高考第二輪復習學習計劃模板（10篇）

2023高考第二輪復習學習計劃模板（10篇）

大家都是怎么規劃好第二輪的復習計劃呢?大家都經常寫復習計劃吧，對自己的學情進行分析，找到自己的長處和缺陷部分，然后據此進行有目的的復習。下面是小編給大家整理的高考第二輪復習學習計劃模板，僅供參考希望能幫助到大家。

高考第二輪復習學習計劃模板篇1

本輪復習是在第一輪針對課本基礎知識(語音、詞匯、語法、句型和語篇等)進行系統復習的基礎上，根據高考的題型和要求，以限時定量的方式，對高考各題型板塊進行的綜合能力實戰訓練，旨在鞏固已學知識，將主干知識的內容明晰化、條理化、規律化，培養應試能力，提高應試水平。如果說一輪復習內容要細而全，

覆蓋所有知識點的話，二輪復習的主線是突破考點，突出主干知識的綜合能力的訓練,理順高考所涉及到的重點項目,逐步提高學生的應試技巧。這時的訓練一定要行之有效，不提倡題海戰術，在有效的訓練中提高學生的應試能力、得分能力。這個階段，我們將減少課后作業，把提高質量的有效途徑放在課堂上，并進行大量的限時訓練。

一、時段和時數：20__年2月底至5月10日，約50課時。

二、做法和要求：與第一輪復習的側重點不同，第一輪復習主要以基礎語言知識為主，兼顧語言應用。第二輪復習則是以在第一輪基礎上，加強語言應用能力的訓練，以滿足高考的要求。經高三英語教研小組討論，本輪復習以題型為模塊，側重英語應用類別，主要有：基礎語法選擇類、完形填空類、閱讀理解類、篇章邏輯類、短文改錯類、寫作類和聽力測試。

(1)各位老師要明確任務，以專題形式為主，通過“講、練、考、評”達到高考訓練的目的，并突破重點難點。講練結合，課內課外互補，強化對學生薄弱環節的突破;要閱讀新的高考考綱和考試說明，研究考綱和高考題，關注高考熱點、重點、難點，提高針對性和實效性，有的放矢。使復習不偏離方向。

(2)要求老師深入備課，以減輕學生的負擔。回歸基礎、查漏補缺，抓基本題，突出主干知識;學案編制合理有度，限時定量，培養學生對題目的敏感度，提高做題的速度。要做到“老師有計劃，有內容，學生有感悟，有速度”。

(3)認真做好培優補缺和育尖的攻堅工作。升學率和升學檔次決定高考成敗，也是學校領導一直追求的高考效果，所以，在全面提高學生應試水平的同時，對尖子生的側重培養，是第二復習階段的主要工作內容之一。尤其在一、六班，更是工作重點，老師備課，必須針對學生(尖子生)，要求教師深入了解部分尖子生的具體學科特點，有目的，有針對性地加強輔導，讓這些學生在本輪復習中盡快拔尖起來，成為學校今年高考的王牌選手。

三、學案編制實施方式：以高三年級英語教師為主體，高一、高二教師為輔助，教研組教師全員參與完成。同時爭取各級領導的大力支持。

四、根據吳李平校長在開學工作會議上的精神和要求，第二輪復習更加突出強調備課小組的分工協作，充分調動團體智慧和力量，以減輕教師工作量，提高備課質量。

高考第二輪復習學習計劃模板篇2

一、回歸課本梳理知識

回歸課本時特別要注意以下細節：

1、概念、原理、規律(包括法則)、專業術語、數字、符號、過程或步驟的陳述。

2、瀏覽課本輔助學習資料：“小資料”“為什么?”“課外讀”等。

3、注意對理科實驗的復習，不能只關注實驗題目的練習，要注意常用儀器的使用，回顧做過的實驗原理、實驗設計、實驗的數據處理與分析。

二、回顧試題查漏補缺

1、關注已做過的試題中的錯題，也是考前復習的重點之一。分數的增長點就在錯題上，對那些易錯易混的知識點，一定要摸清摸透，避免不必要的失分。

2、建議利用大概一個半月的時間進行專題的復習。要有對考試大綱進行專門的研究，以把握命題方向，還要有穿插解題思想與方法，進行思維能力的培養。

三、潛心研究高考試題

對近三年來的高考試題進行研究，把握今年的命題方向與脈搏。怎么研究?

1、做，做題的目的是找感覺，感受高考試題的深廣度，這有助于我們在二輪復習把握好“度”，特別是防止在訓練題中片面追求偏、難、怪;

2、比，對各年全國卷比較，對全國各地卷比較，從中找差別、找共性、找聯系，這樣，復習的目標更明確，復習的思想更開闊;

3、找，通過對近三五年的高考試題的重點研究，找趨勢、找方向、找規律，據此可排查出高考的重點、難點、熱點，從而提高復習的針對性。

這里面還要穿插如何做選擇題、填空題、解答題，進行專項訓練，學會“秒殺”客觀題，規范解答主觀題。對近三年來的高考試題進行研究，把握今年的命題方向與脈搏。怎么研究?

