高三英語短文改錯套路
英語短文改錯主要考查詞匯和語法知識，對考生理解和記憶的準確度有較高的要求，掌握以下十點討論套路，幫助考生提高答題正確率。那么接下來給大家分享一些關于高三英語短文改錯套路，希望對大家有所幫助。
高三英語短文改錯套路
1、上下文語義矛盾
通過對近年六級改錯部分的分析，發現出現錯誤率的頻率最高的就是上下文語義矛盾這一項，上下文語義矛盾，也就是說，根據上文的內容，緊接下來的部分應該是肯定意義，結果原文卻用了否定;反之，根據上下文的連貫關系，下文本該用否定卻用了肯定。
2、缺漏和多余
缺漏某些不可少或加了某些不必要的詞都會使句意不通順。一般來說，缺漏和多余的詞多為介詞、代詞、冠詞或連詞。多余還可能出現相同意義的詞語疊加在一起或出現兩個主語現場。
3、介詞誤用
介詞使句中某些詞與其他詞發生一定的關系，其在英語中占很重要的地位，故成為又一重要考點。
4、代詞誤用
如果某一代詞根本無所指，或與其所指代的實詞意義不一致那么就需要對其進行糾正。
5、非謂語動詞錯用
非謂語動詞是令人頭疼的改錯類型，它包括不定式、分詞、動名詞。六級改錯中的主要出現是非謂語動詞與主要謂語動詞之間的混淆。
6、形容詞、副詞(包括比較級和最高級)誤用
形容詞和副詞的原級、比較級和最高級是改錯考題中必考的項目之一。常見錯誤類型有：
1)、不能區分哪兩部分進行比較，是主語之間、賓語之間還是時間狀語之間、地點狀語之間的比較。
2)、不可分級的形容詞、副詞誤用了比較結構。
7、一致性方面的錯誤
一致性(agreement或concord)在英語中屬于一種很基礎、很常見的語法現象。一致性指主謂一致、名詞單復數與其修飾語的一致，代詞與先行詞的一致，還有時態一致、修辭手法一致等。六級考試改錯題中常見的一致性方面的錯誤有以下幾類：
1)、主謂一致。主謂不一致錯誤是cet6綜合改錯內容之一，主要表現為主語名詞與謂語動詞間隔較長，首尾不能相接，造成視覺上的混淆。
2)、名詞單復數。有時名詞可以不用復數，但是在特定的句子中由于前面有明確的量詞修飾，如may,several,anumberof,avarietyof等等，就要變成復數形式。
3)、代詞與先行詞一致。代詞的主要功能是指代已出現的名詞、詞組或一個意群，因此代詞的出現必須有所指，而且形、數等與前面所代的部分相符。這是代詞改錯的核心。
8、用詞不當
英語中有很多同義詞、反義詞、易混詞，如assure/ensure,rise/arise/raise,effect/affect
等。從歷年六級改錯題看，對這些詞的誤用構成六級改錯的一個重要的錯誤類型。誤是被動語態被誤用為主動語態。
9、邏輯關系混亂
現主句和從句時態可能不一致的情形。另外，改錯題中最常見的語態錯這類錯誤常常不易被發現，因為它不屬于句子內部的語言知識，而是句子與句子之間串聯的關系。要想把這類錯誤糾正出來，需要考生對文章有總體的理解，頭腦中有個大的框架。一般改錯中的連接詞錯誤都會使句子的邏輯關系發生改變，或造成句子的語義邏輯混亂。六級綜合改錯中對邏輯關系的考查主要集中在因果、轉折、條件、讓步等關系上，其中以因果和轉折連接詞最為常見。
10、時態、語態錯誤
一篇結構完整的短文中，時態的使用應該是連貫一致的，但六級改錯中常出現主句和從句時態可能不一致的情形。另外，改錯題中最常見的語態錯誤是被動語態被誤用為主動語態。
高三英語短文改錯技巧
