怎樣做好高中語文閱讀理解
無論是現代文閱讀、文言文閱讀還是最后一篇的大閱讀，我們拿到題之后不要著急去看問題，更不要立馬開始精讀文章。下面是小編整理分享的怎樣做好高中語文閱讀理解，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助!
怎樣做好高中語文閱讀理解
1、做高中語文閱讀題首先找要素。閱讀敘事性散文，必須掌握記敘的要素，即時間、地點、人物、事件(起因、經過、結果)，通過分析人物形象和事件的演變性質來理解作品的思想內容。對人物、事件理解得越深，對文章中心思想就挖掘得越透，概括得越準。
2、其次做高中語文閱讀題要理順序。敘事散文以敘述和描寫為基本表達方式，閱讀時，應注意研究記敘的順序(順敘、插敘、倒敘)，研究文章怎樣過渡和照應，如何開頭和結尾，做到既知其然，又知其所以然。
3、抓線索。線索是情節發展的脈絡，線索的作用在于聯系事件和場面，貫串情節。一篇文章以什么為線索，是由文章的中心決定的。根據文章中心需要，可以以物為線，以事為線;可以以人為線，以情為線;也可以以時間為線，以地點為線。總之，凡能貫串繁多材料，體現材料間內在聯系，有利于中心、事件、活動的，都可以作為文章的線索。把握文章的線索，有利于把握文章的內容、結構以及所表現的中心思想，讀起來整體感更強。
4、品情感。抒情散文著重表現的生活感受，喜怒哀樂都包含在字里行間。抒情散文常常抒寫的感情歷程，表達心靈之聲，因此，高中語文閱讀時首先要把握住的感情脈搏。即使是敘事散文，由于文中所寫的人物大多是所接觸的，有交往的，有的甚至是休戚相關、患難與共的莫逆之交，因而也常常在人物的描寫、事件的記敘中融注深切而獨特的情感。
做好高中語文閱讀理解的方法
第一、巧用信息整體把握
語文閱讀過程本身就是獲取信息的過程，閱讀質量的高低取決于捕捉信息的多少。
做語文題時可先看看文章的作者、寫作時間和文后注釋等內容，同時特別要瀏覽一下后面問了哪些問題，從題目的選項中揣度出文章大概主旨是什么。如果是小說，則要主語其人物、情節等，如果是議論文，則要著重把握論點、論據、論證等要素。了解作者的主要寫作意圖后再整體把握全文，對解題也就心中有數了。
第二、確定區域圈點勾畫
閱讀語文大段文章主要用精讀的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平時練習要養成圈點勾畫、多做記號的習慣，可以先看題目涉及到文中哪些段落或區域，和哪些語句有關。確定某一答題區域后，再仔細弄懂這一段每一句的意思，進而理清段落之間的關系，了解行文思路。有了這一習慣就有可能形成較強分析綜合能力。語文閱讀時反復琢磨題干，圈畫與之相關的內容，答題時就不需要再從頭至尾搜尋，可節省不少寶貴時間。
第三、注意摘取原文
離開了原材料恐怕誰也答不準，答不全。因此，準確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數題目在文章里是能夠“摳”出答案的。當然，找出的語句不一定能夠直接使用，還必須根據題目要求進行加工，或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。
高中語文閱讀理解做題方法
1 一般來說，拿到一篇文章之后要先通讀一遍，了解文章大意及脈絡，并將段落的大意標上，便于做題使用。讀的時候，要著重看一下開頭和結尾，每一段的開頭和結尾也要注意看。
2 高考閱讀題型一般都會有一個選擇題這樣的概括文章的題，這樣的題有點類似于選擇題中的社科文閱讀，但難度遠比社科文閱讀小，一般來說，按照做社科文閱讀的方法來做就可以了在這里就不細講了。
3 高考提醒一般會分為內容和鑒賞題兩種，不一定所有的題目二者都會考，但一定會考其中一個。二者相比，內容題考的是學生篩選整合文中的信息的能力，而鑒賞題一般來講較容易。在這里要注意的一點的是一定要看準題型。
4 作為內容題來講，因為之前已經標上段落大意了，只需要找與題干相關的那幾個段落，然后在其中尋找答案(在找答案的時候遇到段落較長的最好是再分層，這樣有利于不遺漏知識點)，最后將內容整合起來，一定要注意整合這方面，要將每一條答案的答題角度或者說高度概括的大意寫在前面，這樣不容易丟分。
5 對于鑒賞題，主要是將老師上課讓背的那幾個套路背下來，然后依據內容+結構的答題方法組織答案。(主要是分為開頭、段中、結尾，需要分別背誦)
6 對于拓展題，這個沒什么特別的做題方法，但最重要的一點是一定要聯系文章，并且有重點的論述自己的觀點。
7做完題之后，一定要認認真真的對著答案把各題的得分失分情況寫下來，答案抄不抄倒沒什么關系，關鍵是弄懂這個題的答法，這時候就需要注意知識的遷移了。
8最后，可以準備一個本子，把重要的答題方法或者說注意的問題整合一下，考試前瀏覽一遍。
高中語文閱讀理解解題方法
一：要學會分析散文中的重要詞語和短句的含義
1.要注意與文章的核心內容密切相關的詞語，有的詞語與全文的核心內容或與局部的主要內容密切相關，要正確理解并給予足夠的關注。
2.要重視表達功能強烈的詞語。
3.理解上容易發生偏差的詞語。有高度的概括力，并與文章的核心內容有關。
4.要堅持詞不離句，句不離篇的原則。
二：理解散文中重要句子的含義
1.就是通過客觀的事，景，物，深入理解作者的情，理，意。句子的含義有基本含義深層含義之別。要準確把握住作者的情感態度，不能孤立的加以理解。
2.語言特征有樸實自然，清新活潑，含蓄深沉等等;語句的表現手法 有比喻，擬人，象征，烘托。
3.解答此題目不能漫無邊際，要抓住表現手法，語言特征，和表達效果三個要素。
三：分析表達技巧與表達手法上的作用
要注意運用表達技巧·表達手法的知識，結合主旨與上下文，準確把握答題角度，從形式與內容倆個方面考慮。側重的內容一般是證明觀點側重形式色一般為使用什么表現手法和方法。答題的一般順序為：1：判斷使用了什么技巧什么表現手法 2：指出這樣用的作用 3：結合文本分析這樣寫的好處。
四：理解段落的作用，分析概括散文的內容大意。
答題時要找準全答案要點，從內容上來看，有點主旨，表達作者觀點等作用;從結構上看，有總結，總括，承上啟下，提示文章思路等作用;從表達效果上來看，有升華主題，渲染氣氛，烘托人物心理等作用。
五：分析概括散文的內容大意，多角度對散文進行發掘探究，理解作品內涵。
閱讀理解如何訓練才高效
1.遵循命題規律。遵循命題規律就是對閱讀理解命題規律的把握。這包括閱讀理解的文體、題型、主題等的類型、占比、考頻，以及題源的作者、出處、時段等。對命題規律的把握，可以讓你對出題內情了如指掌。
2.遵循表達規律。表達規律包括遵循答題模式、答題技巧、答題公式。遵循這些策略技巧，可以讓答題有方向、有方法、有規范。
3.遵循訓練規律。訓練規律包括兩個原則:高效原則、三結合原則。高效原則要求訓練的內容有效、目標精準(緊扣命題規律);三結合原則即查補結合(查問題、補漏洞)學練結合(知識技法與考情訓練相結合)，通具結合(教輔書與本學段、本考區、自身情況結合)，遵循訓練規律讓閱讀提分更高效。