高三老師講解的語文知識點總結
非淡泊無以明智，非寧靜無以致遠。心態一定要平靜，在每一次考試認真對待，好不驕傲，差不氣餒，關鍵在于憑心而論你努力了就行了。以下是小編給大家整理的高三老師講解的語文知識點總結，希望大家能夠喜歡!
高三老師講解的語文知識點總結1
1、字詞
芙蓉、慷慨、青青子衿、嘉賓、阡陌
羈鳥、樊籠
2、文學常識
《古詩十九首》選自南朝梁蕭統《文選》，是東漢末年文人五言詩的選輯。并非一人所作，從內容看，主要寫的是作者的失意和哀傷，寫游子、思婦的離愁和相思。由于作者文化素養較高，又繼承了《詩經》和《楚辭》的傳統，吸收了漢樂府的營養，所以不但善于運用比興，而且創造出一種獨特的風格，藝術成就很高，被稱為“五言之冠冕”。
曹操，字孟德，東漢人。三國魏政治家、軍事家、文學家。他“外定武功，內興文學”，是建安(漢獻帝年號)文學的開創者和組織者，其詩直接繼承漢樂府民歌的現實主義傳統。他的創作一方面反映了社會的動亂和民生的疾苦，一方面表現了統一天下的理想和壯志，具有“慷慨悲涼”的獨特風格。這種風格被稱為“建安風骨”或“魏晉風骨”。、“秋風蕭瑟，紅波涌起。日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。”與“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。”是曹操的《觀滄海》和《龜雖壽》中的名句。
陶淵明，東晉詩人。一名潛，字元亮，稱靖節先生，又自號五柳先生,潯陽柴桑(今江西九江)人。的隱士，不滿于官場的黑暗，“不為五斗米折腰”，隱居農村。從彭澤令職位上隱退，這一年他41歲，以后終老農村，死后世人稱他為“靖節先生”。陶淵明開創了田園詩一體，為古典詩歌開辟了一個新的境界。他亦有、“隱逸詩人”之稱。
高三老師講解的語文知識點總結2
1.字音識記
倒涎(xián)錙(zī)銖(zhū)岑(cén)寂付梓(zǐ)王嬙(qiáng)憎(zēng)惡尺牘(dú)沒鏃(zú)
嚼(jiáo)咬文嚼字(jiào)倒嚼(jué)咀嚼
漂(piào)漂亮(piǎo)漂洗(piāo)漂泊
乘(chéng)上乘(shèng)千乘之國
藉(jí)狼藉(jiè)蘊藉
雋(juàn)雋永(jùn)雋秀
鮮(xiān)鮮活(xiǎn)寡廉鮮恥
2.字形辨識
輯(jí)輯錄揖(yī)作揖楫(jí)舟楫緝(jī)通緝
牘(dú)案牘犢(dú)牛犢瀆(dú)瀆職黷(dú)窮兵黷武櫝(dú)買櫝還珠
蟬(chán)蟬聯嬋(chán)嬋娟憚(dàn)肆無忌憚殫(dān)殫精竭慮
涓(juān)涓涓細流娟(juān)娟秀絹(juàn)手絹
3.詞語釋義
援例：引用成例。援，引用。
流弊：滋生的或相沿而成的弊端。
點鐵成金：神仙故事中說仙人用手指一點使鐵變成金子。比喻把不好的作品改好。
學富五車：形容書讀得多，學問淵博。
才高八斗：形容富有文才。謝靈運說：“天下才有一石，曹子建獨占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”
殺青：古人著書寫在竹簡上，為了便于書寫和防止蟲蛀，先把青竹簡用火烤干叫殺青。后泛指寫定著作。
尺牘：書信。古代書簡約長一尺，故名。
索然無味：也寫作“索然寡味”，形容乏味，沒有興趣的樣子。
4.詞語辨析
斤斤計較·錙銖必較
斤斤計較：形容過分計較微小的利益或無關緊要的事情。
錙銖必較：對極少的錢或很小的事，都十分計較。
順暢·通暢
順暢：順利通暢，沒有阻礙。
通暢：(1)運行無阻。(2)(思路、文字)流暢。
簡潔·簡捷
簡潔：(說話、行文等)簡明扼要，沒有多余的內容。
簡捷：(1)直截了當。(2)簡便快捷。
幻覺·錯覺
幻覺：視覺、聽覺、觸覺等方面，沒有外在刺激而出現的虛假的感覺。
錯覺：由于某種原因引起的對客觀事物的不正確的知覺。
高三老師講解的語文知識點總結3
