高考學習方法指導
高考是同學們寒窗苦讀十幾年為之一搏的考試，想要考好這場考試，同學們必須掌握高效的學習方法。下面是由小編整理的高考學習方法指導，希望對您有用。
一、統攬全局，合理安排
拿到試卷后，切勿急于答題，首先要看清試題說明的要求，例如開頭說明的一些常量取值，元素的原子質量等。還要看清共有多少道題，多少大題，多少小題，反面有無試題，一方面可以防止由于緊張而漏做試題，另一方面心中有數，便于計劃具體的答題時間。要注意是否有缺頁現象，如有應立即報告監考老師。
在高考中各科的時間安排與模擬考時略有不同，一般按照分數比值作相應的分配，每二分值占時一分鐘。物理、化學各55分鐘左右，生物40分鐘左右比較合理。當然如果某一個學科題目較難或者某一學科的分數的比值稍微多一點時間也就應該多一點。同時自己的優勢學科可適當減少時間，劣勢學科可適當增加時間。
二、縝密審題，扣題做答
“磨刀不誤砍柴工”，拿到一個題目，一定要花必要的時間(約10%左右)看清題目、弄清題意。首先要全面、正確地理解題意，弄清題目要求和解答范圍，比如結果保留幾位有效數字，重力加速度g取9.8m/s2還是10m/s2等，然后根據要求，抓住重點，認真作答，這樣才不會答非所問。審題不認真也會造成大量失分。
在審題時，要特別重視題目中的關鍵詞，如物理試題中的靜止、勻速、勻加速、初速為零，、自由落下、一定、可能、正確的等詞，還要特別注意逆向題中的關鍵詞，如不正確的、錯誤的、不可能的等等。
三、深刻理解，描繪情景
理綜試題，文字描述的可能是一個復雜的運動過程，它可以分成幾個不同的階段，每個階段中可能有題中所給的已知量，也可能隱藏在題中未給的量或通過作圖來描繪情景。
對于頭腦不清的問題，可通過作助解圖，對物體進行受力分析，分清運動過程，從而獲得更多的信息，以利于找出解題的有效途徑，幫助我們正確地建立有關未知量與已知量的關系，可以說正確的作圖分析，是解題成功的一半。
四、先易后難，從容解答
高考理綜考試與單科考試有很大的不同，理、化、生在同一張試卷上。Ⅰ卷一般按生物、化學、物理的順序，Ⅱ卷按物理、化學、生物的順序排列，每科中一般是先易后難，有時碰到難題，一時難以解答，可以先暫跳過難題，先做后面的容易題。
如果避易就難，啃住難題不放，只會費時甚至會影響對容易題的做答，還可能造成緊張的心理狀態，打亂思路和步驟。過去有的考生就是吃了這個虧，到收卷時，前面的化學難題沒有啃通，后面的物理易題也未做好，這是應當記取的一個教訓。
一般來說，遇到一個題目，若思考了3—5分鐘仍然理不清解題的思路，應視為難題可暫時放棄，即使這個題目的分值再高，也要忍痛割愛，而把精力放到解容易題和中檔題上，以便節約時間，等有時間再回頭來攻克難題。要知道在高考中時間的安排是否合理對你成敗有著十分關鍵的作用。
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1、協調好考試和復習的關系
在剩下的時間內，高考生需要經歷很多考試，各種各樣的測試會接踵而至。因此，學生需要協調好考試和復習的關系，將考試看成另一種形式的復習。學生要認真分析自己每場考試的得分情況，了解自己的優勢和不足，總結每場考試的收獲，從而實現穩步提升。
2、針對弱科
學生在不同科目的學習上必定存在優勢和不足，一定會有自己的強勢學科和弱勢學科。但是在高考中，每一科的成績都是非常重要的，偏科是最大的阻礙。因此，學生在剩下的復習時間內，要重點針對弱科進行復習，鞏固弱科基礎知識，補全知識漏洞，抬升學習短板。
3、調整考試心態
良好的心態可以幫助學生發揮出更好地水平，從而實現巨大的跨越。因此，學生在剩下的時間內，要時刻調整自己的考試心態，避免過度緊張和自我懷疑。學生要明白，一兩次的成績并不能證明什么，只有高考成績才是最主要的。
4、復習錯題
錯題是知識漏洞的重點體現，也是考前復習的重點之一。因此，學生要針對錯題進行復習，徹底掌握易錯易混淆的知識點，避免不必要的扣分。學生要將平時考試和復習時遇到的錯題進行整合歸納，建立錯題本，并且分析錯誤原因，掌握正確的做題方法和解題思路，從而實現成績提升。
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1.復習時不做怪題跟偏題
高考的戰術有很多，“題海戰術”是很多高三學生會采用的一種戰術。題海戰術是提高成績的一種好方法，但是同學們要用對方法。在采用題海戰術的時候，同學們要注意：不做怪題和偏題。在簡單題做完的基礎上再做難題。《高考大綱》明確規定：高考不考怪題跟偏題。所以，同學們做題的時候要學會選擇性高質量做題。
2.復習中要以打牢基礎為己任