1、做，做題的目的是找感覺，感受高考試題的深廣度，這有助于我們在二輪復習把握好“度”，特別是防止在訓練題中片面追求偏、難、怪;

2、比，對各年全國卷比較，對全國各地卷比較，從中找差別、找共性、找聯系，這樣，復習的目標更明確，復習的思想更開闊;

3、找，通過對近三五年的高考試題的重點研究，找趨勢、找方向、找規律，據此可排查出高考的重點、難點、熱點，從而提高復習的針對性。

這里面還要穿插如何做選擇題、填空題、解答題，進行專項訓練，學會“秒殺”客觀題，規范解答主觀題。

四、規范答題，保證時間

特別要養成書寫工整規范的好習慣，使用規范的專業學科術語答題。很多考生題一看都會，但是分數就是拿不全，這其中很大的原因是知識點掌握準確了，但表達的不準確、不到位，不會用科學的語言描述問題。所以平時做題一定要落實在試卷上，不能只看，答題時表達要準確規范，要會用專業術語回答問題，回答問題要言簡意賅準確無誤。目前高考閱卷都是網上閱卷，對書寫的要求是比較高的，因此平時的書寫一定要養成工整規范的好習慣。

五、協調好考試與復習的關系

二輪復習階段，各種各樣的測驗、考試將比較頻繁。認真分析自己的每一次訓練和考試，分析失分中有多少分是自己會做而未得的分，丟分的原因是什么。應該有意糾正自己不良審題、解題的習慣，盡量減少無謂的丟分。同時做完每套試題之后，要總結歸納自己做這套卷子的收獲，切忌鉆研難題好高騖遠。

六、調節應試心態

在二輪復習中要實現巨大的跨越，就要學會培養良好的心態，心態決定命運。平時多與老師交流，與他人友好相處，相信自己，笑口常開，這些對保持好的備考狀態都是非常重要的。

二輪復習階段各種各樣的測驗和考試將比較頻繁，很多同學總會下意識地將測驗或考試的成績與自己的學習水平、近期的復習效果乃至將來的高考成績等一系列問題掛起鉤來，一旦成績有所起伏，便對自己產生懷疑，增添許多心理壓力。其實所學的知識與能力，并不是一天兩天就會有多大的提高與下降，一次兩次的成績并不能決定什么，要對自己有信心，應學會調整心態。

高考第二輪復習學習計劃模板篇3

1、高效利用時間，整理語基復習資料，做到通看一遍;整理歷次練習上的語基題目，做錯題歸類和錯誤分析。

2、文言文應結合語文教材和文言知識點復習。高一高二所學文言篇目應結合注釋和平時學習筆記認真復習，做到熟悉課文;文言文課內重要實詞，18個基本文言虛詞以及文言句式應結合資料和習題復習整理。

3、語基題和文言文閱讀要做到至少兩天做一套，如在某具體知識點上出現錯誤，應重新翻閱備考資料上的相關知識點。

4、背誦默寫常抓不懈，可運用理解記憶法，情景記憶法，首字(末字)記憶法，壓縮記憶法等，提高背誦效率，背誦同時，加強默寫。對自己有要求的考試，默寫應該不失分。

5、詩歌閱讀要從如何讀懂詩詞以及如何鑒賞詩詞兩方面著手，既要有相應的詩詞知識，又要有一定語文知識(如技巧的辨認和技巧的作用)，還要有相當的答題技巧。詩歌閱讀可集中時間精力做重點突破。

6、實用文體閱讀盡管相對簡單，也須時常練習。

7、文學類閱讀也可從如何讀懂文章和如何答題兩方面備考。一方面要培養在較短時間讀懂文章的能力，另一方面要熟悉各種題型，熟練解題技巧。

8、作文寫作在審題、立意、選材、文體、樣式、技巧方面反復練習，多做準備。審題須準;立意須穩，在此基礎上力求新和深;要有材料意識，即隨時準備材料、熟悉材料，形成自己的特色材料。要多挖掘自身材料，多關注社會材料，多治理書本材料;記敘類文體和議論文兩者文體“兩手都要抓，兩手都要硬”;要形成適合自己、適合題目、適合材料的作文結構樣式和寫作技巧。

9、達到三求：

(1)求準：第一輪復習后，各科的知識框架已基本形成，這時很多考生容易產生一種錯覺或假象，覺得自己該掌握的知識都掌握了，可等到考試或做題時卻又發現想象與效果相差得太遠，于是又陷入了迷茫和失望的深淵。

原因：第一輪復習時，有許多知識是沒有記準確的，很多細節是忽略了的，知識的線條虛而不實。為此：教師應指導學生采取“求準”的策略，克服虛浮和自以為是的心態，回過頭來一點一點地記清、記準重要的知識和自己疏漏的知識，確保知識的識記準確無誤。

(2)求牢：求牢就是要讓記住的知識牢不可忘，這是一項與遺忘作斗爭的策略。尤其是前5個題和默寫文言文部分。主要辦法就是“反復”!

