怎么才能學好高中數學
高中數學是最拉成績的學科，由于很多學生“學不得法”，數學天賦就被生生的泯沒了，下面為大家整理了高中數學學習方法大全，內容包括學習方法、復習方法、答題方法等，不知道怎么學好高中數學的小伙伴可以學習一下。
高中數學學習方法
高中數學知識點多、難度大，更需要同學們對知識的綜合理解、運用能力，下面是高中數學學習方法，從聽課、復習、做題、反思等方面為大家講述了如何學好數學。
一、課內重視聽講，課后及時復習
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。
上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。
特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。
首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。
認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。
在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系。
二、做題之后加強反思
一定要明確，現在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。
因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結一下自己的收獲。要總結出：這是一道什么內容的題，用的是什么方法。
做到知識成片，問題成串。日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網絡系統。
俗話說：“有錢難買回頭看”。我們認為，做完作業，回頭細看，價值極大。這個回頭看，是學習過程中很重要的一個環節。
要看看自己做對了沒有；還有什么別的解法；題目處于知識體系中的什么位置；解法的本質什么；題目中的已知與所求能否互換，能否進行適當增刪改進。
三、高質量的題海戰術
與文科相比，數學這門學科更重視“刷題”。一般來說，數學是“刷題”越多，成績越好，但我們在采取題海戰術的同時，一定注意效率。
首先，我們需要明白我們正在做的題屬于什么類型；其次，要根據自己的考試情況靈活學習，基本的策略是：哪里薄弱，就重點學習哪里；實在搞不懂的部分，就暫時放棄。
有針對性的練習，才進步得快。所以要想數學成績進步快，專項訓練絕對是必要的。
有些學生好高騖遠，一開始就每天練一套高考試卷，以為這樣考得越多越能吃透高考，殊不知，這種練習有很大的僥幸成分，倘能各個擊破，全都扎實了，還怕高考不成？
四、建立自己專屬的錯題本
錯題筆記——任何學科都值得推崇，數學學科又尤其推崇，這是因為處于慣性，會做的題，我們只需要少量練習就能做對，甚至會了后不再練習也會做，而那些做錯的題，就需要我們認真對待了，夫子強調“不貳過”，這是建立在慣于一而再再而三犯錯的人性基礎上的，大家一定要重視。
五、合理規劃步步為營
高中的學習是非常緊張的。每個學生都要投入自己的幾乎全部的精力。
要想能迅速進步，就要給自己制定一個較長遠的切實可行的學習目標和計劃，例如第一學期的期末，自己計劃達到班級的平均分數，第一學年，達到年級的前三分之一，如此等等。
此外，還要給自己制定學習計劃，詳細地安排好自己的零星時間，并及時作出合理的微量調整。
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高中數學解題思想
高中數學答題方法有很多，但是最重要的是要找到高中數學解題思想，下面為大家整理的學習方法總結起來只有四個字“套”“靠”“繞”“冒”，從多個角度為大家詳細解答了，高考數學該如何答題，大家可以認真學習一下。
1.套——常規模式直接套
拿到一道高考題，你的第一反應是什么？迅速生成常規方案，也即第一方案。為什么要有套路，因為80％的高考題是基本的、穩定的，考查運算的敏捷性，沒有套路，就沒有速度。
在理解題意后，立即思考問題屬于哪一學科、哪一章節？與這一章節的哪個類型比較接近？解決這個類型有哪些方法？哪個方法可以首先拿來試用？這樣一想，下手的地方就有了，前進的方向也大體確定了。這就是高考解題中的模式識別。
運用模式識別可以簡捷回答解題中的兩個基本問題，從何處下手？向何方前進？我們說，就從辨認題型模式入手，就向著提取相應方法、使用相應方法解題的方向前進。
對高考解題來說，“模式識別”就是將新的高考考試題化歸為已經解決的題。有兩個具體的途徑：
①化歸為課堂上已經解過的題
理由1：因為課堂和課本是學生知識資源的基本來源，也是學生解題體驗的主要引導。離開了課堂和課本，學生還能從哪里找到解題依據、解題方法、解題體驗？還能從哪里找到解題靈感的撞針？高考解題一定要抓住“課堂和課本”這個根本。
