高考語文小說閱讀題答題技巧
人物、情節、環境是小說的三要素。為幫助考生們復習這部分內容，本文是小編搜索整理的關于高考語文小說閱讀題超實用的答題模板，供參考復習，希望對大家有所幫助!
答題基本知識
1、閱讀
注意整體閱讀,注意抓三個方面。
一是要有文體特征意識(散文和小說,新聞和傳記的文體特征概述見后);
二是要有思路分析意識(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關系);
三是要有尋找中心句意識(每段的中心句,特別是文章的開頭,結尾,過渡句以及標題)。
2、審題
從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準確答題。題干具有以下作用:暗示答題區域;暗示答題思路;暗示答題方法;暗示答案本省。
審題時注意:
是否選準題眼(答題重點);
是否選全要點(要答幾個方面);
是否選準角度(以誰為陳述主體);
是否選好恰當的句式(要與設問的句式一致);
組織語言時，注意“問”與“答”要照應好。
如問：
“為什么對作者來說這是一次短暫而愉快的旅行?”
則：(1)題眼(答題重點)是：短暫而愉快;
(2)要點(回答的內容)應包括：“短暫”和“愉快”兩點;
(3)設問的角度：以“這”作陳述對象，而不是“作者”;
(4)句式應為：兩個句子，且構成并列關系。
3、答題
規范作答不能忘記的三個原則：
(1)答案在文中(直接來源于文中或或從文中提煉);
(2)選擇并重組文中關鍵詞句(注意原文表述角度與設問角度是否一致);
(3)分點分條作答(采點給分)。
即：問什么答什么，怎么問怎么答;就近找答案，盡量抄原文;抓住關鍵詞，短語答題目，分條來排列;要用肯定句，原文中找依據。
常用寫作手法
1、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
2、表現手法：對比、襯托(反襯)，變換人稱(高考常考)，聯想想象,象征，類比，虛實結合渲染烘托
對比、襯托(正襯、反襯)：突出所描寫事物的特點，突出作者的某種感情，深化文章的主題。
托物言志、象征、虛實結合：是表達更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章內涵豐富，富有哲理，給人以啟迪。
動靜結合、化靜為動：使表達更加形象生動，富有感染力。
舉例或列舉：具體實在，易于被讀者接受，增強說服力和感染力。
白描：文字簡練，不加渲染和烘托，有簡潔傳神的表達效果。
抑揚：有先抑后揚或先揚后抑，其作用是使文章曲折有波瀾，突出喜歡、贊美或批評、諷刺的感情。
渲染：對其他事物進行細致描繪，以突出主要表達對象。
3、結構方式：前后照應、鋪墊，過渡(承上啟下)、設置懸念、卒章顯志(高考常考)，欲揚先抑、制造波瀾，特定線索、記敘順序(順敘、倒敘、插敘)，材料安排(主次、詳略等)
順序：指按事件發生的先后順序來寫的一種敘述方式，作用是使文章層次清晰，眉目清楚。
插敘：指在敘述的過程中，暫時中斷敘述的線索，插入與中心事件有關的內容，然后繼續進行原來的敘述。其作用是給中心事件作必要的鋪墊，使情節更加完整，內容更加豐富。
倒敘：指先交代事件的結局或某個突出的精彩片斷，然后回過頭來再按照事情發生、發展的順序敘述。作用是設置懸念，激發讀者興趣，取得先聲奪人的表達效果。
補敘：對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代。
平敘：(指敘述兩件或多件同時發生的事)使頭緒清楚，照應得體。
4、修辭手法： 對修辭手法的鑒賞一直是一個受命題者青睞的設題角度，對這類問題的解答，首先要明確不同修辭手法各自的作用，如：
比喻：化深奧為淺顯，化平淡為生動，化抽象為具體，化繁冗為簡潔。
夸張：突出特征，強化感情;烘托氣氛，揭示本質，增強感染力。
擬人：化物為人，拉近距離，親切自然;生動活潑，具體形象。
對偶：結構對稱，形式整齊;節奏鮮明，音節和諧;高度概括，富有表現力;使詞句有音樂感;表意凝練，抒情酣暢。
排比：結構緊湊，文意貫通;語氣強勁,抒情強烈;增強文章的氣勢，增強文章的感染力。
反復：突出內容，強化感情，承上啟下，層次清晰;多次強調，增強感染力。
借代：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡，使語言形象鮮明，利于表達作者的思想感情。
反問：加強語氣，加重語勢;激發感情，加深印象。
設問：提出問題，引起注意;啟發思考，加深理解。
引用：增添文句意蘊，豐富文章的內容，增強表達效果，增強說服力。
雙關：表達含蓄，語義豐富。(其中比喻、反復、對比、擬人、夸張、排比、為高考常考)
明確了這些常見修辭格的作用，然后結合具體文本如文章主旨、作者感情、強調重點等內容進行闡釋。
5、描寫手法
描寫角度：正面描寫、側面描寫
描寫人物的方法：語言描寫、動作描寫、神態描寫、心理描寫、外貌描寫，細節描寫. 作用是使人物形象血肉豐滿，栩栩如生，增強文章的感染力。
描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
描寫景物的方法：動靜結合(以動寫靜)、概括與具體相結合、由遠到近(或由近到遠)作用是交待故事發生的時間、地點;揭示人物心理，表現人物性格;渲染氛圍;推動故事情節的發展;烘托主題。
小說閱讀答題技巧
小說是通過人物、情節和環境的具體描寫來反映現實生活的文學體裁。塑造人物形象、具有完整的故事情節和具體的環境描寫是小說的基本特征，稱為小說三要素。考點題型均是圍繞小說三要素——環境、情節、人物這一核心。
閱讀策略：
(1)分析把握小說的人物形象。主要考察人物個性特征分析、主要人物形象的辨析、人物性格發展的合理性探究。分析作者對人物的描寫可通過外貌描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫等方面來評價人物的性格特征。
肖像描寫：暗示人物身分和地位;反映人物的精神狀態和風貌;反映人物的性格愛好.