(3)求序：要形成知識的網絡。

分門別類探究規律善于整合

(一)去粗取精，分門別類，強化記憶

――字音、字形、實詞、成語、語病的復習策略

第一輪復習練習的量一般都很大，也很雜，沒有形成系統和序列，所以在第二輪復習中，一定要強化學生的字詞識記落實和歸納整合。

做法一般是歸納成冊，研究高考試題就會形成有效的訓練手段，主要是考多音字、詞;成語中難讀的字，容易寫錯的字;形聲字中易寫錯、讀錯的字等。形聲字在漢字中占比較大的比例，且最容易因聲旁的變遷造成誤讀誤寫，因而往往是考查的重點。漢字的誤讀相當普遍。因為幾萬個漢字卻只有400余個音節，不到個不同的讀音。復習時要有意識聯系聲旁相同的形近字，比如復習到“諧”字，就聯想到“偕”、“楷”、“揩”等字，既區別讀音又辨析字形。常見的多音字有三四百個，它們是語基難點之一，掌握它主要得遵循“音隨義轉”的規律，結合詞語，用作為語素的漢字的意義來推斷其讀音。比如“?！弊郑袃蓚€讀音，mú和má，讀mú是模子的意思，“模板”、“模樣”、“模具”;讀má是規范、標準或根據規范、標準進行仿效的意思，“模本”、“模仿”、“模范”、“模式”，遇到其中的一個詞就聯系其他詞語，進行意義的區分，以已知推斷未知，以確定推斷不確定。在第二輪復習中，要善于培養學生將音形義相結合的方法進行識記。

(二)增強語感，把握語境，辨析細微

――正確使用實詞、虛詞、成語的復習策略

語感在這一考點上是最重要的，所以掌握一些易混用的實、虛詞用法外，更要是結合語境準確地理解和運用詞語，憑語感進行判斷，切忌孤立地對詞語作理性解釋。近義詞的辨析，可以忽略相同語素，區別不同語素，選擇適合特定語境的詞語，而對于雖不相近，但容易使用混淆的詞語則尤其需要根據上下文來推斷，推斷時特別注意不同語素的區別。例如“遏制”與“遏止”的區別，在“我們可以自豪的說，多年來企圖孤立、中國的陰謀已經破產了”這一句中，應該用“遏制”，只要比較一下兩者的差別就可以了，遏制：制止、控制;遏止、用力阻止。前者比后者詞義重，這里應用“遏制”。

(三)講究規律，熟記類型，運用方法

――正確辨析并修改病句的復習策略

語病的試題一般更有相應的規則，只要熟記病句類型，運用老師教給的檢查病句的方法，就能解決問題。一般第一輪的復習考生都能夠掌握，我們通常把“語法判斷”法作為做病句題時的最主要的解題方法。實踐證明，這是一種以不變應萬變的應試策略。在第二輪復習中，就更要熟悉這種解題的套路，要有“梳理病句類型――突出重點病句――挖掘重點病句常見錯誤”的思路，例如，在搭配不當的病句類型訓練中，我們除了要對幾種典型搭配不當的的病句進行歸納外，又突出了“動賓搭配、并列詞語與其相關的主語賓語的搭配，一面與兩面的搭配”的訓練，在成分殘缺訓練中我們將對“由于句首有介詞而造成的主語殘缺、賓語的修飾成分過長而造成賓語殘缺”有所側重。因為第二輪復習的宗旨是掌握規律。

(四)體悟意境，抓住意象，善于表達

――詩歌鑒賞的復習策略

在第一輪的復習中，涉及到詩歌鑒賞的各個方面，那么在第二輪復習的時候，就要有所側重，其中以“體悟意境，抓住意象和善于表達”為最重要。

多讀體悟意境詩歌的語言具凝練性、抒情性、音樂性。所以品讀鑒賞法對詩歌鑒賞很重要。從讀中體會作者的情感，把握作者的思想，另外還可以豐富我們的積累，增強語感。積累常見意象詩歌有很多的意象是固定的，了解了它們含義有助我們理解詩歌，如月亮，知道了月亮是思鄉思人的“代名詞”詩，就很快把握作者的思鄉感情。還有折柳、菊花、梅花等意象都是固定的。了解了這些有助于我們鑒賞詩歌。了解詩歌鑒賞常用術語如語言方面常用有：樸素自然、清新明麗、悲壯慷慨、沉郁頓挫、豪邁雄奇、幽默諷刺等，還要常見的表達技巧。它的內容包括：修辭、表達方式、篇章結構、表現手法，對每一種你都要熟悉。

另外還有常見的思想內容，如：憂國憂民懷古傷今蔑視權貴懷才不遇、寄情山水、思鄉念、情惜春悲愁等。總之，我們對詩歌的復習要有針對性，真正做到有的放失，只有這樣我們才能輕松應對高考。

這里我還要談一下快速把握作者思想內容的方法。①從詩歌中的議論，抒情句子入手。詩抒情，詩言老，詩句中往往表達作者情感的句子。抓住了他們就抓住了作者的思想情感。②從作品中帶有感情色彩的詞語入手，作品中往往有些詩句帶有感情色彩的詞語如：“江楓漁火對愁眼”一個“愁”字定下了感情基調。另外諸如：恨、別、傷、孤、苦、悲、涼、怨等，抓住這些我們可以很快抓住思想情感。

