高一歷史補習知識點概括
學好歷史主要在于細和活。一是細，所以要強調記憶，要記得熟;二是活，要善于分析問題，善于知識遷移，善于從小處著眼發現問題。以下是小編給大家整理的高一歷史補習知識點概括，希望能幫助到你!
高一歷史補習知識點概括1
一、社會主義制度的建立(1949—1956年)
1.過渡時期(從1949年新中國成立到1956年三大改造完成)
(1)總路線和總任務：一化三改造(國家工業化，有步驟地對農業、手工業和資本主義工商業進行社會主義改造。)
(2)特點：①時間的長期性。②社會主義改造和建設同時并舉。③“一化”為主體，“三改”為兩翼。
“三改”實質是變革生產關系，將生產資料由私有制轉變為社會主義公有制。一化主要表現為第一個五年計劃(1953—1957)的實施。
2.三大改造(1953—1956年)
(1)過程：
對資本主義工商業改造：
A、形式：國家資本主義B、政策：和平贖買。
對農業、手工業改造：農業生產合作社與手工業生產合作社形式。
(2)歷史意義：A、實現了生產資料所有制的深刻變革，標志社會主義制度在中國的建立。B、是中國歷最深刻的社會變革。
(3)局限性：后期工作急躁和粗糙。
二、中共八大
A、時間：1956年
B、內容：(1)指出國內先進的社會制度同落后的生產力的矛盾;(2)黨和全國人民的當前任務就是集中力量把我國盡快從落后的農業國變為先進的工業國。(3)提出既反保守，又反冒進，即在綜合平衡中穩步前朝氣經濟建設方針。
C、意義：八大的路線是正確的，提出的許多方針和設想富有創造性，是對我國自己的建設社會主義道路的一次成功的探索。
三、錯誤探索表現：
A、“大躍進”和人民公社化運動。原因：急于求成和片面強調經濟建設發展速度的思想指導。影響：使“左”傾錯誤(主要標志：高指標、瞎指揮、浮夸風和“共產風”)嚴重泛濫開來，造成社會生產力的極大破壞。
B、“_”對經濟建設的破壞：使正常的生產和社會秩序出現嚴重混亂;失去極其寶貴的發展機遇。詳參P57最后一段。
四、偉大的歷史性轉折
1.十一屆三中全會1978年
基本內容：(1)思想路線：確立解放思想、實事求是思想路線。
(2)重點轉移：以階級斗爭為綱轉向以經濟建設為中心，政治路線的撥亂反正。
(3)重要決定：改革開放。
歷史意義：十一屆三中全會作出實行改革開放的決策，開始了中國從“以階級斗爭為綱”到以經濟建設為中心，從僵化半僵化到全面改革，從封閉半封閉到對外開放的歷史性轉變。以這次會議為起點，建設有中國特色的社會主義新道路正式開辟，偉大的社會主義改革開放由此揭開序幕。
2.經濟體制改革
(1)起步：農村的經濟改革(重點，三農問題)
主要內容：“包產到戶、“包干到戶”，實行家庭聯產承包責任制。(最早從安徽、四川兩省開始。)
作用：極大調動農民積極性;根本改變農村面貌;推動城市改革。
(2)城市企業改革：原則：政企分開、所有權和經營權適當分離。意義：通過這些改革，調動了各方面的積極性，企業有了競爭機制，增加了活力，經濟得到快速發展，效益顯著提高。
3.對外開放
(1)對外開放的格局：經濟特區(首先)——沿海開放城市——沿海經濟開放區——內地。
(2)經濟特區有五個：深圳、珠海、汕頭、廈門、海南島(1988年)。
(3)1990年，上海浦東成為對外開放區，成為中國對外開放的重要標志。
五.走向社會主義現代化建設新階段
