高二學年的政治大小知識點
“背”是學好政治的第一步，并且是最基礎的，不背是肯定不行的!但我們不能只是一味地記憶，若能在背的過程中掌握一些方法技巧，可能會起到事半功倍的效果。以下是小編給大家整理的高二學年的政治大小知識點，希望大家能夠喜歡!
高二學年的政治大小知識點1
1、中華文化的基本特征：源遠流長、博大精深。
2、源遠流長的中華文化：
●中華文化具有強大生命力，表現在同化力、融合力以及特殊的地理環境，相對較封閉較隔絕，受外敵侵略的影響小。
●古代中華文化的發展歷程：殷周時期天命神權思想、“敬德保民”思想→春秋戰國時期諸子蜂起百家爭鳴，逐漸形成古代中華文化思想的雛形→秦的統一，促進了統一的民族文化，在中華文化具有劃時代意義→漢代儒家學說確立了地位→隋唐時期中華文化高度發展，廣泛吸收外域文化，進入了全盛時代→宋元明時期中華文化在史學、文學藝術和科技等方面有巨大成就，產生了宋明理學→明清時期，隨著西方近代思想文化傳入，中國傳統文化開始面臨沖擊。
①源遠流長是中華文化的基本特征之一。
②作為中華文化“源遠流長”的見證，漢字與史學典籍說服力。
文字是文化的基本載體，文字的發明使人類文明得以傳承。漢字這種獨具特色的“方塊字”為書寫中華文化，傳承中華文明，發揮了巨大的作用。漢字文化今天為中華各族人民所通用，是中華文明的重要標志。(文字是人類進入文明時代的標志)
史書典籍是中華文化一脈相傳的重要見證。自夏商時期歷朝歷代都設置史官。中國史書規模之大，存留之豐，為世界所僅有。
3、怎么樣創造中華文化的新輝煌?
①在近代中國，再創中華文化的輝煌與中華民族救亡圖存的奮斗密切相關。
②實踐證明：只有在中國共產黨的領導和馬克思主義的指引下，才能創造中華文化新的輝煌，實現中華民族的偉大復興。
③今天，在中國特色社會主義文化建設中，中華民族的文化史冊掀開了嶄新的一頁。我們要全面認識祖國傳統文化，取其精華、去其糟粕，推陳出新、革故鼎新，使中華文化的發展與當代社會相適應、與現代文明相協調，既保持民族性，又體現時代性。
高二學年的政治大小知識點2
GDP：一國在一定時期內，在其領土范圍內，本國居民和外國居民生產的最終產品和勞務總量的貨幣表現
GNP：一國在一定時期內，所有部門生產的最終產品和勞務總量的貨幣表現
農業的地位：國民經濟的基礎
鞏固和加強農業基礎地位的重要性：
農業的地位和作用決定:國民經濟中最基本的物質生產部門
(1)農業是人類社會的衣食之源,生存之本
(2)農業是工業等其他物質生產部門與一切非物質生產部門存在與發展的必要條件
(3)農業是支撐整個國民經濟不斷發展與進步的保障
2.由我國農業現狀決定:
(1)技術裝備水平與勞動生產率水平較低，農業基礎設施薄弱，抗災能力差
(2)農產品供給尤其是糧食供給處于基本平衡但偏緊的狀態
(3)可耕地少，人口多的具體國情
3.由建國以來我國歷史經驗證明：農業發展快，整個國民經濟發展就快
農業基礎地位的重要性：
1.關系到人民的切身利益,社會的安定和國民經濟的發展和我國在國際競爭中能否保持獨立自主的地位
2.我們要高度重視農業生產，在經濟發展的任何階段，農業的基礎地位都不能削弱而只能加強
鞏固和加強農業基礎地位的途徑：
1.含義：粗放向集約轉變
2.核心：經濟增長方式的轉變
3.走發展高產、優質、高效農業的道路：
(1)靠政策
(2)靠科技：靠科技：
a教育，提高全體農民的文化素質和科技素質
b農業、科技、教育結合，調整和優化農業產業結構，提高農產品質量和經濟效益，才能推動農業現代化
(3)靠投入：資金投入和物質投入，國家、集體和農民個人共同投入
(4)靠產業化經營：：a措施：生產、加工、銷售有機結合b目標：把農業生產改造為與市場經濟相銜接的社會大生產c重要性：現代化農業的重要保證
(5)靠產業結構調整
高二學年的政治大小知識點3
1.文化發展的實質是什么?