(五)精細閱讀，依文答題，準確表述

――現代文閱讀的復習策略

為了搞好現代文閱讀的第二輪復習，我們通過集思廣益，確定了如下復習方案：

一、平時養成良好的閱讀習慣

1、認真快速閱讀，讀完之后要想一想文章的主旨和結構思路。這篇文章想要表達的是什么?寫作的目的和動機是什么?怎樣來達到寫作目的的?把這幾個問題弄明白。要有不弄明白絕不罷休的決心和勇氣。

2、先自己認真解答閱讀題，然后再與答案比較，探究答案形成的理由。只有這樣不斷將自己的答案與標準答案反復琢磨與比較，才能弄清自己的失誤所在，準確把握試題的意圖，縮小與標準答案的差距。

二、懂得并掌握一定的答題技巧

1、依文答題根據提干要求，首先找到答題區域。

2、篩選信息在答題區域內篩選主要信息。屏除次要信息。

3、提煉組裝根據題目要求整合所篩選的信息詞句，組織語言答題。

4、依分答題一般情況下，4~6分的題，不是一句話就能答全的，往往需要分條概述或列舉。至少要分兩條或兩條以上。在這種情況下，多答總比少答好。

(六)務實重虛，注重遷移，觸類旁通

――文言文閱讀版塊的復習策略

文言文的第二輪復習，重在把課本的文言知識進行遷移訓練，文言實詞量大面廣，在復習的過程中一定要立足課本，過目課文，將有別于現代漢語的實詞整理出來，細加揣摩，強化記憶。高考試卷中大部分的實詞都是課文中出現過的。

整理教材的同時還要注意搜集試卷或練習題中出現的頻率較高的實詞，如“領(代理)”“多(稱贊)”“典(主持)”“獄(官司)”“掾(古代屬官的統稱)”“視事(官員在任內處理政事)”等。常看常記，常加常增，養成積累詞語的良好習慣，一直堅持到考前一個月。

只要能夠對這些知識進行不要的遷移訓練，文言文將不再是難題。

(七)積累素材，增強作文文采

――作文版塊的復習策略

高考作文從某一方面講也是在考做人，因為作文就是做人。作文需實現兩個再現：一是再現行為過程，作文不僅要體現對生活、人生的感悟，更要把感悟的過程展現出來，就是選取行為過程中典型的、美好的、感人的、有意義的東西再現出來。二是再現思維過程，在行為過程的再現中，揭示出思維的活動過程，這樣可以使文章充實、有見地，從而起到陶冶情操、感染人的作用。

作文占了語文試卷相當的比重，如何才能在作文時揚長避短，寫出自己的特色?可以指導學生有意識地進行幾個方面的訓練：(1)梳理思想和生活的積累，從內容、語言、體裁上尋找自己的特色。話題作文是近幾年高考中常用的一種作文形式，其最大的好處，就是給考生提供了揚長避短的空間。大家可以根據讀過的書，看過的精彩文章，有過的獨特經歷，聽過的心動的事，有過的好的構思等所熟悉的內容寫自己擅長的文體。在備考的最后階段，要把這些材料集中起來，按道德、親情、成長等分類，做好素材的儲備。(2)從不同的角度設計幾個不同話題，做一些用相同材料寫不同類型文章的訓練，力求在任何文題下都能寫出自己的閃光點。(3)錘煉幾篇成功的范文。備考的最后階段，最好能把一些近幾年高考的滿分作文從題材、內容、形式、語言等方面，仔細推敲分析，做好迎考的準備。(4)注意對審題能力的培養。在高考作文題目放開的時候，考生尤其要仔細地審題，對題目內容了解得越透徹，寫出的文章就越有分量。

高考第二輪復習學習計劃模板篇4

1第二輪語文復習要求

1.考綱第一

吃透弄熟。各項知識構成一個前后緊密聯系的有機整體，要通過點線面結合，記憶、分析、比較等多管齊下的方式，吃透弄熟考綱網絡結構和高考試卷之間的聯結點。

抓好重點。考前要復習的內容面廣量大，后期復習沒有必要每點平均用力，學生要根據考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內容進行衡量，抓住每一個考查范圍中的重點知識。

2.效率至上

計劃性強。考生對復習的內容要作全盤考慮和分解，針對各知識點制訂短期計劃。方法靈活。如利用零碎時間復習語文基礎知識，因分散則容易掌握。

精選試題。概括說，就是“選、讀、答”?！斑x”的關鍵是精。

2第二輪語文復習計劃 (一)第一階段(3月21日―4月5日)

在一輪復習的基礎上，針對自己在語基、表達等考點的弱勢環節復習。②注意在生活中為閱讀與作文積累材料。③本月內30%的時間用在做題上，注意總結命題規律與特點。

(二)第二階段(4月6日―4月16日)

①偏重閱讀古文與現代文。②練習作文的寫作。③多做模擬題。④關注有關考綱的信息。

(三)第三階段(4月17日―5月1日)

