高三物理復習技巧有哪些
高三的確是很艱苦的，但它并不是對學生痛苦的折磨，而是一種歷練。很多人都想知道高三物理復習技巧有哪些?下面給大家分享一些關于高三物理復習技巧有哪些，希望對大家有所幫助。
高三物理復習技巧有哪些
1.先保證心態
高三復習是一個漫長且又枯燥的過程，俗話說的好“耐得住寂寞才能守的住繁華”，高三期間切勿心浮氣躁，尤其是復習階段，可很多人都會產生抗拒的心理，導致自己不能沉下心來好好的復習。物極必反的額道理相信大家都懂，切記不要好高騖遠，只有把自己的基礎打好才有能力去想其他的事情，心態真的很重要，建議大家在復習的同時也為自己的身心舒展一下，沒事多出去室外走走，呼吸新鮮的空氣!
2.有計劃的復習
很多學生復習的額時候都很盲目的 ，只知道一味的復習，但是其實這樣的復習時很沒有效果的。正真會學習的人都會為自己制定一些學習的計劃，最好是計劃的詳細一點，有目標的進行學習，這樣的學習效果是會更好的，沒有計劃就是沒有方向，每次把自己的計劃實現后你就會發現你是特別有成就感的。
3.知識形象化
物理其實是特別貼近生活的一科目，很多生活中的常識都是源自物理常識，把物理知識與物理情節連接到一起，再通過所學的知識把物理現象聯系到一起，就會使知識變得更豐滿。復習物理的時候就是在把之前學的知識再撿起來，這個時候就不能再像之前學習的時候那么死記硬背了，還是要結合到實際最好。
高三物理解題技巧五大隱蔽條件
一、由物理概念的內含中找出隱蔽條件
物理概念是解題的依據之一，不少題目的部分條件隱含在相關的概念之中，于是可以從分析概念中去挖掘隱含條件，尋求解題方法。
二、由物體運動物理規律的約束找出隱含條件
確定物體的運動狀態是解題的依據，而物體的運動狀態往往受一些物理規律的約束。因此，我們可以運用物體在運動過程中所要遵循的物理規律來確定物體的運動狀態這一隱含條件。
三、由題中的數學關系找出隱含條件
正確的示意圖不僅能幫助我們理解題意。啟發思路，而且還能通過數學關系找出題中的隱含條件。這種方法不僅在幾何光學中有較多的應用，而且在其他物理問題中也經常應用。
四、由物理模型中尋找隱含條件
有些題目，所設的物理模型是不明確的，不易直接處理，只有恰當地將復述的模型向隱含的理想化模型轉化，才能使問題解決。
五、從關鍵語句中尋找隱含條件
在物理題中，常見的關鍵用語有：表現為極值條件的用語，如“最大”、“最小”、“至少”、“剛好”等，它們均隱含著某些物理量可取特殊值;表現為理想化模型的用語，如“理想變壓器”、“輕質杠桿”、“光滑水平面”等，扣住關鍵用語，挖掘隱含條件，能幫助你迅速找到解題思路。
高三物理五種快速提高解題能力方法
(一)、高中物理解題技巧
1、掌握物理概念和規律產生的背景。如萬有引力定律的發現是在開普勒三定律基礎上產生的。2、掌握物理概念和規律的確切含義。如a=F/m以及I=u/R不能理解為簡單數學式。3、掌握物理知識間的相互關系。如運動學和動力學關系，動力學和功與能是從不同角度研究物體運動。4、掌握物理概念和規律的成立條件和適應范圍。如電場中對E=F/q(定義式)及E=KQ/r2(點電荷的電場)兩公式的理解等。5、依據對物理概念和規律解釋問題和進行判斷。如緩沖運動、薄膜干涉等物理現象的解釋。
(二)、情境想象與推理能力
所謂情境想象，就是要將物理過程想象成純理想化物理模型。實際實驗中總不能排除干擾或非本質因素，必須借助思考過程的“純化”或“簡化”想象出理想情景。這種舍棄或簡略稱為舍象思維。舍象主要是邏輯思維，運用特有的邏輯規律，采用分析、比較、概括、歸納、演繹等思維方法進行嚴格推理過程所得出正確物理規律。如理解伽利略的斜面實驗，將情境想象和推理結合起來。
(三)、分析綜合能力
首先要明確分析的具體目標，即明確研究對象，用什么物理規律解決問題。其次是首要掌握解答物理問題時常用的分析方法。如分步分析、結構分析、圖解分析、對比分析等方法。第三，進行分析過程中注意幾個問題。以力學為例：1)、分析物理過程。2)、注意受力分析。3)、挖掘隱含條件。4)、注意用能量觀點處理問題。第四，注意分析解決問題的環節與程序。例如力學問題，首先考慮能量轉化，功和能的關系，然后再考慮用動力學原理、牛頓定律。
(四)、運用數學工具解決物理問題的能力
首先要能夠將物理問題轉化為數學問題。如電學中電流輸出功率與內外電阻的關系;速度時間圖象中斜率及面積的意義等。第二，要掌握常用的幾種數學方法：圖象法、極值法、列方程等。特別是用圖象研究和解決物理問題，可使問題變得簡明、直觀。在直線運動、氣體性質、振動和波等章節尤為突出。
(五)、實驗能力
實驗能力表現在如下幾點：1、理解實驗的原理和方法。A、為了達到實驗目的需要證明什么問題，測量什么物理量。B、依據哪些已知的知識來進行證明和測量。C、測量的方法。2、要具有獨立進行實驗的能力。A、實驗所需要的儀器和器材。B、儀器的使用方法和合理操作規則。C、實驗原理和步驟。3、整理數據和獲得結論。實驗后要對數據進行仔細的分析，計算和處理，作出合理的結論。處理數據要尊重客觀事實，決不能亂湊數據。4、了解誤差的概念。A、知道影響實驗準確度的因素。B、懂得怎樣判斷實驗結果的合理性和可靠性。