高二政治課外輔導的知識點總結
高中政治課有些內容比較生動有趣，有些內容的確比較枯燥。對政治課缺乏興趣，其中重要原因是同學們的學習方法有問題、學習中受實用主義的影響以及現實生活中人們對政治學科的誤解等。以下是小編給大家整理的高二政治課外輔導的知識點總結，希望能幫助到你!
高二政治課外輔導的知識點總結1
1.內因和外因辯證關系原理
【基本觀點】事物的發展是內因和外因共同作用的結果。內因是事物變化發展的根據，外因是事物變化發展的條件，外因通過內因起作用。
【方法論】堅持內外因相結合的觀點，要重視內因的作用，不能忽視外因的作用。
【錯誤傾向】反對否認內因決定作用和忽視外因影響的錯誤。
【方法論運用】
(1)在個人的成長中，要學會正確地對待內因和外因。要重視內因的作用，正確地對待機遇，正確對待順境和逆境，不能忽視外因的作用。
(2)建設有中國特色的社會主義，要堅持內因和外因相結合，正確處理深化改革、堅持自力更生和對外開放的關系。
2.量變和質變辯證關系原理
【基本觀點】事物的變化發展是量變和質變的統一。量變是質變的前提和基礎，質變是量變的必然結果。事物就是不斷經過量變到質變，新的量變達到新的質變，這種循環往復，由低級到高級由簡單到復雜向前發展的。
【方法論】堅持用量變引起質變的道理看問題。①堅持適度的原則;②要重視量的積累;③不失時機地促成事物的飛躍。
【錯誤傾向】反對忽視量的積累，急于求成，盲目蠻干;反對忽視質的飛躍，條件具備時瞻前顧后，貽誤時機。
【方法論運用】把遠大理想、崇高目標與腳踏實地、埋頭苦干的精神結合起來，建設有中國特色的社會主義，要從我做起，從現在做起，從點滴做起。
3.事物發展的前進性和曲折性統一的原理
【基本觀點】事物的發展是前進性和曲折性的統一，事物發展的趨勢是前進的，新事物必然戰勝舊事物，道路是曲折的，在前進中有曲折，在曲折中有前進，是一切事物發展的途徑。
【方法論】堅信前途是光明的，同時正確對待前進中的困難，準備走曲折的路。反對看不到事物發展曲折性的盲目樂觀和遇到困難就悲觀失望的錯誤。
【方法論運用】要正確對待人生道路上的曲折。要正確對待我國社會主義事業前進中遇到的困難。要堅信前途是光明的，對建設有中國特色的社會主義和未來的共產主義社會前途充滿信心，要準備走曲折的路，滿腔熱情地支持社會主義事業，做社會主義事業的建設者和接班人。
5、唯物辨證法發展觀的內容
①一切事物都是變化發展的，發展的實質是新事物代替舊事物。
②事物的變化發展是絕對運動和相對靜止的統一，絕對運動中包含著相對靜止，相對靜止是事物存在和發展的重要條件。
③事物的發展是內因和外因共同起作用的結果，內因是事物變化發展的根據，外因是事物變化發展的條件，外因通過內因起作用。
④事物的變化發展是量變和質變的統一，量變是質變的前提和必要準備，質變是量變的必然結果。
⑤事物的變化發展是前進性和曲折性的統一，事物發展的總趨勢是前進的，道路是曲折的
高二政治課外輔導的知識點總結2
一、對“感性認識與理性認識”理解上的易錯誤區
易錯誤區一：感性認識的總和就是理性認識。
解析：感性認識和理性認識是認識過程中的兩個不同質的階段：感性認識是對事物現象的認識，是認識的低級階段;理性認識是對事物本質和規律的認識，是認識的高級階段。事物現象的總和不等于其本質和規律，只有對大量可靠的感性材料進行加工制作，才能實現由感性認識到理性認識的飛躍。因此，認為“感性認識的總和就是理性認識”混淆了兩種不同質的認識。
易錯誤區二：理性認識來源于感性認識。
解析：理性認識依賴于感性認識，感性認識是理性認識的必經階段，沒有感性認識就沒有理性認識，但無論是感性認識還是理性認識，都來源于實踐。
易錯誤區三：理性認識是可靠的，感性認識是不可靠的，所以，理性認識比感性認識更可靠。
解析：(1)認識是人腦對客觀事物的反映，而人腦對事物的反映既有如實的反映，也有歪曲的反映，所以感性認識和理性認識都既可能是正確的，也可能是錯誤的，我們不能籠統地說理性認識是可靠的，感性認識是不可靠的，反之亦然。
(2)判斷一種認識是否可靠必須以其是否正確為前提：感性認識和理性認識正確就可靠;在二者都正確的前提下，理性認識比感性認識更可靠;錯誤的理性(感性)認識是無法與正確的感性(理性)認識進行比較的。
二、對“創新”認識上的易錯誤區
易錯誤區一：創新就是強調人類要創造出新的事物。
解析：(1)新事物是指符合客觀規律，具有遠大生命力和遠大發展前途的東西，而新出現的事物并不一定就是新事物，如“電腦算命”等就是新出現的事物，但就其實質而言，卻不是新事物，因而不能算是—種創新。
(2)在人類產生之前，自然界每一次物種的進化，都意味著新事物的產生，但其中并沒有人類的創新活動。因此，創新并不就是指人類創造出新的事物，而新的事物也不—定就是創新的結果。
易錯誤區二：創新就是要敢于否定舊事物中的—切。