①重點是作文。②檢測二輪復習總體效果。

3第二輪語文復習方法

1、抓好落實，爭取突破

(1)加強集體研究，分工合作。

(2)計劃要細，盡量爭取時間。

(3)重視基礎，做好小練習訓練。

(4)堅持閱讀。高考不止，閱讀不止。

(5)重視寫作，加強審題指導

(6)調動學生的積極性，重視個別輔導。

(7)處理好專題訓練與綜合訓練的關系。

(8)不放松作文訓練。

(9)培養學生仔細審題，精心作答，認真檢查的習慣。

(10)適應網上閱卷的新形勢，加強試卷規范化練習。

2、注重策略，著眼于提高效益

鞏固基礎、專題訓練、限時訓練、綜合訓練四者有機結合穿插進行。鞏固基礎是首要任務，專題訓練是基本形式，限時訓練、綜合訓練是基本手段。即進一步鞏固基礎知識、基本技能、基本方法，強化知識間的內在聯系，重在培養學生的閱讀、思維、分析、審題等能力，以適應高考的要求。

3、查漏補缺，提高考試能力

1)要在平日的練習或模擬測試中及時發現知識、能力點上的弱點和缺失，并把它作為復習和訓練的重點加以突破。

2)本輪復習以做適量練習為重點，在練習中復習第一輪所學知識，提高解題能力。練習分兩種，一是圍繞〈〈考試說明〉〉作些專題練習，二是綜合模擬題。

3)本輪復習要注意鍛煉應試心理，提高應試能力，以便能夠在考場上正常發揮乃至超常發揮自己的水平。

高考第二輪復習學習計劃模板篇5

一、指導思想：

研究課程標準和《考試說明》，分析學生狀況，提高復習實效。

二、目標任務：

1.組織專題復習，提高學科素養2.科學安排時事政策教育，關注時事熱點。3.提高學生的應試能力和應試心理素質。

三、策略與方法：

1.建學科知識體系，大力提升學科能力。二輪復習的重心則落在學科知識體系的構建和領悟上。要研究教材和考試說明，恰當地確定核心概念，做好概念分級工作，研究概念之間的內在聯系，揭示規律，把握原理，梳理觀點，構建學科知識體系。要求學生能夠將考點知識融會貫通，通過習題訓練培養比較成熟的學科思想、方法、能力，掌握學科認知活動的規律，擴展學生認識問題和解決問題的思維廣度和深度。二輪復習要統籌安排學生練習，循序漸進，使學生練習系列化，能力培養階段化，以期收到厚積薄發、水到渠成的良好效果。

2.做好時事、政策教育工作，解讀社會熱點。政策及熱點專題教學是開闊學生視野，系統了解黨和國家的大政方針的基本知識，把握國內外時事熱點的來龍去脈，掌握觀察、分析社會問題的基本立場、觀點、方法的重要途徑。這一工作在高考二輪復習占有特殊重要的地位。

3.高三政治二輪的五個“專題化”復習策略、措施

⑴考點專題化：這是二輪復習的核心和靈魂。研究高考，找出考題與考綱的內在關系，體驗、感受、領悟高考命題規律。重點分析高考問答題答案的合理性、必然性、邏輯性。列考點清單，對考點內分外擴。能從任一考點出發，推理出其他考點。從不同角度，對同一考點歸類。對考點分門別類，如是什么類考點、為什么類考點、怎么辦類考點。

⑵熱點專題化：以《時事導讀》為載體，將熱點解讀題目化、問題化。將相似專題、側重于某一內容的專題可合并講解。如經濟類、政治類、文化類、綜合類等。始終堅持考點輻射熱點，熱點回歸考點。

⑶訓練專題化：抓小放大，進行選擇題系列訓練，對試題歸類整理，找命題重點和規律。評講專題化。相同、相近考點熱點合并評講，如民族團結問題。

⑷方法專題化：對不同題型，如選擇題、辨析型簡析題、探究題等，要總結共有和特有的解題規律，借助《眾品高考特色專項訓練》，讓學生運用自如。技巧專題概括。如哲學中的“特點”一詞，可用矛盾特殊性、物質決定意識等考點。

⑸默寫專題化：默寫的計劃性、系列化。步步為營，一著不讓。默寫內容綜合化。默考點、解題方法技巧等。對于主干核心考點，經常默寫。

四、使用資料：

《天津高考總復習――二輪專題》和中的“專題學案”，時政熱點專題資料等。

五、復習進度：

從20__年1月至4月末，分17專題進行復習，在課時分配上靈活處理，講練結合，并穿插時政內容和專題訓練。

高考第二輪復習學習計劃模板篇6

二輪復習的基本要求是：專題切入，輻射全書。宏觀把握，微觀深入;穿針引線，上串下聯;整理體系，構筑框架;錯題再現，歸類總結;舉一反三，培養能力。

1、堅持“六要六不要”。

要創設高質量問題情景，不要照本宣科、機械羅列;要溫故重在知新，不要機械重復;要注意培養學生的知識遷移能力，不要死記硬背;要充分展現思維過程，不要奉送現成答案;要體現學生的主體地位，不要“獨角戲”、“滿堂灌”;要充分發揮教師的主導作用，不要“放羊式”教學。

2、堅持“兩抓兩重”。

(1)設置專題抓重點。對照考試大綱及北京《考試說明》，分析近幾年的高考題和20北京《考試說明》中的樣題及題型示例，根據學情實際，設置專題訓練，突出重點，強化薄弱環節。