1.先通讀全文。認真閱讀短文，在做題之前確保已經弄清原文大意。注意文章中上下文的邏輯關系是否正確，時態、人稱、主謂、指代等是否一致。
2.聚焦出題熱點、綜合運用所學語言知識，分句(注意以句子為單位而不是以行為單位)對不同的錯誤情況進行分析和回答(即改詞、加詞或減詞)。
3.再次通讀全文，校對自己的改正是否正確。一般各種改錯的方式都應該用到，如果出現了某一種改法(如加詞、減詞等)沒有用到，要考慮自己的改錯應該有問題，要對剛才不是很有把握的行進行推敲。在自己認為正確的行后劃勾，并且校對其他行改正的符號是否準確，大小寫是否拼寫正確(這點同學們很容易忽視)。如果某一行有兩種改錯方式要推敲哪一種是最佳改法。
英語短文填空的技巧有哪些
一、短文填空題型說明
短文填空也叫綜合填空，其特點是將一篇短文中的若干個詞抽出后，要求考生根據短文的意思，在每個空格中填上一個詞，使短文意思完整正確。它是測試同學們理解能力及對詞匯、語法和習慣用法等的掌握情況的一種形式。這是中考中一個比較難的項目。其原因是考點不明確：凡涉及英文的理解、詞匯、語法和習慣用法的都可以考。內容更是包羅萬象：天文地理、歷史人文、科技發展、旅游廣告等。要求同學們在讀通、讀懂的基礎上，填出符合內容和語法的詞或詞組。凡是課文中學到的詞匯和語法都是考試的范圍，各種介詞、副詞和習慣用法也會經常考到。尤其對于長句子，特別要注意其結構，要精確地分析句子成分。在做綜合填空時，要養成快速閱讀全文的習慣。句子讀得越快越長，理解的精度就越高。根據其難度的不同又分為選詞填空題、限詞填空題和自由填空題。
二、短文填空解題思路
1. 跳過空格，通讀短文，了解大意。解題時先跳過空格，通讀完形填空的短文，了解全篇的內容和要旨。要重視首句，善于以首句的時態、語氣為立足點，理清文脈，推測全文時態、主題及大意。
2. 復讀短文，確定語義，判斷詞形。把握短文大意后再認真復讀短文，利用上下文的語境，結合所學過的知識，先確定空格處所需詞語的意義，再根據空格在句子中的位置，判斷其在句中充當的成分，從而確定所填詞的詞性，再依據詞語搭配和語法規則，判斷所填的詞的正確形式。
3. 三讀短文，上下參照，驗證答案。在短文的空白處分別填上一個詞后，將完成的短文再細讀一遍，上下參照，連貫思考。可從上、下文內容是否協調一致、順理成章，語法結構是否正確無誤等進行綜合驗證，凡有疑問必須重新推敲考慮。
三、做短文填空題的注意之處
1. 語義完整、適用是做好填詞的前提，要從全文的內容出發，前后上下聯系起來考慮，避免“只見樹木，不見森林”的錯誤。
2. 要善于從文中同樣結構或類似結構中尋找線索，從中得到提示和啟發，幫助確定應填詞的詞性和詞形，這樣可避免想當然地隨意亂填。 2. 復讀短文，確定語義，判斷詞形。把握短文大意后再認真復讀短文，利用上下文的語境，結合所學過的知識，先確定空格處所需詞語的意義，再根據空格在句子中的位置，判斷其在句中充當的成分，從而確定所填詞的詞性，再依據詞語搭配和語法規則，判斷所填的詞的正確形式。
3. 三讀短文，上下參照，驗證答案。在短文的空白處分別填上一個詞后，將完成的短文再細讀一遍，上下參照，連貫思考。可從上、下文內容是否協調一致、順理成章，語法結構是否正確無誤等進行綜合驗證，凡有疑問必須重新推敲考慮。
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