高考政治《經濟生活》主觀題答題模板
政治答題分數占比較高，相對也很難拿高分，下面就是小編給大家帶來的高考政治《經濟生活》主觀題答題模板，希望大家喜歡!
高考政治《經濟生活》主觀題答題模板
1.在《經濟生活》非選擇題題中，凡是涉及到“解決就業措施”時，要從政府、企業、勞動者三個角度進行回答。其答題模板是什么呢?
(1)從國家角度講(黨和政府)
①大力發展經濟，創造更多的就業崗位。這是解決就業問題的根本途徑。
②實施積極的就業政策，加強引導，完善市場就業機制，擴大就業規模，改善就業結構。
③支持引導非公有制經濟的發展，大力發展第三產業，積極發展中小型勞動密集型產業，加快農村小城鎮建設。
④完善社會保障制度。
⑤依法維護勞動者合法權益。
(2)從企業角度講
①要發展壯大自己，創造更多的就業崗位。
②要自覺承擔社會責任，積極吸納就業人員，保護勞動者合法權益。
(3)從勞動者角度講
①要轉變就業觀念，樹立自主擇業觀、競爭就業觀、職業平等觀和多種方式就業觀。
②要積極參加學習和職業技能培訓，努力提高自身素質。
③發揚艱苦奮斗，自強不息精神。
2.在《經濟生活》主觀題中，凡是涉及人民幣升值的利弊影響及保持人民幣幣值基本穩定的意義?
1、人民幣升值的利：
①有利于減少貿易爭端，解決對外貿易不平衡問題，緩解國際收支不平衡; ②有利于進口，降低以進口原料為主的企業的生產成本; ③有利于降低出境旅游、留學的成本;
④有利于促使國內企業調整優化升級，提高競爭力; ⑤有利于提高人民幣的國際地位。
弊：
①不利于出口;
②競爭加劇，導致出口企業經營困難甚至倒閉，工人失業; ③導致外匯儲備縮水;
④增加外商在華投資成本，不利于外商直接投資。
2、保持人民幣幣值基本穩定，即對內保持物價總水平穩定，對外保持人民幣匯率穩定，對人民生活安定、國民經濟又好又快發展，對世界金融的穩定、經濟的發展，具有重要意義。
3.在《經濟生活》主觀題中，凡是涉及到如何促進“收入分配公平”的措施時，其答題模板是：
(1)必須正確處理效率與公平的關系，再分配更加注重公平。
(2)實現收入分配公平的根本途徑是大力發展生產力，努力提高國民經濟水平。
(3)堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，為我國實現社會公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保證。
(4)保證居民收入在國民收入分配中占合理比重、勞動報酬在初次分配中占合理比重是實現社會公平的重要舉措。著力提高低收入者的收入，逐步提高最低工資標準，建立企業職工工資正常增長機制和支付保障機制。
(5)再分配更加注重公平是實現社會公平的另一重要舉措。加強政府對收入分配的調節，保護合法收入，調節過高收入，取締非法收入。通過強化稅收調節，整頓分配秩序，把收入差距控制在一定范圍之內，防止出現嚴重的兩極分化，實現公平分配。
4.在《經濟生活》主觀題中，凡是涉及到“公司經營成功”的原因或措施時?
(1)公司要制定正確的經營戰略。
(2)公司要提高自主創新能力，依靠技術進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優勢。
(3)公司要誠信經營，樹立良好的信譽和企業形象。
(4)其他因素：堅持科學發展觀;面向市場，調整產品結構，生產適銷對路的商品;轉變經濟發展方式，建立現代企業制度，實行“強強聯合”、兼并劣勢企業，提高經營者、勞動者素質;堅持“引進來”和“走出去”相結合，在新形勢下，創新利用外資方式，優化利用外資結構，形成合作和競爭新優勢等。(看材料而選擇)
5.在《經濟生活》主觀題中，凡是遇到我國企業遭遇“國際貿易摩擦”時，設問是我國應該采取什么措施時?
(1)堅持“引進來”與“走出去”相結合。充分利用國際國內兩個市場、兩種資源，優化資源配置，增強國際競爭力。
(2)企業要積極應訴，利用世貿規則維護自身的合法權益。
(3)企業要依靠科技創新，擁有自己的自主知識產權。
6.在《經濟生活》主觀題中，凡是遇到“市場秩序混亂，不講誠信”時，設問是采取哪些措施時，要從國家、企業、消費者三個角度組織答案。其答題模板是什么呢?
(1)政府(國家)：
①國家綜合運用經濟、法律和必要的行政手段，加強國家宏觀調控。
具體表現：加強對市場的監督、管理，加大對違規經濟行為的查處、打擊力度;制定并完善管理的相關法律、法規及政策;加強信息引導，政策支持，創造良好的社會環境;健全社保制度，建立并完善預警機制。
②切實加強社會信用體系建設，建立信用監督和失信懲戒制度，形成以道德為支撐，法律為保障的社會信用制度，是規范市場秩序的治本之策。
③充分發揮市場在資源配置中的基礎性作用，優化資源配置，提高資源利用率。
④規范市場秩序，促進市場經濟健康發展。
(2)企業：
①使用價值是價值的物質承擔者，商品生產者必須生產出適銷對路的高質量產品。
②生產經營者要提高自身素質，提高職業道德，遵紀守法，誠實守信，自覺規范自己的經營行為。
(3)消費者：
消費者要增強維權意識，學法、懂法、守法、用法，提高法律意識，依法維護自身的合法權益。
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