生態問題高考地理知識點
生態問題是今年來社會的關注熱點，也是高考地理常考的，下面就是小編給大家帶來的生態問題高考地理知識點，希望大家喜歡！
生態問題高考地理知識點
1、水土流失問題
我國典型地區：黃土高原、南方低山丘陵地區
產生的原因：（1）自然原因：季風氣候降水集中，多暴雨；地表植被稀少；黃土土質疏松黃土高原）。
（2）人為原因：植被的破壞；不合理的耕作制度；開礦。
治理的措施：壓縮農業用地，擴大林、草種植面積；植樹造林；小流域綜合治理。
治理的意義：有利于因地制宜地進行產業結構的調整，使農林牧副漁全面發展，可以增加農民收入，促進當地經濟發展，改善農民生活條件，提高生活質量；有利于改善當地的生態環境，建立良性生態系統；建立生態農業模式，有利于促進生態和經濟可持續發展。
2、荒漠化問題
我國典型的地區：西北地區（新疆、青海、內蒙等地）
產生的原因：（1）自然原因：全球變暖，蒸發旺盛；處于內陸地區，降水少；鼠害；蝗害。（2）、人為原因：過度放牧；過度樵采；過度開墾；水資源的不合理利用；交通線等工程建設保護不當。
治理措施：制定草場保護的法律、法規，加強管理；控制載畜量；營造“三北防護林”建設；退耕還林、還牧；建設人工草場；推廣輪牧；禁止采伐發菜等
治理意義：有利于因地制宜地進行產業結構的調整，使農林牧副漁全面發展，可以增加農民收入，促進當地經濟發展，改善農民生活條件，提高生活質量；有利于保護土地資源改善當地的生態環境；有利于促進生態和經濟可持續發展。
3、干旱缺水問題
我國典型地區：華北地區、西北、長江中下游地區
華北地區：
產生原因：（1）自然原因：溫帶季風氣候，全年降水少，河流徑流量小；降水變率大；春季蒸發旺盛。
（2）人為原因：人口稠密、工農業發達，需水量大；水污染嚴重；浪費多，利用率低；春季春種用水量大。
治理措施：南水北調；修建水庫；控制人口數量，提高素質；減少水污染；減少浪費，提高利用率；限制高耗水工業的發展；發展節水農業；采用滴灌、噴灌農業灌溉技術，提高利用率；實行水價調節，樹立節水意識；海水淡化等。
（思考：我國東北地區為何沒有形成春旱？）
4、土壤次生鹽堿化
我國典型地區：黃淮海平原、寧夏平原、河套平原等
產生原因：（1）自然原因：頻繁的旱澇氣候（黃淮海平原）；地形低洼；大氣降水少，以灌溉水源為主。（2）人為原因：不合理的灌溉；不合理的水利工程建設（渭河平原）
治理措施：引淡淋鹽；井排井灌；生物措施；農田覆蓋；合理的灌溉，不能只灌不排；采取噴灌、滴灌技術等
5、地面下沉、沿海地區鹽澤化
我國典型地區：北方廣大地區和南方城市
產生的原因：過度抽取地下水
治理措施：控制抽取地下水；實行雨季回灌
6、赤潮
我國典型地區：珠江口、杭州灣、渤海等
產生的原因：（1）自然原因：氣溫高；靜水；靜風；海域相對封閉。
（2）人為原因：沿岸地區人口稠密、經濟發達，排入海洋的工業和生活污水多；農業生產過程中大量使用化肥、農藥；由于海洋開發程度高和養殖業規模的擴大，嚴重的污染了養殖水域。
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