一輪復習的重點是打牢基礎，很多學生認為只有一輪復習需要打牢基礎，二三輪復習的時候，不需要打牢基礎。其實這是不對的。不管什么時候，同學們都要記住以打牢基礎為己任。打牢基礎應該是貫穿學習始終的事情，高考題目當中有很多的基礎題，同學們把這部分題拿下，高考的大半壁江山就穩了。
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1、不要感動式學習
感動式學習就是在學習過程中做一些感動自己的事。比如，我今天計劃記50個單詞，然后草草過一遍就覺得自己已經全部背會了。但是大家覺得這樣做有什么意義嗎？到最后考試成績出來的時候你又會抱怨為什么我這么努力了，為什么我還是考不好？
所以我們要改變自己的學習態度，一步一個腳印，把細節做好做到位，自然就會有進步。進步的過程很多時候確實是緩慢的，你看到別人進步的時候你有想過他們付出了多大努力嗎？我們要著眼當下，把當下的事做好，做完美就可以了。
2、找適合自己的題目做
同學們做題要選擇適合自己的，如果你基礎不好，就應該從最基本的課后習題開始，保證把每一道例題都弄懂，自己能合上書有理有據地解出來；如果你基礎已經很牢固了，就去做一些拔高題，同時提高自己的解題速度，總結一些解題技巧，例如特殊值法、代入法、排除法等等，都能幫你在考場上節省時間。
3、定位自己的復習重點
如果你現在的成績在400分左右，就說明你應該把復習重點定位在給分題和基礎題部分；
如果你現在的總分在500分左右，應該在確保基礎知識完全掌握的前提下，關注中檔題和部分綜合題的復習；
600分左右準備沖刺名校的考生則應更多關注中檔題和綜合題的強化訓練。
4、養成良好的生物鐘
在高中學習一定要養成良好的生物鐘，為什么有些學生上課上著上著就犯困，一到晚上就來了精神了，很大程度上和自己的生物鐘有關。學生要慢慢地調理自己的生物鐘，讓自己白天學習的時候很有精神，晚上睡覺的時候睡眠質量高。學生一定要記住，不要為了任何人而打破習慣，因為沒有必要。
5、端正態度
學生在復習的時候一定要端正態度，不要覺得自己學過一遍就沒有必要學了，也不要覺得學過一遍就可以不認真了。每年都有一些學習不錯的學生，在復習階段迷失了自己。他們就是覺得這種復習方式在耽誤自己的時間，因此我行我素地去學習。導致東學一塊西學一塊，最終學習上不成系統，考不出高分。
6、把每一次考試都當成高考
考場上不跟周圍人比速度，有自己的整體規劃，才不會被別人的節奏打亂。
發卷前，腦子里不要再過知識點了，深呼吸，盡量閉目養神，心里讀秒，總之，讓自己的情緒穩定下來。
答題時，要保證每道題讀兩遍，再開始做題。尤其是看起來挺簡單的題，更別急著答，讀一遍就上手很容易忽略命題人埋下的坑，慢慢答，拿全分。
如果遇到認真讀了兩遍，還沒有找到頭緒的難題，就果斷先放下。別把節奏卡在這里。其實，即使你跳過去了，你的大腦仍會按思考的規律運行，答其他題的過程中，說不定就會靈光乍現，這時你再回過去答題也不遲。
做題的時候，可以想想自己已經拿了多少分，不要總去算丟了多少分。只有“拿分意識”才能使大腦處于興奮狀態。
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1、課前預習能提高聽課的針對性。預習中發現的難點，就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，新的知識有所了解，以減少聽課過程中的盲目性和被動性，有助于提高課堂效率。預習后把自己理解了的知識與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平，預習還可以培養自己的自學能力。
2、聽課過程中要聚精會神、全神貫注，不能開小差。全神貫注就是全身心地投入課堂學習，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這“五到”，精力便會高度集中，課堂所學的一切重要內容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。要保證聽課過程中能全神貫注，不開小差。上課前必須注意課間十分鐘的休息，不應做過于激烈的體育運動或激烈爭論或看小說或做作業等，以免上課后還氣喘噓噓，想入非非，而不能平靜下來，甚至大腦開始休眠。所以應做好課前的物質準備和精神準備。
3、特別注意老師講課的開頭和結尾。老師講課開頭，一般是概括前節課的要點指出本節課要講的內容，是把舊知識和新知識聯系起來的環節，結尾常常是對一節課所講知識的歸納總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上掌握本節知識方法的綱要。
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