(2)精講結構抓聯系。二輪復習應避免繁雜圖表的知識羅列，防止空洞分析知識結構著重通過例題分析抓住前串后聯，對知識進行穿插綜合。

(3)分析例題重能力。要選擇新穎性、典型性、知識規律含量高，能培養學生遷移能力的題目為例題，同時要兼顧各種題型。講評要深刻透徹，做到五抓，即抓聯系、抓變化、抓變式訓練(一題多變、一題多解、多題歸一)、抓思路分析、抓方法技巧的總結，努力做到舉一反三、融會貫通。

(4)跟蹤補償重落實。課堂和課后的跟蹤練習要限時限量，以提高解題的速度和準確率，單元檢測要全部及時批閱，同時做好考情分析，要舍得花時間，認真搞好試卷講評，出現的問題要及時跟蹤補償，真正把二輪復習的“練、批、測、評、補”幾個教學環節落到實處，抓出成效。

第二輪化學復習可以分五大部分十六個專題，時間是從3月1日至4月30日。

1、實驗部分：

專題一：基本儀器，基本操作、實驗安全預防和處理，時間：3月2日~3日

專題二：物質的檢驗、分離與提純。

時間：3月4日~5日。

專題三：物質的性質與制備實驗

時間：3月5日~7日。

專題四：實驗設計與評價題型應對策略

時間：3月9日~10日。

2、基本概念部分：

專題五：物質的組成分類及化學用語表達式的書寫

時間：3月11日~12日。

專題六：無機反應類型、反應熱

時間：3月13日~14日。

3、基本理論部分：

專題七：物質的量、守恒思想

時間：3月16日~18日。

專題八：化學反應速率、化學平衡

時間：3月19日~21日。

專題九：電解質溶液、膠體

時間：3月23日~24日。

專題十：電化學

時間：3月25日~28日。

專題十一：物質結構元素周期律

時間：3月30日~31日。

4、元素及化合物：

專題十二：元素化合物

時間：4月1日~4月4日。

專題十三：無機綜合題型應對策略

時間：4月7日~4月15日。

5、有機部分：

專題十四：有機物結構、組成、性質

時間：4月16日―4月20日

專題十五：有機物的同系物、同分異構體應對策略

時間：4月21日―4月25日

專題十六：有機推斷、有機含成題型應對策略

時間：4月27日―4月30日

第二輪化學復習包括小專題和大專題兩部分，小專題如以電化學、離子方程式及離子共存、氧化還原反應、等效平衡、化學平衡的移動、化學平衡圖像、溶液中離子濃度大小對比，大專題如化學原理綜合、綜合實驗、有機合成題、無機物綜合題等，各位考生要根據自己的實際情況做出細化安排。

高考第二輪復習學習計劃模板篇7

一、回歸課本梳理知識

回歸課本時特別要注意以下細節：

1.概念、原理、規律(包括法則)、專業術語、數字、符號、過程或步驟的陳述。

2.瀏覽課本輔助學習資料：“小資料”“為什么?”“課外讀”等。

3.注意對理科實驗的復習，不能只關注實驗題目的練習，要注意常用儀器的使用，回顧做過的實驗原理、實驗設計、實驗的數據處理與分析。

二、回顧試題查漏補缺

1.關注已做過的試題中的錯題，也是考前復習的重點之一。分數的增長點就在錯題上，對那些易錯易混的知識點，一定要摸清摸透，避免不必要的失分。

2.建議利用大概一個半月的時間進行專題的復習。要有對考試大綱進行專門的研究，以把握命題方向，還要有穿插解題思想與方法，進行思維能力的培養。

3.對近三年來的高考試題進行研究，把握今年的命題方向與脈搏。這里面還要穿插如何做選擇題、填空題、解答題，進行專項訓練，學會“秒殺”客觀題，規范解答主觀題。

三、規范答題，保證時間

做模擬套題時，保證每科的答題時間在40分鐘到45分鐘。

特別要養成書寫工整規范的好習慣，使用規范的專業學科術語答題。很多考生題一看都會，但是分數就是拿不全，這其中很大的原因是知識點掌握準確了，但表達的不準確、不到位，不會用科學的語言描述問題。所以平時做題一定要落實在試卷上，不能只看，答題時表達要準確規范，要會用專業術語回答問題，回答問題要言簡意賅準確無誤。目前高考閱卷都是網上閱卷，對書寫的要求是比較高的，因此平時的書寫一定要養成工整規范的好習慣。

四、協調好考試與復習的關系

二輪復習階段，各種各樣的測驗、考試將比較頻繁。認真分析自己的每一次訓練和考試，分析失分中有多少分是自己會做而未得的分，丟分的原因是什么。應該有意糾正自己不良審題、解題的習慣，盡量減少無謂的丟分。同時做完每套試題之后，要總結歸納自己做這套卷子的收獲，切忌鉆研難題好高騖遠。

