高中生物：植物的激素調節
生物在很多人看來，是非常偏向于理科的一門學科，但在學術上卻又將其劃分為文科，這讓很多 同學頭疼不已。下面就是小編給大家帶來的高中生物：植物的激素調節，希望能幫助到大家!
一、重點難點提示
(1)生長素的發現
(2)生長素的主要生理作用促進植物生長。生長素的作用具有兩重性：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。同一植物的不同部位需要的濃度不同，根需要的適宜濃度最低，對生長素的敏感性最高。頂端優勢現象是生長素兩重性的具體表現。
(3)生長素在農業生產中的應用生長素已由最初發現的吲哚乙酸發展到現在有類似結構和作用的物質達幾十種，人工合成的激素類似物在生產上應用十分廣泛。其主要作用有：
?、俅龠M扦插枝條生根，提高插枝的成活率;
?、诖龠M果實發育，提高結果率，獲得無籽果實;
?、鄯乐孤浠涔?，提高結果率;
?、艽筇锍?，利用單子葉植物和雙子葉植物需要生長素濃度的差異，用高濃度的生長素除去其中的一類雜草。
二、知識點撥
1.對燕麥胚芽鞘的向光性實驗應從以下幾方面加以理解。
①植物具有向光性。
?、诟惺芄獯碳さ牟课皇桥哐壳始舛?。
?、郛a生生長素的部位是胚芽鞘尖端。
④向光彎曲的部位是胚芽鞘尖端以下部位。
?、菖哐壳始舛水a生的生長素能向下運輸(形態學上端到下端)。
?、捱m宜濃度的生長素對植物生長有促進作用。
?、邌蝹裙庹丈湎拢L素分布不均勻，背光側多于向光側。
2.植物激素的生理作用
①激素
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?、凵L素生理作用
?、苌碜饔玫亩匦?低濃度促進生長，高濃度抑制生長)，如圖4-1。
?、萃仓甑牟煌鞴賹ιL素濃度反應的靈敏度不同，如圖4-2。
?、迣χ参锵蚬庑缘慕忉?/p>
單側光引起莖尖生長素分布不均，背光一側分布較多，向光側分布較少。所以，背光一側生長較快，向光側生長較慢，因而表現出向光性(另外，向光性除了與生長素有關以外，還與植物向光一側的抑制激素、脫落酸的含量有關)
?、咧参锷L素的產生、分布和運輸
產生：主要在葉原基、嫩葉、發育的種子、根尖生長點等分生能力較強的部位。
分布：大都集中在生長旺盛的部位，衰老的組織中較少。
運輸：橫向運輸(如向光側分布較多)和縱向運輸(只能從形態學上端向下端運輸)。
?、鄮最愔参锛に卮龠M生長的原理