高考生物的基礎知識點總結
高中的學生正面臨著高考，生物科目的復習要根據考綱要求和范圍來做準備，其中全國卷的生物試題包含的生物知識點是非常多的。下面小編給大家整理了關于高考生物的基礎知識點總結，希望對你有幫助!
高考生物基本知識點
1.自然界中的多倍體植物，主要是受外界條件劇烈變化的影響而形成的。人工形成的多倍體植物是用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，使有絲分裂前期不能形成紡錘體。
2.利用單倍體植株培育新品種，可以明顯地縮短育種年限。
3.所謂的利用單倍體進行秋水仙素處理可以得到純合體，這里要有一個前提條件，那就是這個單倍體必須是針對二倍體而言，即是由二倍體的配子培育而成的單倍體。
4.生命的起源經歷了四個化學進化階段：從無機小分子物質生成有機小分子物質、從有機小分子物質形成有機高分子物質、從有機高分子物質組成多分子體系、從多分子體系演變為原始生命。
5.進化論者認為，現在地球上的各種生物不是神創造的，而是由共同祖先經過漫長的時間演變而來的，因此各種生物之間有著或遠或近的親緣關系。
6.自然選擇學說包括：過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存。
7.凡是生存下來的生物都是對環境能適應的，而被淘汰的生物都是對環境不適應的。這就是適者生存，不適者被淘汰，稱為自然選擇。
8.適應是自然選擇的結果。
9.突變(包括基因突變和染色體變異)和基因重組是產生進化的原材料;自然選擇使種群改變并決定生物進化的方向。
10.按照達爾文的自然選擇學說，可以知道生物的變異一般是不定向的，而自然選擇則是定向的(定在與生存環境相適應的方向上)。當生物產生了變異以后，由自然選擇來決定其生存或淘汰。
高考生物必背知識點
1.標記基因(通常選抗性基因)的作用是：用于檢測重組質粒是否被導入受體細胞(不含抗性)而選擇性培養基(加抗生素的培養基)的作用是：篩選是否導入目的基因的受體細胞。抗生素針對的不是目的基因，而是淘汰不具有抗性的沒有導入目的基因的受體細胞。
2.產生新物種判斷的依據是有沒有達到生殖隔離;判斷是否為同一物種的依據是能否交配成功并產生可育后代。
3.動物細胞融合技術的最重要用途是制備單克隆抗體，而不是培養出動物。
4.微生物包括病毒、細菌、支原體、酵母菌等肉眼看不到的微小生物。
5.漿細胞是唯一不能識別抗原的免疫細胞。吞噬細胞能識別抗原、但不能特異性識別抗原。
6.0℃時，散熱增加，產熱也增加，兩者相等。但生病發熱時，是由于體溫調節能力減弱，產熱增加、散熱不暢造成的。
7.免疫異常有三種：過敏反應、自身免疫病、免疫缺陷病。
8.所有細胞器中，核糖體分布最廣(在核外膜、內質網膜上、線粒體、葉綠體內都有分布)。
9.生長素≠生長激素。
10.線粒體、葉綠體內的DNA也能轉錄、翻譯產生蛋白質。
高考生物的沖刺復習
知識的封閉回路
這一段時間的復習應該把握的重點不再是做題，而是要回路到基礎知識、基本技能、基本方法上來。要想在高考中取得好成績，抓好基礎是非常重要的，高考的70%是基本技能題。
梳理知識，分析、整理易錯點
要拿出相當的時間把總復習、一模、二模測試中出現的錯誤分類進行分析、改正，以避免在高考中重犯錯，做到不被同一條毒蛇咬兩次。
抓住最佳記憶時間
心理學研究證明，早晨起床后半小時及晚上睡覺前半小時由于不受前攝抑制、后攝抑制的影響，記憶效果最好。建議考生在早晨起床后半小時及晚上睡覺前半小時復習最關鍵、最重要的課程內容
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