五、調節應試心態

在二輪復習中要實現巨大的跨越，就要學會培養良好的心態，心態決定命運。

平時多與老師交流，與他人友好相處，相信自己，笑口常開，這些對保持好的備考狀態都是非常重要的。

二輪復習階段各種各樣的測驗和考試將比較頻繁，很多同學總會下意識地將測驗或考試的成績與自己的學習水平、近期的復習效果乃至將來的高考成績等一系列問題掛起鉤來，一旦成績有所起伏，便對自己產生懷疑，增添許多心理壓力。其實所學的知識與能力，并不是一天兩天就會有多大的提高與下降，一次兩次的成績并不能決定什么，要對自己有信心，應學會調整心態。

高考第二輪復習學習計劃模板篇8

經過高三第一輪緊張的復習，高三學生基本上都做到了對歷史課本逐章逐節的過關，到邊到角的落實。通過夯實基礎知識，實現了扎實應對基礎性、單一性選擇題、問答題的目標。但是，如何在此基礎上實現進一步升華，如何提高綜合分析、比較、應變能力，是我們第二輪復習所要重點解決的問題。

一、時間安排

20__年3月上旬至5月上旬，約32課時

二、指導思想

本輪復習的指導思想是：以20__年黑龍江省《普通高等學校招生全國統一考試大綱 》為主要依據，從二輪復習實際和學生已有學習水平出發，以提高學生的應試能力為中心，突出重點，講求實效，鞏固一輪復習成果，進一步提高學生對歷史基礎知識、基本技能的掌握水平和多角度、多層次運用所學知識分析解決問題的能力。

三、具體做法

1、研究《考試說明》和高考試題，把握復習導向

《考試說明》是高考命題的依據，認真細致地學習和研究《考試說明》，領會和掌握其精神實質，可以讓我們明確本階段復習應堅持的方向和采取的措施，可以使我們不走彎路，不做無用功。

通過“四新”考“三基”成為目前高考試題的走向，即命題者通過新觀念的引入，新材料的使用，新情景的設置，新問題的提出來考查學生的基本知識，基本能力，基本方法。根據試題這一走向，我們確定這樣的復習策略：第一狠抓“三基”不放松，一定要牢固地掌握主干歷史基礎知識;第二給學生講解新的史學觀，如文明史觀，整體史觀，近代化史觀等;第三適當給學生補充一些新材料(包括官方歷史材料和民間歷史材料)。

2、制定詳細計劃，明確復習專題

二輪復習時間短，任務重，因此，計劃不僅要詳細周到，還要到天，到課時。哪個時段教師干什么，學生干什么，什么時候講，什么時候練，什么時候評，什么時候補，小考如何進行，大考如何安排都要寫在紙上，記在心里。所有工作都要有章有序地進行。

對于必修部分，我們整合為14個專題，專題1 古代中國的政治制度 專題2 古代中國經濟的基本結構和特點 專題3 古代中國的主流思想與科技文化 專題4 古代希臘羅馬文明及“再生” 專題5 資本主義世界市場的逐步形成 專題6 西方資本主義政治制度的構想與實踐 專題7 社會主義從理論到實踐與馬克思主義中國化 專題8 工業文明對近代中國的沖擊 專題9近代中國反侵略求民主的潮流 專題10 世界資本主義經濟政策的調整 專題11 社會主義建設道路的探索 專題12 現代中國的政治建設、祖國統一與對外關系 專題13 當今世界政治格局的多極化趨勢和經濟的全球化趨勢 專題14近代以來的中外科學和文化。

3、上好兩種課型，提高復習效能

第一是專題復習課，專題復習課要借助專題教學案，包括考點解讀、溫故梳理、知新整合、合作探究、達標測評、高考鏈接。通過這個環節能使學生牢固地掌握歷史主干知識，對主干知識能夠抓住點、連成線、鋪成面、網絡化、系統化、構建成完整的知識體系，并能提高解題的基本能力和解題的基本方法。第二是專題評講課，包括考情分析、重點講解、歸類總結、反思整理，講解試題時，學生多思考，問為主，教師少講述，答為主，著力點要放在解疑答疑、析因糾錯、指導方法和技藝上。

4、強化針對訓練，增強綜合能力

一是強化定時訓練，學校要求歷史學科每周至少兩次(一次45分鐘，一次不少于100分鐘)，凡定時訓練均應全批全改，認真統分，及時評講。二是強化規范訓練，規范就是分數、規范就是能力，在規范訓練中，著重強調試卷做到四化(段落化、序號化、規范化、整潔化)答題要求面寬、點全、語短。

5、科學應對選修模塊復習

要根據選修模塊課程特點，制定復習模式，復習時要注意選修與必修內容的有機結合，我們重點復習《歷史上重大改革回眸》。采取分――合――升三部走模式。第一步“分”，分述九場改革發生的時代背景(原因、條件、必要性、可能性)，內容，性質，結果，歷史影響及評價。第二步“合”，橫向比較，找出規律，總體比較分出類別。第三步“升”，升化主題，歷史啟迪。

6、關注熱點問題

高考第二輪復習學習計劃模板篇9

通過第一輪的復習，高三學生大部分已經掌握了物理學中的基本概念、基本規律及其一般的應用。在第二輪復習中，首要的任務是要把整個高中的知識網絡化、系統化;另外，要在理解的基礎上，綜合各部分的內容，進一步提高解題能力。這一階段復習的指導思想是：突出主干知識，突破疑點、難點;關注熱點和《考試說明》中新增點、變化點。

