、條件:食物、空間充裕,氣候適宜,沒有敵害。

        ②、若種群初始數量為:N0,年增長率為λ,則t年之后種群數量為:Nt=N0λt

        ⑵、“S”型增長曲線:

        ①、“S”型曲線:種群經過一定時間的增長后,數量趨于穩定的增長曲線。

        ②、K值:為滿載量。即在環境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群數量。

        二、應會知識點

        1、“J”型曲線:在自然界中有類似細菌在理想條件下種群增長的形式。

        2、K/2點:種群增長速率時刻。

        是漁業捕撈、森林采伐的理想時期。

        害蟲防治應在此點到來之前開始。

        3、種群數量波動和下降的原因:

        氣候、食物、天敵、傳染病等。

        高二生物必修的知識點復習提綱

        1.生態系統的結構包括:生態系統的組成成分(非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者)和食物鏈和食物網。

        2.食物網越復雜,生態系統抵抗外界干擾的能力就越強。食物鏈和食物網是生態系統的營養結構,生態系統的物質循環和能量流動就是沿著這種渠道進行的。

        3.生態系統的能量流動:生態系統中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程。其特點是單向流動和逐級遞減。

        4.在相鄰兩個營養級間的能量傳遞效率大約是10%~20%。營養級越多,在能量流動過程中消耗的能量就越多。越是位于能量金字塔頂端的生物,得到的能量越少,而通過生物富集作用,體內的有害成分卻越多。

        5.生產者所固定的太陽能的總量便是流經這個生態系統的總能量。

        6.研究生態系統的能量流動,可以幫助人們科學規劃、設計人工生態系統,使能量得到最有效的利用。還可以幫助人們合理地調整生態系統中的能量流動關系,使能量持續高效地流向對人類最有益的部分。

        7.生態系統的物質循環具有全球性和反復利用的特點。

        8.能量的固定、儲存、轉移和釋放都離不開物質的合成和分解等過程。物質作為能量的載體,使能量沿著食物鏈(網)流動;能量作為動力,使物質能夠不斷地在生物群落和無機環境之間循環往返。

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