怎樣學習初三物理有效
怎樣學習初三物理有效
中考，這是人生的第一道分水嶺，是人生的第一個轉折點!要好好把握!很多同學對于物理是不太重視的，如果你能把這部分的分數收入囊中，那么你就和別人拉開了很大的差距，那么如何學習初三物理呢?最后小編整理了具體的可操作的學習方法，希望能幫助到您。
如何快速提高初三物理學習效率?
1.提高課堂聽課效率!這是中考復習主陣地，丟了它，注定要打敗仗!一切學習過程要完全按照物理老師要求的進行。包括上課，晚作業，周末作業，實驗等。千萬不要老師講老師的，你學你的。所有最重要的物理知識即便已經掌握熟練，也要繼續聽。盡力做到不分心、不開小差。可以有選擇、有重點的去認真聽、思考，總之要緊跟老師思路。
2.要提高課堂練習、測試、實驗效率!通過一年半的學習，應該已經養成了一套適合自己的學習方法，如果還沒有總結出一套行之有效的方法，那一定要盡快總結了?？梢越梃b優秀學生的學習經驗，可以聽聽物理老師的建議，取長補短，自我歸納出方法!在課堂上的練習要當做是中考考場，爭分奪秒，先易后難，提高效率!
3.提高晚作業和周末作業效率!養成每天復習和歸納的習慣!在安靜的環境里限時完成，并且要盡可能在做作業之前復習當天所學物理知識，完成作業之后總結當天錯題。
4.培養各種純理科思維!包括“邏輯思維能力、理解記憶能力、空間想象能力、科學探究能力、歸納分析能力、審題能力、反思糾錯能力、數學計算能力”等等!
5.做物理題時養成“理解、深思、分析、歸納、反思”的良好習慣!這就是今天要重點強調的提高物理學習效率的思維方法!
?、倮斫?物理是純理科，最注重對于物理概念、定理、定律的理解!所謂的理解就是懂得規律的來龍去脈和適用條件、明確概念的內涵和外延，知道不同的公式用在不同的物理情境中!這一步是會不會學習物理的標志!
②深思:這個方法是物理這門學科最有魅力所在!一旦養成了深思的習慣也就獲得了經常性體驗成就感的機會!平時走路、吃飯、睡前等都是深思的機會，把每天物理學習中遇到的問題都深入思考，想法設法解決，在這個過程中會充分調動大腦思維和該題所涉及到的所有物理知識以及生活現象等等，凡是經過這種思維加工后的習題，所獲印象都特別深刻!這一步是物理是否真正開竅的標志!
③分析:對于每道物理習題都養成“狀態分析”和“過程分析”的習慣。比如整體法受力分析或隔離法受力分析，比如多過程中的運動分析。把多過程復雜問題拆解成單過程簡單問題。這一步直接決定了能否高效解題!
?、軞w納:學好物理需要做大量的習題，這些習題很多都是看似不同實則本質相同的類型題，如果養成經常歸納的習慣，把同類型的多個習題進行比較，自然會歸納出方法。如此則以后不管物理題如何變化都能立刻想出解題思路!可以說做到這一步是成績能否快速提高的標志!
?、莘此?養成反思當天物理錯題的習慣，并整理成錯題集!錯題集的整理一定要本著省時、創新、高效的原則進行!即便不把錯題整理在冊，也要有在腦中反思整理錯題這一步!這一步決定了最終物理成績能否發生飛躍!
初三學生如何成長為物理“學霸”
一、“學霸”成長路徑
針對“初三學生如何成長為物理學霸”這個問題給大家分享一下了一下他的經驗：一位零基礎的學生，需要將學霸成長路徑分為三個階段：記憶階段、運用階段、查缺補漏階段。
(1)記憶階段
在這個階段，你需要知道每一個章節的物理量、物理量符號、單位、定義等基礎概念并熟記。比如，初三期中考試前一般學校都學習到歐姆定律這部分知識點，那么電流、電壓、電阻這三個物理量就需要熟記了;歐姆定律公式I=U/R以及變形公式U=I×R，R=U/I也需要熟記了;還有像電流的定義、電流方向的規定等物理學家們歸納總結的概念和定義也需要熟記。所以，學會總結初三期中考試前需要記憶的文檔，掌握基礎知識點，完成記憶階段目標。
(2)運用階段
在這個階段，你需要知道每一個章節知識點的運用。比如，需要知道靜電現象在生活中的運用并能夠運用靜電現象解釋生活中的一些現象;你需要知道串并聯電路在生活中的運用，并能夠運用串并聯電路的知識點去設計紅綠燈信號等電路、連接電路圖和實物圖;你需要知道電路故障的類型并運用它分析電路故障的原因;其實你只需要讓老師把運用階段的考試常考題型的試題匯總后，進行刷題找方法就可以完成運用階段，形成自己的解題方法，然后實現運用知識點解決問題的目標。
(3)查缺補漏階段
在前兩個階段，我們記憶物理量、公式、定義、運用知識點的同時一定是需要通過練習題來測試鞏固的，那么需要通過對錯題進行歸納總結來查缺補漏。有些同學習慣準備一本錯題本，將錯題抄寫到錯題本中，用于定期復習，但這個方式會因為抄題占用大量的時間;有些同學習慣準備一本錯題本，將錯題用剪刀剪下后粘貼到錯題本中，錯題原因則定期進行復習。而這個錯題歸納總結的方法會損壞練習冊、試卷或課本;有些同學習慣在錯題旁邊用記號筆標注，通過翻看練習冊中記號筆標注的錯題進行復習。這個方式我認為最省時省力，但在練習冊上看到解題過程對錯題復習也會起到一個干擾作用。
二、方法建議
老師根據自身教學經驗，給出以下建議，僅供同學們參考。
到書店買一本和學校使用一樣的練習冊。一本練習冊正常做題，遇到錯題后，在第二本練習冊上把第一本上的錯題用記號標記上(×)，表示錯過一次。
此時第二本練習冊上沒有解題痕跡，方便你再次復習。這些錯題，當你再次復習時可能會發現，有些題你可能已經掌握了，那么請在第二本練習冊標記上(√)，表示再次復習時已經掌握;但有些題可能在復習時發現又遺忘了，那么可以再標記一次，對于那些多次標記(×)的題，我們要反復復習直到可以完全掌握它。
正是因為我們會遇到一道題多次復習依然未掌握的情況，所以在使用第二本練習冊時要把解題過程寫在演算紙上，避免在第二本練習冊上留下解題痕跡，這樣可以方便多次分析錯題，歸納總結直到完全掌握它。
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