動作描寫:展現人物的內心世界,顯示人物的性格特征。
心理描寫:展現人物的內心活動,暗示人物的性格特征
語言描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動。也可描摹人物的語態，收到一種特殊的效果。
常見提問方式：①概括指出人物的性格特征、品質。②指出小說對人物進行描寫的具體方法。③對文中人物進行客觀公正的評析(包括人物的藝術價值、審美價值、 社會意義)。
答題模式：文章通過(描寫方法)的描寫方法，如(舉例說明)，突出了人物什么樣的性格(或形象)
(2)把握小說中的故事情節：把握好故事情節，是讀懂小說的關鍵，是欣賞小說藝術特點的基礎，也是整體感知文章的起點。命題者在為小說命題時，也必定以此為出發點。
在閱讀小說時，要注意情節的設計如何有力地表現人物性格，情節的發展是否由人物性格的內在力量所推動，人物的行動和行動方式是否由其獨特的性格決定。考查情節的主要方式：著重于情節的概括、情節的特點分析、情節的高潮或結尾作用理解、情節的合理性探究。
小說類文本閱讀題超實用答題模板
一、把握故事情節
1.分析情節的技法
分析小說的故事情節，可以從以下幾方面入手：
①抓住場面;
②尋找線索;
③理清小說的結構。
分析小說故事情節時要注意兩點：
①情節的發展變化是矛盾沖突發展的體現，分析小說的情節時必須抓住主要的矛盾沖突。
②分析情節不是鑒賞小說的目的，而是手段，是為理解人物性格、把握小說主題服務的。所以，在分析情節的過程中，要隨時注意體會它對人物性格的形成及對揭示小說主題的作用。
(1)情節的作用
①交代人物活動的環境。
②設置懸念，引起讀者閱讀的興趣。
③為后面的情節發展作鋪墊或埋下伏筆。
④照應前文。
⑤線索或推動情節發展。
⑥刻畫人物性格。
⑦表現主旨或深化主題。
(2)情節的特點
A.情節安排評價：
①就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性。
②就開頭、結尾來說有首尾呼應式。作用是使結構緊密、完整。
③就開頭來說有倒敘式，如《祝福》，先寫祥林嫂的死，然后再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。作用是制造懸念。
④就結尾來說有戛然而止，留下空白式。此外，還有出人意料式、悲劇式、喜劇式等。
⑤貫穿情節的線索，可作線索的有：事、物、人、情、時間、空間，如《藥》中的“人血饅頭”、《烏米》中的“我”等。
B.情節安排基本技巧：
①順敘：按時間(空間)順序來寫，情節發展脈絡分明，層次清晰。
②倒敘：不按時間先后順序，而是把某些發生在后的情節或結局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種方法，造成懸念，引人入勝。
③插敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關的事件，然后再接上原來的事件寫。對主要情節或中心事件做必要補充說明，使情節更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。
④補敘：在敘述主要事件的過程中，補充敘述另一與之有關的事件，然后再接上原來的事件寫。對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代，照應上下文。
⑤平敘：敘述兩件或多件同時發生的事，使頭緒清楚，照應得體。
2.解題方法
(1)常見設問模式
①用一句話或簡明的語句概括故事情節，或文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括;或用填空的形式概括小說的部分內容(包括指出開端、發展、高潮和結局四部分中的某一方面)。
②分析某一情節的特點和作用。
③理解情節的高潮或結尾的作用。
④分析敘述故事情節過程中順敘、倒敘、插敘等方法的作用。
⑤哪一個情節最吸引你。
⑥情節的合理性探究等。
(2)解題思路
①找出情節線索，理清情節的來龍去脈。
②由事及人，看情節發展如何為塑造人物服務。
③見微知著，從場面和細節描寫中分析情節對表現主題的意義。
④賞析技巧，注意發現作者組織情節的藝術匠心。
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