高三化學(xué)提高成績方法
高三的化學(xué)，是我們高考前最后的時間，也是提高化學(xué)成績的最后沖刺，想要輕松學(xué)好高三化學(xué)，還要掌握方法。那么接下來給大家分享一些關(guān)于高三化學(xué)提高成績的方法，希望對大家有所幫助。
高三化學(xué)提高成績的方法
一、著眼新課標(biāo)教材高一知識舉足輕重
明年起我省將采用新課改后的模塊高考模式，新教材要求高一完成必修一和必修二，即高一將會涉及到高考化學(xué)所有基礎(chǔ)知識要點。由此可見，高一化學(xué)是整個高中階段的基石。
二、立足知識體系學(xué)習(xí)才能游刃有余
縱觀歷年高考趨勢，化學(xué)越來越注重能力考核。何為能力考核?就是在考卷中出現(xiàn)學(xué)生完全沒有見過的反應(yīng)，無機化學(xué)和有機推斷中都有呈現(xiàn)。但只要建立了完整的高中化學(xué)知識體系，這些題目都能舉一反三。
故而學(xué)生應(yīng)在名師引導(dǎo)下，從高一開始理解和掌握化學(xué)的知識體系、理論體系，明白所學(xué)到的知識是如何構(gòu)建起來的，從而進(jìn)一步領(lǐng)會教材每一章節(jié)的編寫意義何在，甚至預(yù)測每章節(jié)考試的重點。
三、樹立起步信心三年學(xué)習(xí)倍道兼進(jìn)
1、抓住假期傲人一步
在高中化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，除了必修一中有元素部分的知識同初中化學(xué)內(nèi)容有聯(lián)系外，其他涉及到化學(xué)反應(yīng)的原理、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)和有機化學(xué)等內(nèi)容都將是高中進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的要點，如果抓住初高中的這個暑假起步在先，那么將幫助學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)化學(xué)的自信心，三年的學(xué)習(xí)將倍道兼進(jìn)。
2、名師引路少走彎路
名師是稀缺資源，即使進(jìn)入了理想中學(xué)，也不能保障配備的都是名師。不過，在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可讓這一問題迎刃而解。
高三怎樣提高化學(xué)成績
從補充基礎(chǔ)開始做起
有些高中生的化學(xué)成績非常差，書看不懂課聽不懂，出現(xiàn)這樣的問題就是因為化學(xué)的基礎(chǔ)知識欠缺的比較多，所以想要提高成績，一定要從基礎(chǔ)知識開始補起，比如可以先去了解化學(xué)的元素周期表，然后再逐步增加基礎(chǔ)知識點的滲透，在剛開始做題的時候也要做一些難度較小的習(xí)題，基礎(chǔ)性比較強的習(xí)題，這樣在做題的過程中也能夠加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，并且能夠起到查缺補漏的作用，有針對性加強基礎(chǔ)知識的補充。
重視化學(xué)方程式的掌握
化學(xué)方程式是化學(xué)學(xué)習(xí)中比較重要的部分，因為在考試中化學(xué)方程式出現(xiàn)的比率比較高，掌握好化學(xué)方程式在大題的時候即使不會也能得一個步驟分，并且化學(xué)方程式是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，很多題都是由化學(xué)方程式推導(dǎo)出來的，想要循序漸進(jìn)備考記好化學(xué)方程式是第一步。
重視化學(xué)聽課的效率
在化學(xué)的備考過程中，注重上課的效率能夠很好地提升自己學(xué)習(xí)的效果，因為通過老師的講解能夠幫助我們快速入門，對不理解的知識點快速理解并且加強記憶，一般高中的老師對高考的方向都把握的很準(zhǔn)，只要是我們認(rèn)真聽課在備考的時候就不會偏理方向，逐步提高成績。
高三化學(xué)的學(xué)習(xí)方法
1.首先是聽講。不論學(xué)習(xí)任何一門課，都離不了課堂，跟著老師的步伐，知識才能銘記，或許有些同學(xué)覺得老師不夠好，盡管如此，課堂集中聽講也會對你的學(xué)習(xí)有很大的幫助
2.積極思考。有些時候，老師不一定可以講到所有知識，這是你就需要思考，不緊可以思考老師講過的，你甚至可以嘗試推測老師即將講什么，當(dāng)然前提是你不會因為思考而落下重要的知識點
3.積極回答問題。課堂上，老師會提問，學(xué)生需要回答，這時，只要你心中有了答案，一定要說出來，不要怕錯，不管打錯答對，你都會記憶深刻
4.思考筆記，回顧課堂。課堂上的某些東西很容易忘記，所以你需要做筆記，目的是為了下課可以回顧，不忘記。
5.做題。化學(xué)中有許多記憶性的東西，或許一些同學(xué)不發(fā)愁，但是對于不喜歡背來的同學(xué)，這是一個麻煩，所以為了可以是記憶清晰，不輕易忘記，多做題，在做題過程中慢慢記憶。
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