高一高考數學提高的學習方法

學習方法的應用需要靈活變通，根據不同的學習內容和需求選擇合適的方法和策略。這里給大家分享一些關于高一高考數學提高的學習方法，供大家參考學習。

高一高考

1、先看專題一，整數指數冪的有關概念和運算性質，以及一些常用公式，這公式不但在初中要求熟練掌握，高中的課程也是經常要用到的。

2、二次函數，二次方程不僅是初中重點，也是難點。在高中還是要學的內容，并且增加了一元二次不等式的解法，這個就要根據二次函數圖像來理解了！解不等式的時候就要從先解方程的根開始，二次項系數大于0時，有個口訣得記下：“大于號取兩邊，小于號取中間”。

3、因式分解的方法這個比較重要，高中也是經常用的，比如證明函數的單調性，常在做差變形是需要因式分解，還有解一元多次方程的時候往往也先需要分解因式，之后才能求出方程的根。

4、判別式很重要，不僅能判斷二次方程的根有幾個，大于零2個根；等于零1個根；小于零無根。而且還能判斷二次函數零點的情況，人教版必修一就會學到。集合里面有許多題也要用到。

高一高考數學怎么學效果好

讀好課本，學會研究

同學們應從高一開始，增強自己從課本入手進行研究的意識。同學們可以把每條定理、每道例題都當做習題，認真地重證、重解，并適當加些批注。要通過對典型例題的講解分析，歸納出解決這類問題的數學思想和方法，并做好解題后的反思，總結出解題的一般規律和特殊規律，以便推廣和靈活運用。另外，同學們要盡可能獨立解題，因為求解過程，也是培養分析問題和解決問題能力的一個過程，更是一個研究過程。

記好筆記，注重課堂

“要學好數學，培養好的聽課習慣也很重要。”同學們在聽課的時候要集中注意力，把老師講的關鍵性部分聽懂、聽會。聽的時候要注意思考、分析問題，但是光聽不記，或光記不聽必然顧此失彼，課堂效益低下，因此應適當地有目的性地記好筆記，領會課上老師的主要精神與意圖。

做好作業，講究規范

在課堂、課外練習中，培養良好的作業習慣也很有必要。同學們在做作業時，不但要做得整齊、清潔，培養一種美感，還要有條理，這是培養邏輯能力的一條有效途徑。作業應獨立完成，這樣可以培養獨立思考的能力和解題正確的責任感。在作業時要提倡效率，應該十分鐘完成的作業，不拖到半小時完成，拖沓的做作業習慣容易使思維松散、精力不集中，這對培養數學能力是有害而無益的。

寫好總結，把握規律

“不會總結的同學，他的能力就不會提高，挫折經驗是成功的基石。”要學好數學，同學們就應該經常做好總結，把握規律。通過與老師、同學平時的接觸交流，可以逐步總結出一般性的學習步驟，包括：制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業、解決疑難、系統小結和課外學習幾個方面，簡單概括為四個環節（預習、上課、整理、作業）和一個步驟（復習總結）。每一個環節都有較深刻的內容，帶有較強的目的性、針對性，要落實到位。應堅持“兩先兩后一小結”（先預習后聽課，先復習后做作業，寫好每個單元的總結）的學習習慣。

高一高考

　一、基礎必須要扎實。講新課的時候要好好聽課，爭取一次聽懂。數學講究舉一反三。這些基礎題目相當于母題了。試卷時一般有百分之六十至七十的基礎題。

二、關于選擇題。試卷上一般是以選擇題開頭，做的題多了，一般算一遍就能出答案了，相信第一感覺。前10個一般為基礎題，比較好做，花的時間不會太多。后2個難度系數就大了，可以先放放，有時間再做或者簡單計算，可以四選一嘛。

三、大題。這個就是后沖刺階段了。前幾個，難度適當，題型也比較固定，是按部就班的來，寫一步有一步的分數，就算結果不對，分數也不會低的。后兩個大題，就屬于高檔題了，可以先做前幾個小題，后一問就是腦力勞動了，視時間而定。

