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        高中政治必修四第四單元知識點

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        以往在社會歷史領域中唯心主義一統天下。馬克思把辯證唯物主義的自然觀和辯證唯物主義的歷史觀統一起來,創立了歷史唯物主義。這是馬克思除剩余價值理論之外的又一大發現,是哲學歷史上最偉大的變革。下面給大家分享一些關于高中政治必修四第四單元知識點,希望對大家有所幫助。

        高中政治必修四知識點:尋覓社會的真諦(歷史觀)

        1、社會存在和社會意識的含義

        社會存在指社會生活的物質方面它是最主要最根本的內容是物質資料的生產方式;

        社會意識是指人的精神方面,是人類社會中各種精神生活現象的總稱它包括各種風俗習慣和社會心理,也包括政治、法律、思想、道德、科學藝術、宗教哲學等。

        2、社會存在和社會意識的辯證關系(1)社會存在決定社會意識。社會存在的性質決定社會意識的性質;社會存在的變化決定社會意識的變化。(2)社會意識反作用于社會存在。落后的社會意識阻礙社會的發展;先進的社會意識促進社會的發展。(3)社會意識具有相對獨立性。

        3、生產關系一定要適應生產力狀況的規律。

        (1)生產力決定生產關系。生產力的狀況決定生產關系的性質,生產力的變化發展,遲早會引起生產關系的變革。

        (2)生產關系對生產力具有反作用。當生產關系適合生產力發展狀況時,它對生產力的發展起推動作用;當生產關系不適合生產力發展狀況時,它對生產力的發展起阻礙作用。

        4、上層建筑一定要適應經濟基礎狀況的規律。

        (1)經濟基礎指生產關系的總和。

        (2)上層建筑指一定社會的政治、法律制度和設施,以及該社會的各種思想觀點和社會意識形態。

        (3)經濟基礎決定上層建筑。上層建筑對經濟基礎具有反作用。上層建筑的狀況不同,對經濟基礎反作用的性質是不同的。當上層建筑適合經濟基礎狀況時,它促進經濟基礎的鞏固和完善;當它不適合經濟基礎狀況時,會阻礙經濟基礎的發展和變革。

        (4)生產關系一定要適合生產力狀況的規律,上層建筑一定要適合經濟基礎狀況的規律,是人類社會發展的基本規律。

        5、社會歷史發展的總趨勢。

        (1)社會歷史發展的總趨勢,是前進的、上升的;發展的過程,是曲折的。

        (2)階級斗爭是推動階級社會發展的直接動力。

        (3)改革是社會主義的自我完善和發展;是推進中國特色社會主義發展的強大動力。

        6、人民群眾是歷史的創造者。

        表現:(1)人民群眾是社會物質財富的創造者;

        人民群眾是社會精神財富的創造者。

        (3)人民群眾是社會變革的決定力量。

        方法論:堅持群眾觀點和群眾路線。

        7、堅持群眾觀點和群眾路線。

        (1)群眾觀點及其要求:

        群眾觀點的基本內容:相信人民群群眾,全心全意為人民服務,向人民群眾負責,虛心向人民學習。

        群眾觀點的要求:堅持立黨為公,執政為民;權為民所用,情為民所系,利為民所謀;實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。

        (2)群眾路線及其地位:

        群眾路線的基本內容:一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去。

        群眾路線的地位:群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線,堅持群眾路線就是全心全意為人民服務的宗旨,就要保持同人民群眾血肉聯系,就要真正讓人民來評判各項工作。

        區別:根本動力:生產力和生產關系的矛盾運動,經濟基礎和上層建筑運動

        直接動力:在階級社會是階級斗爭;在社會主義社會是改革;

        主體動力:人民群眾

        高中政治必修四知識點:實現人生價值(價值觀、人生觀部分)

        1、什么是人的價值?

        人的價值有兩個方面:(1)個人對社會的責任和貢獻。(即人的價值就在于為社會創造價值,居首位)。(2)社會對個人的尊重和滿足(居于從屬地位)。

        2、如何評價一個人的價值?

        評價一個人的價值,主要看他的貢獻。最根本的是對社會發展和人類進步事業的貢獻。

        3、價值觀的導向作用:

        價值觀作為一種社會意識,對社會存在具有重大反作用,對人的行為具有重要的驅動、制約和導向作用。表現如下:

        (1)價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有重要導向作用。

        (2)價值觀對人生道路的選擇具有重要導向作用。要求我們樹立正確的價值觀,作出正確的價判斷和價值選擇。

        4、價值判斷和價值選擇

        特點:社會歷史性,階級性。主體差異性;

        價值判斷和價值選擇依據和標準:

        (1)是否遵循社會發展的客觀規律。

        (2)要自覺站在最廣大人民的立場上,

        如何進行價值判斷和價值選擇

        (1)樹立正確的價值觀,作出正確的價判斷和價值選擇;

        (2)須自覺遵循社會發展的客觀規律,要自覺站在最廣大人民的立場上,把人民群眾的利益作為最高的價值標準。

        (3)要把個人集體社會利益三者的統一作為選擇的標準,當個人利益同人民群眾利益發生矛盾時,要自覺站在人民群眾立場上進行選擇,當個人利益與他人利益發生沖突時,要從不同的角度思考,理解和尊重人的正當選擇。

        5、價值的創造和實現(如何創造和實現人生的價值?)

        (1)人的價值在于對個人對社會的責任和貢獻。

        (2)價值觀具有重要導向作用要求我們樹立正確的價值觀,作出正確的價判斷和價值選擇。

        (3)作出正確的價判斷和價值選擇,要堅持群眾觀點和群眾路線;自覺站在最廣大人民的立場上,把人民群眾的利益作為最高的價值標準。

        (4)根本途徑:勞動和奉獻。(要求:在勞動和奉獻中創造價值);客觀條件:(要求:在個人與社會的統一中實現價值)即人的價值,只能在社會中實現;主觀條件:(要求:在砥礪自我中走向成功)

        實現人生的價值,需要充分發揮主觀能動性,頑強拼搏、自強不息的精神;需要努力發展自己的才能,全面提高個人素質;需要有堅定的理想信念,有正確價值觀的指引。

        區別:價值 (哲學上的價值涵蓋不同領域事物的價值,具有概括性和普遍性)價值觀 (人們在認識各種具體事物的價值基礎上形成對事物價值的總的看法和根本觀點,是對價值的主觀反映,屬主觀范疇;)

        人生價值(個人對社會的責任和貢獻和社會對個人的尊重和滿足只是涵蓋人生領域的價值)

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