二輪復習的目的和任務是：

①查漏補缺：針對第一輪復習存在的問題，進一步強化基礎知識的復習和基本技能的訓練，進一步鞏固基礎知識和提高基本能力，進一步強化規范解題的訓練;

②知識重組：把所學的知識連成線、鋪成面、織成網，梳理知識結構，使之有機結合在一起，以達到提高多角度、多途徑地分析和解決問題的能力的目的;

③提升能力：通過知識網的`建立，一是提高解題速度和解題技巧，二是提升規范解題能力，三是提高實驗操作能力。在第二輪復習中，重點在提高能力上下功夫，把目標瞄準中檔題。

二輪復習的思路模式是：以專題模塊復習為主，實際進行中一般分為如下幾個專題來復習：

(1)力與直線運動;

(2)力與曲線運動;

(3)功和能;

(4)帶電體(粒子)的運動;

(5)電路與電磁感應;

(6)必做實驗部分;

(7)選考模塊。每一個專題都應包含以下幾個方面的內容：

(1)知識結構分析;

(2)主要命題點分析;

(3)方法探索;

(4)典型例題分析;

(5)配套訓練。具體說來，專題復習中應注意以下幾個方面的問題：

實驗部分一直是高考復習的重點和難點

實驗的理論部分一般在第一輪中進行，我們把“走進實驗室”放在第二輪。歷年來盡管在實驗部分花費不少的時間和精力，但掌握的情況往往是不盡如人意，學生中高分、低分懸殊較大，原因在于很多學生思想重視不夠、學習方法不對。實驗中最重要的是掌握實驗目的和原理，特別是《課程標準》下，高考更加注重考查實驗原理的遷移能力，即使是考查教材上的原實驗，也是改容換面而推出的。原理是為目的服務的，每個實驗所選擇的器材源于實驗原理，電學中的控制電路與測量電路之間的關系是難以把握的地方。復習中還要注意器材選擇的基本原則，靈活地運用這些基本原則是二輪實驗復習的一個目的。針對每一個實驗，注意做到“三個掌握、五個會”，即掌握實驗目的、步驟、原理;會控制條件、會使用儀器、會觀察分析、會處理數據并得出相應的結論、會設計簡單的實驗方案。選做題中考實驗的可能性也很大，不要忽視這方面內容。

高考第二輪復習學習計劃模板篇10

一、回歸課本梳理知識

回歸課本時特別要注意以下細節：

1.概念、原理、規律(包括法則)、專業術語、數字、符號、過程或步驟的陳述。

2.瀏覽課本輔助學習資料：“小資料”“為什么?”“課外讀”等。

3.注意對理科實驗的復習，不能只關注實驗題目的練習，要注意常用儀器的使用，回顧做過的實驗原理、實驗設計、實驗的數據處理與分析。

二、回顧試題查漏補缺

1.關注已做過的試題中的錯題，也是考前復習的重點之一。分數的'增長點就在錯題上，對那些易錯易混的知識點，一定要摸清摸透，避免不必要的失分。

2.建議利用大概一個半月的時間進行專題的復習。要有對考試大綱進行專門的研究，以把握命題方向，還要有穿插解題思想與方法，進行思維能力的培養。

3.對近三年來的高考試題進行研究，把握今年的命題方向與脈搏。這里面還要穿插如何做選擇題、填空題、解答題，進行專項訓練，學會“秒殺”客觀題，規范解答主觀題。

三、規范答題，保證時間

做模擬套題時，保證每科的答題時間在40分鐘到45分鐘。

特別要養成書寫工整規范的好習慣，使用規范的專業學科術語答題。很多考生題一看都會，但是分數就是拿不全，這其中很大的原因是知識點掌握準確了，但表達的不準確、不到位，不會用科學的語言描述問題。所以平時做題一定要落實在試卷上，不能只看，答題時表達要準確規范，要會用專業術語回答問題，回答問題要言簡意賅準確無誤。目前高考閱卷都是網上閱卷，對書寫的要求是比較高的，因此平時的書寫一定要養成工整規范的好習慣。

四、協調好考試與復習的關系

二輪復習階段，各種各樣的測驗、考試將比較頻繁。認真分析自己的每一次訓練和考試，分析失分中有多少分是自己會做而未得的分，丟分的原因是什么。應該有意糾正自己不良審題、解題的習慣，盡量減少無謂的丟分。同時做完每套試題之后，要總結歸納自己做這套卷子的收獲，切忌鉆研難題好高騖遠。

五、調節應試心態

在二輪復習中要實現巨大的跨越，就要學會培養良好的心態，心態決定命運。

平時多與老師交流，與他人友好相處，相信自己，笑口常開，這些對保持好的備考狀態都是非常重要的。

二輪復習階段各種各樣的測驗和考試將比較頻繁，很多同學總會下意識地將測驗或考試的成績與自己的學習水平、近期的復習效果乃至將來的高考成績等一系列問題掛起鉤來，一旦成績有所起伏，便對自己產生懷疑，增添許多心理壓力。其實所學的知識與能力，并不是一天兩天就會有多大的提高與下降，一次兩次的成績并不能決定什么，要對自己有信心，應學會調整心態。