四、合理把握時間。平常的學習時間要合理規劃。可抽出一小部分時間翻翻錯題集，個人感覺蠻有用，溫故而知新。

高一高考

方法一：數學處于一直被追趕的水平，講求低投入高回報。

1.追求標準速度

每天做數學作業計時，按考試速度答題

2.要學會問問題

我認為問老師問題的前提是有一個好問題，要懂得問問題的技巧，要看清這個問題的本質，然后自己思考，有了初步答案之后就找老師，一針見血地指出問題所在。尤其要注意自己做錯過的題目，時間允許的情況的可以告訴老師自己思考的全過程，讓老師幫忙指出哪個步驟出了問題，這樣做一題勝過做十題。另外我有一個巴掌大小的小本子，專門記錄自己想問的問題，這樣可以避免自己忘記問這個問題，還可以在有空的時候填補一下自己的知識漏洞。(這點尤為重要，非常有效，強烈推介)

3.做好錯題本

如果錯題本只是單純地把答案再抄一次，建議不要做錯題本。例如做數學錯題除了把各種方法都記錄下來，還要在旁邊寫上解題思路，推導過程。要分類整理錯題，在一輪復習結束后為自己的錯題集整理一個目錄，總結題型答題技巧，這樣可以令你事半功倍。

4.與他人分享

強烈推介把自己的答案與他人分享，最好可以從頭到尾講解給別人聽，而且把自己想到的方法全部介紹給別人。這樣可以考驗自己是不是每個步驟都沒有問題。同時認真聽別人的答案講解，分析一下方法的異同，總結出什么條件下用什么方法最佳。(腦部完成)

5.練好計算

假如題主也像我一樣容易計算出錯，或者是數學已處于高原反應時期，可以買小學生使用的口算心算本，每天計時完成一頁。雖然聽來覺得很幼稚，但是方法絕對有效，經過系統訓練在考場上可以又快又準，而且一般同學都會忽略這個簡單的問題。

方法二 ：屌絲逆襲法，從曾經的不及格努力到數學可以排到全班前五名

1、用好小本子

用一個小本子將所學的所有公式按類型歸納起來，一定要熟記所有的公式，這是多用多記，熟能生巧。

2、做好總結

平時不用做新的題目，只要將曾經做過的所有數學試卷不斷累積下來裝訂成一疊一疊，每天反復將曾經做錯的題目蓋住答案重新做，記住一定是反復做，所有試卷上的題目反復做，可以從考察不同知識點的題目類型出發，一段時間集中做一個類型。我以前就是用這兩種方法拿下數學，從曾經的不及格努力到數學可以排到全班前五名。朋友，加油吧!數學一點都不可怕，只要不要放棄總會成功的!

數學選擇的4解法

1、直接解題法(直接法)

直接從題設條件出發，運用有關概念、性質、定理、法則和公式等知識，通過嚴密的推理和準確的運算，從而得出正確的結論，然后對照題目所給出的選擇支“對號入座”作出相應的選擇。涉及概念、性質的辨析或運算較簡單的題目常用直接法。直接法是解答選擇題最常用的基本方法，低檔選擇題可用此法迅速求解。直接法適用的范圍很廣，只要運算正確必能得出正確的答案。提高直接法解選擇題的能力，準確地把握中檔題目的“個性”，用簡便方法巧解選擇題，是建立在扎實掌握“三基”的基礎上，否則一味求快則會快中出錯。

2、特殊值解題

正確的選擇對象，在題設普遍條件下都成立的情況下，用特殊值(取得越簡單越好)進行探求，從而清晰、快捷地得到正確的答案，即通過對特殊情況的研究來判斷一般規律，是解答本類選擇題的最佳策略。近幾年高考選擇題中可用或結合特例法解答的約占30%左右。通過取適合條件的特殊值、特殊圖形、特殊位置等進行分析，往往能簡縮思維過程、降低難度而迅速地解。

