關于怎樣學好物理

時間：2020-07-10 10:51:08 淑娟0由分享

中學階段的物理，實質上正是在鍛煉你利用能量守恒、動量守恒等方面的知識，通過物理直覺跳過當時力不能及的物理/數學細節、得出可靠結論的能力。今天小編在這給大家整理了怎樣學好物理，接下來隨著小編一起來看看吧!

怎樣學好物理

在我看來，學好物理最重要的是兩個東西。

第一，學科基本功，基礎知識必須扎實，基本的解題套路必須練習純熟。

第二，思維能力，這個玩意兒最不好說，大部分人覺得自己學物理沒天賦，思維局限性太強等等。

那么，學科基本功和思維能力，這倆關鍵的東西能不能解決，如何解決?

首先說，能不能解決的問題。

答案是肯定的，有人覺得自己沒天賦，其實我就呵呵了，只要智商不是太低，初高中物理這點東西，完全在你可理解的范疇之內。永遠不要低估你的能力，但也永遠不要高估你的努力程度。如果你自信智商不比普通人低，那么，你的物理成績應該達到優秀的程度，如果沒有，絕對是你的努力程度還不夠，承認這一點，這樣你還有救。承認這一點，至少在物理學習上，你該有點信心。這是個態度問題，沒有這樣的態度，說什么方法技巧，純屬扯淡。

再來說如何解決的問題。

學科基本功和思維能力，說穿了，相輔相成，沒有扎實的基本功，根本談不上思維能力，反過來，思維能力的提升又可以加深對基礎知識的理解和認識。基本功的累積是量變，思維能力的躍升則是質變，沒有量變，哪來的質變，所以入手點還是基本功。

物理的學科知識，不外乎陳述性知識和程序性知識。比如基本的概念、定律、物理現象等等，這都屬于陳述性知識，這部分知識必須是準確掌握，要達到能準確復述的程度，理解各個概念的來龍去脈，總結歸納各個概念的區別聯系，對于一些容易混淆的概念，需反復區分理解。還有一類叫做程序性知識，比如受力分析的方法和步驟、應用牛頓第二定律解題的方法步驟、正交分解等等，完全就是一套程序，先把每個步驟聽明白了，細節的注意事項弄清楚了，然后就是訓練唄，練十遍你掌握不了，練一百遍總該差不多了吧，練到五百遍的時候，你絕對駕輕就熟，還能自己總結出諸多的使用技巧和方法。一句話，不怕你不會，怕的是你不去練。所以，上課的時候最好認真聽，做好筆記，課后練習好好做吧，這些最基本的，靠的就是踏實認真，拼的就是功夫。

說實話，要是基本功扎實了，一般的物理考試，有個優秀的成績已經不成問題了。思維能力的提升個人感覺有點像頓悟，等累計到一定程度，突然有某個時刻發現原本很難理解的東西一下子豁然開朗了，這就是說你的思維能力提升了，它是以基本功的不斷累計為前提的，其實沒那么玄，踏踏實實的把該做的都做了，思維能力就在那里等著你。你沒有累計到那個程度，再怎么渴求，思維能力也不搭理你，等你到了那個程度，自然而然的獲取了它。

作為物理老師，這是我的心里話，但是對于很多學生來講，他們可能覺得我這不全是廢話嗎，呵呵，是的，我對很多人這么說過，對大多數人來說，確實是廢話，不過我還是要這么說。

為什么物理對多數學生來說都是高中理綜最難學科?

因為你們在用數學的方式學物理。

最高票的“物理需要搭配微積分論”，正好把這個弊端說的再透徹不過——直到學了微積分，才知道原來中學那些“散碎”的物理知識居然是能串起來的。

但是，我可以告訴你，如果中學就讓你掌握微積分，你會哭的更慘。

歷史上，物理建立在微積分之前;甚至，正是解決物理問題的需要，才促使牛頓發明了微積分——而關于“微積分是否正確、為什么正確”的數學證明，之后很長一段時間都沒人能夠做出。

你說，你是靠數學這根拐杖學物理好呢，還是靠物理這根拐杖學數學(微積分)好?

雞生蛋蛋生雞，你們就慢慢折騰去吧。

事實上，目前的物理學，仍然有很多領域遠遠跑在數學之前。

比如“重整化”之類，物理學家憑自己的“物理直覺”直接就拿來用了;完了做出的預測還很準確很出成果——數學上能證明嗎?數學家抬頭望天。

怎么辦?物理先不研究了，封存起來，等個二三百年三五百年或者七八百年，數學水平到了再繼續?

