高中地理地球儀知識點

幸福不在于知識，而在于獲取知識!我們永得福，是在乎永遠的益處。無所不知是魔鬼的詛咒。下面小編給大家分享一些高中地理地球儀知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

高中地理地球儀知識1

一、地球

1.地球的形狀：兩極稍扁，赤道略鼓的不規則球體。

2.地球的大小：

赤道半徑(長半徑)：6378.1千米

極半徑(短半徑)：6356.8千米

平均半徑：6371千米

赤道周長：約4萬千米

表面積：5.1億平方千米

二、地球儀

為了研究地球，人們仿照地球的形狀，按一定的比例制作了地球的模型——地球儀。地球儀的形狀為正球體。

三、地軸和兩極

1.地軸：地球儀上，地球繞轉的軸(傾斜方向不變，傾角不變，為66°34 )。

2.兩極：地軸穿過地心與地球表面相交的兩點。

四、經緯線與經緯度比較

五、經緯網

1.構成：在地球儀或地圖上，經線和緯線相互交織構成的網格。

2.目的：確定任意點的位置。

高中地理地球儀知識2

地圖上方向的判斷

1.在一幅地圖上判斷方向，首先看是否有經緯網或指向標，如果有經緯網，則根據經緯線的走向判斷(經線指示南北方向，緯線指示東西方向);如果有指向標，則根據指向標的箭頭方向來判斷(一般指向標箭頭指向北方);在沒有經緯網和指向標的情況下，按照一般規律來判斷(面對地圖，上北下南，左西右東)。

2.在有經緯網或者指向標的情況下，由于其方向與普通情況不一致，同學們極易判斷錯誤，判斷時可轉換試卷或者書本的角度，使其與我們習慣的方向一致(即面對地圖，上北下南，左西右東)，然后進行判斷。

3.以上情況為平面上方向的判斷。在宇宙空間中，如地球公轉示意圖中，只有東西方向，且方向根據地球公轉的情況來判斷(地球公轉方向是自西向東)。

4.利用經緯網判斷方向的具體方法

(1)根據兩地緯度判斷南北方向

若兩地都是北緯，緯度數值大的地點位置偏北，數值小的地點位置偏南;若兩地都是南緯，緯度數值小的地點位置偏北，數值大的地點位置偏南;若兩地中的一地為北緯，另一地為南緯，則北緯的地點位置偏北，南緯的地點位置偏南。另外，北極點四周皆為正南方向，南極點四周都是正北方向。

(2)依據經度判斷東西方向

①若兩個相比較的地點同是東經，則經度數值大的在東面，經度數值小的在西面。?

②若兩個相比較的地點同是西經，則經度數值小的在東面，經度數值大的在西面。?

③若兩個相比較的地點分別為東經和西經時，要用兩地經度之和的大小來辨別東西方位：a.若兩地經度和小于180°，則東經度的地點在東面，西經度的地點在西面;b.若兩地經度之和大于180°，則西經度的地點在東面，東經度的地點在西面;c.若兩地經度之和等于180°，則兩地分別位于兩條正相對的經線上，互為東西方向。

(3)在用經緯網確定兩點相對方位時，應注意的問題

地理答題技巧及套路

1、最重要的一點是仔細審題

不管是做什么科目的題，首先做到的就是要認真的、仔細的審題，清楚題目要求，然后再分析題目信息。不仔細審題就很容易掉進題目的陷阱里，這也是很多同學經常把會做的題做錯的原因。

2、善于挖掘題干信息

做題的時候主要的信息都來源于題干，有些信息比較直觀，解起來相對來說會比較容易一些，而有些題的的信息則是隱藏起來的，這就需要你去挖掘了。在地理考試中，題干信息是非常重要的。比如圖表題，每個點都和圖中的信息聯系緊密，如果你不會分析圖表，那么這道題就很難做出來，相反的如果你善于挖掘題干信息，那就很容易做出來了。因此高三學生在平時做地理題的時候，應該培養自己的讀題和解題能力。

3、通過知識之間的聯系建立知識橋梁

如果從高考的角度分析，學習地理并不需要學生掌握多么深奧的地理知識，而是通過知識點之間的聯系，把所學內容都串起來，解題的時候也利用知識點之間的聯系來分析和解解答。

很多同學之所以地理成績不好，不是因為不認真學習，或者是知識點掌握的不好而是因為他們知識清楚每個知識點單獨的用法，如果解題的時候需要幾個知識點聯系起來解，學生就不會做了，原因就在于學生們熟練的調用和運用知識的能力比較弱，所以遇到復雜的題就不會分析了。因此高三學生學習的過程中，要勤于思考，拓展思維的深度，學習知識不能太死板，要注重運用。