文化發展的實質就在于文化創新
2.文化創新有什么決定?文化創新由社會實踐決定，表現為：
(1)社會實踐是文化創新的源泉。實踐，作為人們改造客觀世界的活動，是一種有目的、有意識的社會性活動。離開了社會實踐，文化就會成為無源之水、無本之木，人們就不能作出有價值的文化創造。
(2)社會實踐是文化創新的動力。一方面，社會實踐中不斷出現新情況，提出新問題，需要文化不斷創新，以適應新情況，回答新問題;另一方面，社會實踐的發展，為文化創新提供了更為豐富的資源，準備了更加充足的條件。
3.文化創新的作用有哪些?
(1)創新是文化富有生機和活力的重要保證
(2)文化創新可以推動社會實踐的發展。推動社會實踐的發展是文化創新的根本目的，也是檢驗文化創新的根本標準。
(3)文化創新能夠促進民族文化的繁榮。文化創新，是一個民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。
4.文化創新的途徑有哪些?
(1)文化創新的根本途徑是立足于社會實踐。
(2)文化創新的基本途徑之一是繼承傳統，推陳出新。
①含義：在社會實踐的基礎上，文化創新既是一個“取其精華、去其糟粕”，改造傳統文化的過程，又是一個“推陳出新、革故鼎新”，創造新文化、發展先進文化的過程。
②要求：一方面，我們不能離開傳統文化，空談文化創新。
另一方面，體現時代精神，是文化創新的重要追求。
(3)文化創新的基本途徑之二是面向世界，博采眾長。(即文化的交流、借鑒和融合)
①含義：文化的交流、借鑒和融合，是學習和吸收各民族優秀文化成果，以發展本民族文化的過程;是不同民族文化之間相互借鑒，以“取長補短”的過程;是在文化交流、借鑒的基礎上，推出融匯多種文化特質的新文化的過程。文化多樣性是文化創新的重要基礎。
②要求：A必須以世界優秀文化為營養，充分吸收外國文化的有益成果;
B需要有海納百川的胸懷、熔鑄百家的氣魄、科學分析的態度。文化競爭并不排斥文化合作，不同民族的文化要平等交流、相互借鑒。
C要堅持以我為主、為我所用的原則，不斷推動中華民族的文化創新。
(4)堅持正確方向，把握好當代文化與傳統文化、民族文化與外來文化的關系，克服歷史虛無主義、民族虛無主義、守舊主義和封閉主義等錯誤傾向。
5.當今時代，如何鑄就中華文化的新輝煌?
(1)立足于發展中國特色社會主義的實踐，著眼于人民群眾不斷增長的精神文化需求，虛心向人民群眾學習，解放和發展文化生產力;
(2)在歷史和現實、東方和西方的文化交匯點上，發揚中華民族優秀文化傳統，汲取世界各民族文化的長處，在內容和形式上積極創新，努力鑄造中華文化的新輝煌。
6.學習型社會
(1)核心內涵：全民學習、終身學習。
(2)為什么要建設學習型社會?
①建設學習型社會，是新世紀新階段我國全面建設小康社會的目標之一。
②建設學習型社會，是科技進步和經濟社會發展的必然要求。
③建設學習型社會，能夠促進文化傳承方式的新變革。
④建設學習型社會，能夠促進人的全面發展。
(3)如何建設學習型社會?
推動教育信息化和構建終身教育體系，是建設“學習型社會”的內在要求。
(4)特點：
①人人是學習之人，時時是學習之時，處處是學習之處，事事是學習之機;
②只有終身學習，才能適應現代社會發展的需要;
③現代信息技術的進步，為學習創造了更好的條件，人們需要學會利用現代傳播技術進行學習。