物理不是數學。

重要的事情說三遍。

只靠死記硬背公式/定理，那是學不會物理的。

那樣學，就只能求助于大學的微積分知識/物理公式，才能解決中學級別的物理問題。

遇到大學物理你咋辦?

知乎上恰好就有個例子能回答“相關專業的某些學生，拿著高大上的專業公式試圖碾壓一個中學課題，卻怎么都套不對是什么體驗”：為什么把水管出水口捏扁可以讓水流射得更遠?

不得不很遺憾的告訴你們，正如這個案例所體現的一樣：中國大學培養出來的學生里面，至少在我熟悉的幾個領域里，起碼有9成是不知道學校教的公式能夠適用的前提條件、或者不知道解決某個實際問題該如何找突破口的——哪怕解決這個問題只需要中學知識。

物理是有自成流派的，它實質上一直在相當程度上引領著數學的發展，可不是數學的跟屁蟲。

因此，想像數學一樣靠背公式學會物理，那是不可能的。

事實上，想只靠背公式學會數學，也是不可能的——雖然借助題海戰術可以拿到高分;但高分不等于學會。

數學和物理恰好是兩個極端……

數學是從極簡的幾條公理出發推出龐大的體系，利用公理本身的可靠性保證體系的可靠性。

物理卻是從“對自然界一個側面的觀察”出發，猜測背后的原理應該什么——然后利用“實證”證明理論的可靠性(或者哪怕僅僅是利用實證推翻了前人的理論，也足夠你成名成家的)。

換句話說，數學是靠住“最簡單所以不可能錯”的公理求發展，物理則是跟著“唯一可供研究的自然界”學知識。

所以，如果你用數學的學法學物理，那么對不起，物理壓根就不是公理體系，學不傻說明你在故意誤導人，或者已經傻掉了但尚不自知。

反之，如果你用物理的學法學數學，也對不起，數學玩的就是嚴謹，因此“不允許不加證明的引入任何斷言”——物理恰恰不遵守這點，它反倒是“鼓勵隨便猜，然后試試有沒有猜對，猜對了就假定它是對的”：反正有實驗兜底，歪不到哪。

但并沒什么是能給數學兜底的，全靠邏輯嚴謹(現代數學甚至走向了“摒棄現實意義，將數學符號化”的不歸路，以徹底斷絕“現實經驗干擾”的可能)。所以，敢照物理的學法來，肯定也是一學就歪……

當然了，大部分情況下，大多數人都是跟著教材/老師人云亦云，什么成型的體系都沒學到。

總之，學物理必須用“物理學的思路”來。

拿數學當拐杖學物理是行不通的——那只能叫“假裝自己懂物理”——就好像鳩摩智拿“小無相功”催動似是而非的“拈花指”，并不等于他真會“拈花指”一樣。

什么是“物理學的思路”?

倆字：實證。

說的更準確點，八個字：大膽假設，小心求證。

這個大膽假設可不容易：沒有足夠的“物理直覺”，你知道該往哪個方向假設嗎?

不知道?不知道你的物理就連中學級別的剛體質點問題都夠嗆，何況汽車發動機。

小心求證同樣難：去哪找理想剛體?去哪找重100g的質點?去哪找沒有摩擦力的光滑平面?到處都是誤差，哪里求得了證?

現代物理最前沿，仍然是這種工作方式：我們觀察到了一種現象，然后嘗試去分析這種現象;為了分析它，我們需要找出(甚至是直覺出)不重要的干擾因素，想辦法把它去掉;然后，猜想出一個描摹它的數學公式，再用實驗證明它的正確性。

這個“猜想描摹它的數學公式”階段，才是最能見證物理功底的地方。

典型如海森堡，愣是自己搗鼓出一套“能量表格”，折騰出一整套計算規則來，這才和薛定諤等人一起成了量子力學的開山祖師——然后他的導師才發現，海森堡搗鼓出來這套東西其實數學上早有了，叫做“矩陣”。但數學家并不知道它還能這樣用，甚至包括海森堡的導師也是空自學了矩陣，并不知道它居然能拿來攻破量子問題。最終，還是得海森堡自己重新發明輪子，才發現它和量子力學絕配：然后，數學在矩陣方面的研究才被科學界重視。并且，在此之后，想要繼續發展科學，矩陣這種工具基本上是必知必會的。

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