高三數學成績的提高方法
在數學的學習過程中，很多學生會遇到各種各樣的難題，那些題型就像障礙一樣，設置在學生的數學學習之路上。下面給大家分享一些關于高三數學成績的提高方法，希望對大家有所幫助。
高三數學成績的提高方法
高三數學提高成績方法一
1、把書本上的所有基本知識點弄明白，包括最基本的概念，階段一只做書上課本后的習題，然后一段時間等你把書本數學知識點全部整理弄明白原理之后，會發現成績已經提到了一截。階段二再做一些稍微難的題，題海戰術。其間，可以多問老師，同學。一道題想辦法多種方法去解答。如果運氣不差，工夫花到了，應該提高幾十分問題不大。
2、從現在開始每天中午只練習數學填空題和附加題，每次都要當作考試來做，做完后打分，然后要注意自己分析，分析自己在哪幾個知識點容易出錯，然后加緊練習這幾個知識點。
高三數學提高成績方法二
1、找尋歷年的高考試卷，一個一個互相比較，找出經常考的或者每次必考的知識點，讓自己心中有數，有些知識點是一年隔一年的考，要發現它們。
2、 在第一輪數學復習的時候，很多同學會覺得很多知識點都不懂并且還會有不知從哪里去看課本好，這時老師復習節奏很重要，你就不要自己計劃今天要復習課本哪里，第一輪復習可以跟著老師步驟，老師講到哪，就去看這部分知識點的內容。
高三數學提高成績方法三
1、建議多做真題，最好做一個錯題本;
2、做數學題對答案的時候不僅僅是對答案，更要看自己是怎么錯的。高考之前，理解并且會做一道題目比做對一道題目更有用;
3、假如遇到不會的題目可以和你的授課老師交流，相信老師是愿意幫你的。
4、平時可以多做一些數學的模考試卷，原因是從中能夠學會合理控制時間，并且，能強化做題的思路和做題的速度和準確度(這兩點通過多做試卷會有很好的提升)。
高三數學解題時需要注意的問題
1.精選題目，避免題海戰術
只有解決質量高的、有代表性的題目才能達到事半功倍的效果。然而絕大多數的同學還沒有辨別、分析題目好壞的能力，這就需要在老師的指導下來選擇復習的練習題，以了解高考題的形式、難度。
2.認真分析題目
解答任何一個數學題目之前，都要先進行分析。相對于比較難的題目，分析更顯得尤為重要。我們知道，解決數學問題實際上就是在題目的已知條件和待求結論中架起聯系的橋梁，也就是在分析題目中已知與待求之間差異的基礎上，消除這些差異。當然在這個過程中也反映出對數學基礎知識掌握的熟練程度、理解程度和數學方法的靈活應用能力。
3.做好題目總結
解題不是目的，我們是通過解題來檢驗我們的學習效果，發現學習中的不足，以便改進和提高。因此，解題后的總結至關重要，這正是我們學習的大好機會。對于一道完成的題目，有以下幾個方面需要總結：
1)在知識方面。題目中涉及哪些概念、定理、公式等基礎知識，在解題過程中是如何應用這些知識的。
2)在方法方面。如何入手的，用到了哪些解題方法、技巧，自己是否能夠熟練掌握和應用。
3)能否歸納出題目的類型，進而掌握這類題目的解題方法。
高三數學解題的一些技巧
1.思路思想提煉法
催生解題靈感。“沒有解題思想，就沒有解題靈感”。但“解題思想”對很多學生來說是既熟悉又陌生的。熟悉是因為教師每天掛在嘴邊，陌生就是說不請它究竟是什么。建議同學們在老師的指導下，多做典型的數學題目，則可以快速掌握。
2.典型題型精熟法
抓準重點考點管理學的“二八法則”說：20%的重要工作產生80%的效果，而80%的瑣碎工作只產生20%的效果。數學學習上也有同樣現象：20%的題目(重點、考點集中的題目)對于考試成績起到了80%的貢獻。因此，提高數學成績，必須優先抓住那20%的題目。針對許多學生“題目解答多，研究得不透”的現象，應當通過科學用腦，達到每個章節的典型題型都胸有成竹時，解題時就會得心應手。
3.逐步深入糾錯法
鞏固薄弱環節管理學上的“木桶理論”說：一只水桶盛水多少由最短板決定，而不是由最長板決定。學數學也是這樣，數學考試成績往往會因為某些薄弱環節大受影響。因此，鞏固某個薄弱環節，比做對一百道題更重要。
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