3、數形結合法或者割補法(解析幾何常用方法)：

巧妙地利用割補法，可以將不規則的圖形轉化為規則的圖形，這樣可以使問題得到簡化，從而縮短解題長度。對于一些具有幾何背景的數學問題，如能構造出與之相應的圖形進行分析，往往能在數形結合、以形助數中獲得形象直觀的解法。

4、極限法

這是高中選修部分，不過用在解題會很快。極限思想是一種基本而重要的數學思想。當一個變量無限接近一個定量，則變量可看作此定量。對于某些選擇題，若能恰當運用極限思想思考，則往往可使過程簡單明快。用極限法是解選擇題的一種有效方法。它根據題干及選擇支的特征，考慮極端情形，有助于縮小選擇面，迅速找到答案。

高一高考

1、課前預習有妙招，上課不慌效率高。

學習數學非常講究課前預習，預習了，如果你能夠看懂大部分，那么當老師在課堂上進行發散思維的訓練的時候，你可以很快地舉一反三，正確回答出老師所提出的問題。那么問題來了，數學如何預習呢?

我預習數學不是只看數學書，看課后的習題。我是先在書店采購一個配套練習，我先把第二天要學的內容看一遍，然后我就開始做題，做完題目之后我就對答案，自己批改。(在此建議大家買答案講解比較細致的配套練習，說不定可以讓你發現多種解題思路。)

在批改的過程中，我會把自己的錯題整理出來。分析自己為什么會做錯，答案的突破點在哪里。如果我還是看不懂，那么我就會做出重點記號，第二天聽老師講課的時候，看看老師有沒有講到這個相關的知識點，有的話就仔細聽，如果沒有的話，就在老師的答疑時間里面提出自己的疑問。我相信每一個老師都會非常樂于去回答學生的問題。

憑借著這樣的預習方法，我覺得我上數學課就非常輕松。因為我知道自己哪里會哪里不會。也通過做題推測出每一個知識點怎樣考，考什么類型的題目，而我需要注意的是什么。

2、善于整理筆記，疏通錯題，考試穩定發揮。

很多人都覺得學習數學是不需要做筆記的，其實這個觀點是非常錯誤的。數學需要做的筆記相對來說比較少，但是筆記做得好，知識網絡全面，那么每一個知識點都能快速吃透。

我做數學筆記是分階段的。剛開學的時候，我是按照單元來畫出本單元的思維導圖，重點標記一些公式定理，盡可能細致。等到期末考試的時候呢，我就會做一個大的思維導圖，把每一個章節的內容囊括其中。根據平時的考試做出重點符號。在考前，把思維導圖看一遍，看看自己有沒有遺漏或者是弄不懂的知識點。

每一次考試或者是作業當中出現的錯題，我都會專門拿一個本子進行整理，這樣可以方便我自己去查閱，我到底哪些知識點是一開始的時候沒有掌握好的。

我的錯題本會分成三個。一個是平時的作業、單元小測，一個是期末考試前，把錯題再做一遍還錯的題目，另一個就是整個學習階段的一個匯總錯題本。

正是因為我一遍又一遍地去復習鞏固，所以到了大考的時候，我從來不會因為二次錯誤而扣分。勤能補拙是良訓，這句話是非常有道理的。數學成績拔尖的人，不一定智商就特別高，但一定非常喜歡思考，善于總結，善于發現。

3、不懂就要問，和同學多交流，多向老師請教。

數學是非常靈活的一個科目，學得好的人就是非常好，學得不好的人呢，就是非常差，怎么補都很難再提高。

我每次數學考試前都不會去復習數學，但是我每次都會考得很好。因為我平時就已經把自己不懂的問題解決了，所以到了考前，糧草早已備足，我只要勇敢地踏上戰場即可。

其實想把數學學好的一個關鍵就是臉皮夠厚，不懂就要問，問同學，問老師。很多人就是不敢問，害怕錯。怕同學笑話，怕老師說自己笨。我覺得這個大可不必太過于擔心，世界上天才是有的，但是少，很多人之所以優秀并不是因為他有天賦，而是他敢于面對自己的不足，不停地去挑戰自我，突破自我。