理由2：因為課本是高考命題的基本依據。有的試題直接取自教材，或為原題，或為類題；有的試題是課本概念、例題、習題的改編；有的試題是教材中的幾個題目、幾種方法的串聯、并聯、綜合與開拓；少量難題也是按照課本內容設計的，在綜合性、靈活性上提出較高要求。按照高考怎樣出題來處理高考怎樣解題應是順理成章的。
②化歸為往年的高考題。
2.靠——陌生題目往熟靠
遇到稍新、稍難一點的題目，可能不直接屬于某個基本模式，但將條件或結論作變形后就屬于基本模式。
當實施第一方案遇到障礙時，我們的策略是什么？轉換視角，生成第二方案。
轉換視角，轉換到哪里？轉換到知識豐富域，也就是說把問題轉換到我們最熟悉的領域。這就包括：
(1)把一個領域中的問題，用另一個領域中的方法解決。
(2)換一種說法。
3.繞——正難則反迂回繞
高考是智慧的較量，尤其是面對困境如何擺脫的智慧。現在的高考必然出現“生題”“新題”，對此考生可能一時無法把握，使思考困頓，解題停頓。這些戰略高地以單一的方式一味死攻并非上策，要學會從側翼進攻，要有“戰略迂回”的意識，從側面或反面的某個點突破，采取類似“管涌”的方式擴大戰果可能更好。“正難則反”是一個重要的解題策略，順向推有困難時就逆向推，直接證有困難時就間接證，從左邊推右邊有困難時就從右邊推左邊。
“人生能有幾回搏”，考場如人生，不如意事常有，關鍵不是無原則的放棄，也不是兩敗俱傷的死撐，我們要學會“迂回”，要善于走到事物的側面，甚至反面去看看，也許會出現“風景這邊獨好”的喜人景象。
4.冒——猜測探路將險冒
在常規思路無能為力，需要預測，需要直覺、估算、轉換視角、合情推理等思維方式，除了需要綜合我們在基本點、交匯點上的經驗外，主要不是抽象，而是直觀；主要不是邏輯推理，而是合情推理；主要不是知識，而是常識；主要不是我們通過大量訓練獲知的規律，而是數學活動的經驗。因為演繹推理能力是驗證結果的能力，而直觀能力是預測結果的能力。沒有預測，我們驗證什么。因此問題的關鍵是，尋求一種辦法，讓問題在“直觀上變得顯然起來”，這是德國數學家克萊因給我們的教誨。
從上面的分析中我們可以看到，在高考中要能取得優異的成績，根據試題的類型選擇適當的思維策略猶為重要。
我們研究解題的思路與策略，在于形成解題方案。值得注意的是，方案形成后，還有一個重要問題是我們不能忽略的。就是：我們是否具備實現方案的能力？不只是思想，還要實踐。
運算的準確性、邏輯的嚴謹性和表達的規范性是需要在實踐中獲得的，由策略水平到技能水平。沒有策略不行，沒有策略思想，就只能停留在套路化的水平，策略是我們解題的哲學思想。但光有策略水平，沒有技能水平也不行，那是坐而論道，紙上談兵，我們不僅需要思路上的清晰，還需要算法上的嫻熟。
因此，在高三復習過程中，要在抓實基礎知識的學習、基本技能的訓練、提高五大能力的前提下，要有計劃有目的地根據不同問題的特點，加強思維策略和思維方法的指導和訓練，切實提高思維能力和思維品質，只有這樣，才能確保在高考中取得優異的成績，同時，這更是新課程標準和新的時代給我們中學數學教學提出的要求。
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高中數學解題方法
數學成績不理想的原因不是出在基礎不牢，就是方法不對，而要提高數學成績就要夯實基礎，找對解題方法，總結歸納讓知識有條理，下面就來看看高中數學解題方法有哪些？
第一步：注重小題，它是得分的關鍵點
高考數學中，選擇題和填空題的占比將近一半以上，而且這兩種題型還是得分關鍵點。人人都能得分的情況下，你不小心丟了分，豈不是很慘？對你高考總分也有很大的影響。所以，考生在后期的復習中，勤練小題，務必在選擇題和填空題上多花時間，強化訓練的時間。避免在考試中出現“省時出錯，超時失分”的現象。這樣就得不償失了，考生們！
第二步：回歸基礎，它是高考的最重點
在數學的高考試卷中，四道基礎題基本已經定型，即三選一，三角數列、概率問題、立體幾何，這幾道題型都是高分的主陣地。縱觀往屆考生的失分點，都不是丟在大題上，而是大家容易忽略的基礎題上——基礎知識不熟練，導致做題速度慢，后面的大題完全沒時間做。這就是很多考生，數學考不好的原因。所以，考生在后期的復習中，掌握技巧才是關鍵，考生可以某寶搜索高中數學妙招，一本全講技巧的書，考生可以通過這個妙招，回歸基礎才是得高分的最高境界！
第三步：常談大題，它是高考最大拉分點
等基礎夯實好了以后，要進軍大題才是明智的選擇。一般大題的第一個問題是相對簡單的，考生只要知道相關的公式以后，把數據插入到公式內，算出相應的答案即可。而且，一般第一問題解出來以后，第二問題的難度也會降下來，能解就解，不能則放棄。若這時候，時間還充裕的話，可以對基礎題做個檢查，做到百戰百勝的狀態！
在這里，希望各位考生，掌握數學提分秘訣，因為數學是最容易拉開距離的一個學科，只要把這硬茬拿下了，你的高考總分肯定不會差。最后，祝愿各位考生高考順利，金榜題名！
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