1.以1992年_南方談話和中共十四大召開為標志，中國的改革開放步入一個新的階段。
2.中共十四大：時間：1992年10月;內容：確立了_建設有中國特色社會主義理論在全黨的指導地位，明確中國經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制。
高一歷史補習知識點概括2
一、了解宗法制和分封制的基本內容
1、分封制
(1)概念：分封制又叫封邦建國，周王將宗族姻親和功臣分派到各地，廣建封國，各諸侯國必須承認周王的，承擔各種義務。即所謂的“封建親戚,以藩屏周”
(2)目的：鞏固統治。
(3)分封對象：同姓親族是分封的主體，還分封功臣、姻親、殷商降族;
(4)作用：①周人的勢力范圍擴大;②確立了周王天下共主的地位，鞏固了統治;
③分封制使西周貴族集團形成了“周王—諸侯—卿、大夫—士”的等級序列。
2、宗法制
(1)目的：鞏固分封制形成的統治秩序,解決貴族之間在權力、財產和土地繼承上的矛盾
(2)內容：周王、諸侯還是卿大夫、士都實行嫡長子繼承制度(宗法制的核心)。嫡長子為大宗，其他嫡長子的其他兄弟(次子、庶子)為小宗。大宗與小宗的關系是相對的。如諸侯對于周王為小宗，但在本國為大宗。
(3)作用：①確立了一整套土地、財產和政治地位的分配與繼承制度，保障各級貴族能夠享受“世卿世祿”的特權。②有利于凝聚宗族，防止內部紛爭，強化王權，“國”和“家”密切的結合在一起。
3、中國早期政治制度的特點：
以血緣關系為紐帶，帶有濃厚的部族色彩
二、中國古代中央集權制度的形成及其影響。
1、中央集權制度的基本特征：權力的高度集中
2、中央集權制度內容：
(1)皇帝制度：①皇權至上，大權總攬;②“家天下”的皇位繼承制。
(2)中央官制—三公九卿制：三公指丞相(輔佐皇帝處理全國政務)、御史大夫(掌管律令、圖籍，并負責監察百官)、太尉(協助皇帝管理軍務)
(3)地方官制—廢分封，置郡縣(郡守和縣令由皇帝直接任免。縣以下有鄉、里等基層機構)
3、影響：
徹底打破了傳統的貴族分封制，奠定了中國古代大一統王朝制度的基礎，對此后2000多年的中國政治與社會產生了重要的影響
高一歷史補習知識點概括3
一、從“無為”到“有為”
(1)原因：秦末戰火頻繁，社會經濟破壞嚴重。
(2)目的：為了恢復生產和安定人心，統治者吸取道家“無為而治”的思想，采取與民休息的政策。
(3)措施：減輕田租、赦免自賣為奴婢者為庶人、讓大量士兵回家，授予田宅，并免除一定的賦稅和徭役等。
(4)結果：經過六十多年的休養生息，漢朝的經濟實力逐漸恢復和增強，人民生活安定，社會繁榮，國力日盛。
(5)漢初面臨的社會問題：
內：諸侯國的勢力日益膨脹，土地兼并嚴重，割據局面正在形成。
外：匈奴為患，邊關危機，威脅著西漢的穩定。
(6)為了加強中央集權，適應國家統一形勢的發展需要，積極有為的政治思想成為時代的需要。
二、“罷黜百家，獨尊儒術”
1、董仲舒其人：
漢代儒家的代表人物。他把諸子百家中道家、法家和陰陽五行家的一些思想糅合到儒家思想中，形成了新的儒學體系。漢武帝在位期間，董仲舒曾三次參加對策，闡發他的儒學思想。
2、董仲舒的思想主張：
(1)為適應漢武帝加強中央集權的需要，提出“春秋大一統”和“罷黜百家，獨尊儒術”的主張。提出不在儒家六經范圍之內的各家學術都應罷黜。
(2)為了加強君權，董仲舒宣揚“君權神授”。他提出了“天人合一”和“天人感應”學說。