一、重點詞語解釋
1、賈人夏則資皮(積蓄，儲備。這里作"準備")
2、吊有憂(慰問)
3、當室者死(指嫡子，正妻所生的長子)
4、支子死(庶子，指妾所生的兒子)
5、踐辭曰(推辭)
6、越四封之內(疆界)
7、其有敢不盡力者乎(副詞，表詰問，同"豈"，難道)
8、旅進旅退(俱，共同)
9、果行，國人皆勸(果決地)
10、孰是君也，而可無死乎?(誰)
11、是故敗吳于囿(因此)
12、無乃后乎("無乃……"，恐怕……吧)
二、通假字(寫出句中通假字的本字，并解釋)
1、將帥二三子以蕃(帥通"率")
2、令壯者無取老婦(取通"娶")
3、將免者以告(免通"娩")
4、三年釋其政(政通"征")
5、國之孺子之游者，無不餔也(餔通"哺")
6、衣水犀之甲者億有三千(有通"又")
7、而摩厲之于義(摩厲通"磨礪")
三、一詞多義(解釋多義詞)
1、知：寡人不知其力之不足也(知道)
如寡人者，安與知恥(感到，覺得)
吾與之共知越國之政(管理，主持)
孰為汝多知乎(通"智")
2、復：山重水復疑無路(繁復)
其有敢不盡力者乎，請復戰(再)
未若復吾賦不幸之甚也(恢復)
3、既：既而兒醒，大啼(不久)
譬如蓑笠，時雨既至，必求之(已經)
將軍既帝室之胄(既然)
4、勸：果行，國人皆勸(鼓勵)
勸君更進一杯酒(勸說)
5、遂：自殺未遂(成功)
登軾而望之，曰："可矣。"遂逐齊師(于是)
遂使之行成于吳(終于)
遂滅吳(就)
6、當：當室者死，三年釋其政(掌管)
木蘭當戶織(面對)
好雨知時節，當春乃發生(到了)
一夫當關，萬夫莫開(阻擋，把守)
當獎率三軍，北定中原(必定)
今當遠離，臨表涕零，不知所言(將)
三、特殊句式(指出各句的句式)
1、越王勾踐棲于會稽山上(介賓短語后置)
2、何后之有(賓語前置)
3、執其手與之謀(省略)
4、夫吳之與越也，仇讎敵戰之國也(判斷句)
5、十年不收于國(介賓短語后置)
6、四方之士來者，必廟禮之(省略)
7、國之孺子之游者，無不餔也(定語后置，判斷句)
8、此則寡人之罪也(判斷句)
四、詞類活用(解釋活用詞，并指出其用法)
1、非其夫人之所織則不衣(名作動，穿)
2、四方之士來者，必廟禮之(名作動，以禮相待)
3、昔者夫差恥吾君于諸侯之國(意動，以……為恥)
4、潔其居，美其服，飽其食(使動，使……潔)
5、又郊敗之(名作狀，在郊外)
6、宦士三百人于吳(名作動，做帝王的仆侍)
7、有能助寡人謀而退吳者(使動，使……退卻)
五、古今異義詞(指出其古今異義)
l、然謀臣與爪牙之士，不可不養而擇也
古義：得力的幫手今義：幫兇
2、生丈夫，二壺酒
古義：男孩今義：女子的配偶
3、以暴露百姓之骨于中原
古義：原野今義：黃河中下游地區
4、國人皆勸
古義：勸勉，勉勵今義：勸說
六、難句翻譯
1、夫雖無四方之憂，然謀臣與爪牙之士，不可不養而擇也
譯：即使沒有四邊入侵的外患，但是有謀略的大臣和勇猛的武將，也不能不加以培養教育來供挑選錄用。
2、茍得聞子大夫之言，何后之有?
譯：如果能夠聽到大夫您的計謀，有什么遲呢?
3、去民之所惡，補民之不足：
譯：不去做百姓所厭惡的事情，補做老百姓認為應該做而沒有做的事。
4、當室者死，三年釋其政：支子死，三月釋其政。
譯：嫡子死了的，免除他三年的賦稅;庶子死了的，免除他三個月的賦稅。
5、其達士，潔其居，美其服，飽其食，而摩厲之于義。
譯：那些明智達理的士人，使他的居所整潔，使他穿著漂亮，使他吃飽飯，和他們研究事物的義理。(在道義上和他切磋。)
6、昔者夫差恥吾君于諸侯之國：
譯：以前夫差讓我們國君在諸侯面前出丑。
7、孰是君也，而可無死乎?
譯：有哪個君主像這樣恩惠，可以不為他效勞嗎?
8、臣而思報君之仇，其有敢不盡力者乎?
譯：做臣子的想著要報國君的仇，難道有敢不盡力的嗎?
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