解析：創新是指在科學理論的指導下，面對實踐中出現的新情況，敢于提出新觀點和新方法。創新必然要求對一些落后的、不符合時代需要的舊觀念、舊思想進行否定，但并不是說要否定舊事物中的一切，對舊事物中合理的、科學的成分仍應予以保留、繼承，并在此基礎上進行大力創新和發展。
易錯誤區三：創新就是要敢于打破常規，“想人之所未想，見人之所未見”，所以，只要敢想敢干就能創新，創新就一定能推動事物的發展。
解析：(1)創新要求破除思想僵化、墨守成規、安于現狀、不從實際出發進行創造性思考的舊觀念、舊思想，創新需要敢于打破常規，“想人之所未想，見人之所未見”，但這決不意味著可以違背客觀規律進行憑空主觀臆斷，而是要在科學理論的指導下，在尊重客觀規律和客觀條件的基礎上，不斷學習新知識，運用科學的方法，把科學的態度和精神結合起來，才能創新;反之，違背客觀規律和客觀條件主觀臆斷地進行蠻干，就不能創新。
(2)要推動事物向前發展，就必須創新，但創新僅僅是其中的一個主觀條件，人們只有具備正確的世界觀、人生觀、價值觀、良好的知識構成、創新能力、意志力等主觀條件，同時又能夠尊重客觀規律，充分利用客觀條件，才能推動事物向前發展。
高二政治課外輔導的知識點總結3
一、發展生產，滿足消費
1、生產決定消費——人類歷史就是生產發展的歷史，物質資料生產是人類社會賴以存在與發展的基礎
①生產決定消費的對象;
②生產決定消費的方式;
③生產決定消費的質量和水平;
④生產為消費創造動力
2、消費反作用于生產，消費的發展促進生產的發展
①消費是生產的目的——產品消費了，生產過程才算最終完成;
②消費對生產的調整和升級具有導向作用;
③消費是生產的動力——一個消費熱點的出現，往往能夠帶動一個產業的出現和發展;
④消費為生產創造出新的勞動力
3、社會再生產過程包括生產(是起決定作用的環節)、分配、交換、消費(是最終的目的和動力)四環節。
4、社會主義初級階段的主要矛盾：人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。
二、我國的基本經濟制度
1、我國社會主義初級階段的基本經濟制度是以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。
2、公有制經濟：
①地位：生產資料公有制是社會主義的根本經濟特征，是社會主義經濟制度的基礎。
②內容：包括國有經濟、集體經濟、混合所有制中的國有成分和集體成分。
④主體地位的表現：第一，公有資產在社會總資產中占優勢;第二，國有經濟控制國家經濟命脈，對經濟發展起主導作用(國有經濟的主導作用主要體現在控制力上)
⑤態度：必須毫不動搖的鞏固和發展公有制經濟。
3、非公有制經濟
①內容：個體經濟、私營經濟、外資經濟
②地位：是社會主義市場經濟的重要組成部分
③態度：必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟發展
4、確立以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度的原因：
①適合我國現階段生產力發展不平衡、多層次的狀況
②符合社會主義的本質要求
③實踐證明，它有利于促進生產力的發展、有利于增強綜合國力、有利于提高人民的生活水平(即：三個有利于)
三、公司的經營
1、企業：
①含義：以營利為目的而從事生產經營活動，向社會提供商品和服務的經濟組織。
②地位：是市場經濟的主要參加者，是國民經濟的細胞。
③分類：按所有制標準劃分，分為國有企業、集體企業、私營企業以及混合所有制企業。
④組織形式：公司制是現代企業主要的典型的組織形式。
2、公司：
①含義：是依法設立的，全部資本由股東共同出資、并由股份形式構成的以營利為目的的企業法人。
②形式：特殊形式(國有獨資公司)和基本形式(股份有限公司和有限責任公司)。
③組織機構：決策機構(股東大會和董事會)——處理公司重大經營管理事宜、執行機構(總經理及其助手)——負責公司日常經營、監督機構(監事會)——進行監督。
④公司制的優點：獨立法人地位、有限責任制度、科學的管理結構。
3、公司的經營
①含義及目的(略)
②公司經營成功的因素：
第一、制定正確的經營戰略;
第二、要依靠技術進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優勢;
第三、要誠信經營，樹立良好的信譽和形象。
4、公司經營管理不善會導致兼并或破產
①企業兼并是指經營管理好、經濟效益好的優勢企業，兼并相對劣勢的企業。其意義是有利于擴大優勢企業的規模和實力，把劣勢轉化為優勢;有益于減少失業，促進國家經濟的發展。
②企業聯合——“強強聯合”
③企業破產是指對長期虧損、資不抵債而又扭虧無望的企業，按法定實施破產結算的經濟現象。其意義是有利于強化企業的風險意識，有利于社會資源的合理配置和產業結構的合理調整。
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