美育云端大課堂感受同心力量
“美育云端課堂”活動，通過網上演唱演出、名家講堂、音樂黨課等系列藝術形式，組織一次別開生面的青少年思想道德教育，助推文明校園建設，用藝術陶冶情操，撫慰心靈。下面就是小編給大家帶來的美育云端大課堂感受同心力量，希望大家喜歡！
觀《美育云端課堂之美育大講堂》有感
藝術點亮生命，美育豐盈人生。5月27日，延安藝術節推出美育大講堂欄目，由中央音樂學院院長俞峰、中央美術學院院長范迪安、中央芭蕾舞團團長馮英和中央戲曲學院徐超副書記作為四個藝術領域的主講嘉賓，為延安以及全國各地的學生，在疫情期間開設四堂別開生面的線上藝術美育課。
在音樂課堂中，俞峰院長，邊指揮邊講解邊演繹，來說明構成音樂的基本要素、什么是音、什么是節奏等給我留下了深刻的印象。其中交響樂《c小調第五交響曲》、歌劇《今夜無人入眠》、弦鳴琴合奏經典《二泉映月》讓我感受到了音樂不僅是文字和旋律的合作曲，它更蘊藏著無窮奧妙，能帶給人巨大的力量。我相信這場音樂課堂，能讓青少年通過音樂提升對交響樂的欣賞能力，傳承紅色經典作品，激發愛國主義之情，達到美育教育，以美育人、以文化人的目的。
在舞蹈課堂中，馮英團長分別從兩個部分向我們介紹芭蕾之美。第一部分，是由中央芭蕾舞團做的視頻，教我們如何在芭蕾舞劇場的禮儀當中欣賞芭蕾之美。第二部分，介紹世界芭蕾的中國韻味。其中芭蕾舞劇《紅色娘子軍》給我留下了深刻的印象，用芭蕾藝術展示革命戰爭，傳承紅色基因，是中國經典芭蕾舞劇的一顆明珠。芭蕾舞充分展現了藝術對真、善、美的追求，帶來了更多、更豐富的人生體驗，也給我們帶來了不同的感受。
在美術課堂中，范迪安院長首先說明美育對我們青少年的重要性，并帶我們回顧習近平總書記在2018年給中央美術學院老教授的回信，其中習近平總書記提到美術教育是美育的重要組成部分，可見美術教育對美育的重要性，之后又帶我們欣賞了幾副畫作，其中《自衛軍打靶》、《行軍中的炮軍》讓我體會到了當時人民為換取今天幸福生活的艱辛和不易，給了我心靈上的啟迪和教育。
在戲曲課堂中，徐超副書記首先用一張圖表，讓我們了解了戲曲千年的發展史，隨后又邊講邊唱生動的向我們講解了京劇四大行當等戲曲知識，激起了我們對民族文化、民族藝術的濃厚興趣，激發了我們去了解、欣賞民族文化的熱情。我們要為我們的民族文化繁榮發展貢獻自己的力量。
課后的“立德樹人，美育啟智”專場音樂會，一首首動聽的音樂扣人心弦，流淌在我們的心中，給我們心靈上的啟迪和洗禮，感受的藝術的魅力，音樂的魅力，讓人印象深刻，難以忘懷。
夢想匯聚力量，藝術改變生活。通過此次美育大講堂，用藝術之美撫慰人心，凝聚人心，振奮民族精神、傳播正能量給全國青少年帶來了別開生面的藝術課堂，也為各學校美育工作提供了一個巨大支持。經過此次美育大講堂我也明白了美育教育的意義，了解了更多相關的知識與技能。我相信同學們在以后的生活中也能更好的踐行德智體美勞，做一名合格的社會主義接班人和建設者。
觀《中央音樂學院音樂黨課》有感
音樂給人靈感，催人奮進。5月28日，由中央音樂學院院長俞峰作為主講人，給全國各地的學生開設音樂黨課。
在這堂課程中，一共介紹了11首歌曲。第一首歌曲是《義勇軍進行曲》，由聶耳作曲，田漢作詞。此曲中對反抗的召喚，對戰斗的不屈，傳達的是中華民族的民族氣質。要居安思危，為各種艱難困苦作斗爭。國歌是一個國家的象征，它反映的是一個民族的心聲。第二首歌曲是《黃河吟》，《黃河吟》以黃河之于中華民族的象征為貫穿形象，熔鑄了澎湃的激情，使全詩呈現出宏大的氣勢，通過激情磅礴，鏗鏘有力的詩句，描繪了抗日戰爭時期現實的悲壯圖景。冼星海創作了《黃河大合唱》，描述了抗日戰爭前后中國人民生活的巨大變化，不僅前后連貫，而且相互補充，一氣呵成。賀綠汀創作了《游擊隊歌》，獻給了全體游擊戰士。《白毛女》的主題核心是舊社會把人變成鬼，新社會把鬼變成人，將詩、歌、舞三者融合，吸取大量北方民間音樂的曲調素材，具有強烈的感召力。《歌唱祖國》的作者是王莘，這首歌激情中蘊含著抒情，剛健中融合著優美，也被周總理熟知熟唱。《春節序曲》作者是李煥之。它包括四個部分：第一部分是序曲，第二部分是情歌，第三部分是盤歌，第四部分是燈會中曲。《梁祝》是何占豪老師及學生所做，它是文化交融的象征，從題材上吸收了我國民間的傳說，從音樂上用越劇的很多曲牌和他的過門，古為今用，洋為中用，推陳出新，百花齊放。《紅色娘子軍》具有無限的想象力，無限的藝術突破，不僅有革命現實主義精神，還有革命浪漫主義精神以及革命的創造精神。呂其明是烈士的后代，他創作了《紅旗頌》，全國所有交響樂團、管弦樂團上演最多的一部保留作品，氣勢磅礴。《北京喜訊到邊寨》中西合璧，整部作品色彩鮮艷，風格濃郁，折服了很多聽眾。
