高三語文古詩文鑒賞技巧方法
高三語文古詩詞鑒賞題考察學生語文基礎知識的掌握、課外知識的積累，以及答題技巧的運用。下面給大家分享一些關于高三語文古詩文鑒賞技巧方法，希望對大家有所幫助。
高三語文古詩文鑒賞技巧
1、抓詩眼、抓意向、明意境。
在高中語文的古詩詞中，同學們一定要注重“煉字”，因為非常多的古詩詞里，都有那么一個字或者一個詞直接關系到整首詞的表達。
所謂的詩眼，也就是一首詩的眼睛，一首詩的最傳神的地方，同學們只要找到了詩眼，再讀起詩來就會輕松很多。
意象，是作者在表達自己的情感的時候所選擇的客觀事物，一般體現為借景抒情或者是托物言志，在賞析一首詩歌的時候，這也是同學們必須要點出來的點。
所謂意境，就是通過意象所展現出來的思想境界或者是情感境界，品味一首詩的意境，是賞析一首詩的最高境界，同學們要通過對一首詩的全面分析來解讀意象。
2、掌握古詩詞基本知識。
在這里，我所說的古詩詞的基本知識，是古詩詞的體裁，相信大家都知道對古詩詞的大體分類，也就是古體詩和今體詩，以及詞、曲，但是具體是什么意思，代表作有哪些，同學們可能就有些為難了，今天，我就給大家做簡單的講解。
3、把握不同的詩作題材。
題材，是指是的內容主要寫的是什么。在高中語文中，考得最多的是寫景詩、詠懷詩、詠史詩、詠物詩、山水田園詩以及邊塞詩，同學們要明白不同題材所側重表達的情感是什么，代表人物及作品有哪些。
4、注意分析各種表達技巧。
在高中語文中，表達技巧是古詩詞中的一大重點，一般有選材方面的反襯、結構方面的伏筆與照應以及結構方面的對比，同學們在分析表達技巧的時候，一定要分析全面。
5、注意明辨各種修辭手法。
修辭手法，在高中語文中的古詩詞中是非常常見的，基本上每一首詩詞都有用到，最常用的是比喻、擬人、夸張、借代，同學們要找到什么地方運用了修辭，要分析出用了什么修辭手法，以及這樣用有什么好處，來進行全面分析。
6、課內知識要納入考試中復習
高考語文的特點是“直接”與課內知識相關的部分較少。但很多同學往往把它理解成“很少考課內”，在復習中對于課內知識不夠重視。但實際上，高考語文的考查方式是“課內知識的課外遷移”，即把課內學到的知識以“非課文”的形式考察出來。因此，課內知識的歸納和落實也是復習的要點所在。
在復習中，同學們要注意將曾經松散學習的課內知識點納入到考試試卷的體系之內，落實清楚每一個知識點在高考中的考察位置。例如，課內文言文字詞往往會在文言文閱讀題中改頭換面，用課外文章的例句來考課內知識;再比如，課內詩詞鑒賞往往是熟悉作者的陌生作品，或者是熟悉流派中的陌生人(比如用南宋豪放派的張孝祥喚醒你對辛棄疾的記憶)。實際上，高考語文對我們的要求，無非是“學以致用”四個字而已。
高三語文詩歌鑒賞考點解讀
1.鑒賞作品中的形象，包括人物形象、景物形象、事物形象，把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意義。
2.鑒賞作品中的語言，包括準確理解有關詞語的特定意義、比喻意義、隱含意義、暗示意義;還包括準確理解重要詞語的深層含義和言外之意;賞析詩歌語言描繪形象、表達情感、創造意境的藝術效果(作用)。
3.賞析作品的表達技巧，包括作品整體或具體語句的修辭手法、寫作技法、表現手法和篇章結構特點。其中常見修辭手法有比喻、比擬(擬人、擬物)、對比、對仗、用典、夸張、襯托、借代、通感、互文、雙關、反語、反復等。
常見的寫作技法有記敘、描寫、議論、抒情，記敘方面重點在賦(鋪敘)、興(先言他物)，描寫方面重點在動靜結合、正側結合、遠近結合、高低結合、視聽(聲色)結合、虛實結合、工筆與白描、渲染與烘托，議論方面重點在先抑(揚)后揚(抑)、卒章顯志，抒情方面重點在直抒胸臆、借景抒情、借古抒懷、情景交融、托物言志等。
常見的表現手法有想象、聯想、象征、鋪墊、映襯、烘托、先聲奪人、以小見大、樂(哀)景寫哀(樂)情等。
常見的篇章結構特點有音韻與節奏、開門見山、首尾呼應、承上啟下、卒章顯志等。
4.評價作品的思想內容，包括評價作品思想內容包括概括分析作品的主旨、形象及其社會意義，評價作品的思想感情、社會價值、人生觀。簡析作品的政治意義、思想意義、人生意義，賞析作者的生活情趣、審美情趣和藝術風格，指出作者的階級局限性或認識的局限性。
高三語文詩歌鑒賞解題要求
1、首先要看清詩歌標題，有些標題就顯示或暗示了詩歌的內容或詩人主要思想感情;還要看看作者是誰，熟悉的可以通過他的其它詩來幫助讀解。有的注釋也不容忽視。
2、研讀詩作，整體感知，透過意象、意境揣摩詩人所抒之情。
不管題干有沒有問這方面的問題，這一思考步驟是少不了的。因為它是解答其他鑒賞問題的前提和入門。如果是比較熟悉的詩人的作品，還須知人論世：通過詩人的生平和詩風，類推詩人作品的思想內容、藝術特色和所反映的社會生活。
3、審讀題干，弄清要求，認真細分鑒賞要點，要求答什么就答什么。抓準答題的角度和切人點。直奔鑒賞中心話題。作答時一定要扣緊詩句，適當摘錄詩中詞句作答，才會既簡潔、又充實。
4、讀詩流程歌
一看題目明含義;二看作者悟情志;三看背景知來歷;四看意象析主旨;
五看典故解用意，分析風格與手法，時代、流派要牢記