音樂凝聚共識，紅色經典永流傳。通過這次課堂，使全國的學子了解了音樂之美，藝術之美，感受到了音樂與中國古典文化的完美融合。陶冶了全國學子的情操，增強了全國學子的凝聚力，培養了全國人民的愛國心，有利于加強中華民族的凝聚力和向心力。
觀《美育云端課堂之“盛·放”》有感
藝術是宣傳發動與組織群眾的最有力的武器，培養抗戰的藝術工作干部已是不容稍緩的工作。
今天，從中國交響樂團到寧波交響樂團等十個樂團，呈現了一次國內優秀演出樂團的集體盛放，高規格的藝術饕餮盛宴輪番上演，很多優秀的美德以音樂的形式呈現出來。長江后浪推前浪，他們熱愛音樂的感情愈加強烈。當看到嚴良堃指揮《黃河大合唱》，情緒頓時高亢，我也隨著合唱團唱了起來。時而洶涌澎湃，時而風恬浪靜。還有人專門請嚴良堃到臺灣指揮合唱，指揮棒一揮，歌聲響起。在外流落多年的老兵潸然淚下，海外工作者猛然一驚，華僑也……聽到這歌聲我們的反應竟驚人相似，可能因為我們體內流動著相同的紅色基因！
一代代文藝工作者不畏戰爭的艱險，都陸續來到延安。在這里，魯藝創作了諸如《白毛女》、《南泥灣》、《黃河大合唱》等極富影響力的作品，活躍了敵后抗日根據地軍民的文化生活。這些作品流傳至今，正如魯藝精神、延安精神：文藝為人民，文藝為大眾。毛澤東主席曾說：“一切革命的文學藝術家只有聯系群眾，把自己當做群眾的忠實代言人，他們的工作才有意義。“若喪失了“為人民大眾"的立場，那么作家創作再多再好的作品都是徒有其表。
同學們，在物質生活日漸豐富的今天，我們更要不斷充實自己的精神生活。提高審美情趣正是充實精神生活的重要部分，相信在這一場國家級的藝術課堂中我們能夠共享藝術美，傳承紅色基因，培育文明風尚，在藝術熏陶中成長!相信以后會有越來越多的人才創作出更好更優秀的作品，中國也會越來越壯大！
觀《以美育人，以藝育才作品網絡展播》有感
2020年5月26日，由美育云端課堂播放的第二屆中央音樂學院延安“5.23”藝術節第四章節——以美育人，以藝育才優秀作品網絡展播正式開展。通過異彩紛呈的節目展示，使觀看者感受到了文化的深厚底蘊。
本次“以美育人，以藝育才”優秀作品網絡展播，是全國藝術專業學位研究生教育指導委員會選擇部分2019年征集的“藝術碩士優秀畢業成果”，集中展示藝術碩士培養院校音樂、戲劇、戲曲、電影、廣播電視、霹蹈、美術、藝術設計等八個領域的階段教學成果。上午9時，有關美術、藝術設計、廣播電視以及電影領域的作品展播開始了，一些充滿現代感的藝術設計呈現在屏幕中，以宋代家具形制為原型的組合坐具設計、竹編燈具、鐵路巡道無人機、老年人冰箱等極具現代主義的設計讓人感慨古典與現代相結合的精妙絕倫，平安喜樂春聯以及綿竹木版年畫旅游紀念品等設計讓人感受到了中國傳統年味。更有《石生花》、《刻刀下的年味》讓我們感受到了中國傳統藝術的震撼。下午14時，中國國粹京劇戲曲正式登場，其中最讓我印象深刻的是《紅纓》，講述了在抗日年代軍民共同抗敵的同仇敵愾，這一作品使觀看者深受感染，同時也牢記著革命先烈為國家的解放而做出的巨大犧牲。晚上19時30分，音樂舞蹈盛宴正式開始，磅礴宏大的交響樂與亦柔亦剛的舞蹈交匯，處處體現出中華文化的博大精深。
這些精美絕倫的文化盛宴通過優秀作品的展播，使我們牢記和弘揚毛主席在延安文藝座談會上“藝術為人民”的講話精神。追溯過去，有很多優秀的文藝作品深深鑲嵌在歷史的長河中，它們向一代又一代人展示了中華文化的精髓，弘揚了黨和國家的主旋律。希望我們新時代的每一位同學都能夠繼承發揚中華優秀文化，做好時代的接班人。
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