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        九年級上冊語文第十八課知識點總結免費

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        人教版九年級上冊語文第十八課知識點總結免費

        在復習階段,我們要掌握好課文的每一個知識點。那么關于九年級上冊語文有哪些知識點呢?以下是小編準備的一些九年級上冊語文第十八課知識點總結免費,僅供參考。

        九年級上冊語文第十八課知識點總結免費

        九年級上冊語文第十八課知識點

        一、重點字詞

        1、給下列加點字注音。

        庖páo官 雞肋lèi 夏侯 dūn 食訖qì 佯yáng 簏lù 譖zèn 叱chì退 麾huī軍 綽chāo刀 主簿bù

        2、解釋下面加點的詞。

        (1) 適庖官進雞湯 適:適逢,正趕上。

        (2) 修以雞肋之意對 對:回答。

        (3) 竟取匙與眾分食訖 訖:完畢。

        (4) 修知其事,徑來告操 徑:直接。

        (5) 操令人于丕府門伺察之 伺:守候。

        (6) 操因疑修譖害曹丕 譖:誣陷,中傷。

        (7) 魏延詐敗而走 詐:假裝。

        (8) 操方麾軍回戰馬超 麾:指揮。

        二、重點句子背記知識清單

        將下列句子翻譯成現代漢語。

        1、楊修為人恃才放曠,數犯曹操之忌。

        楊修為人依仗(自己的)才能而對自己的行為不加約束,屢次觸犯曹操的忌諱。

        2、(操)佯驚問:“何人殺吾近侍?”

        (曹操)假裝吃驚地問:“什么人殺死我的侍衛?”

        3、丞相非在夢中,君乃在夢中耳!

        丞相沒有在夢里,你們才在夢中呀!

        4、但操有問,植即依條答之。

        只要曹操有問話,曹植就依照條例回答他。

        三、文學常識背記知識清單

        《三國演義》是我國第一部長篇章回體小說,描寫了三國時期的歷史故事,集中表現了統治集團之間政治和軍事斗爭,作者是羅貫中,元末明初(朝代)小說家。

        九年級上語文《楊修之死》練習題

        1.《楊修之死》節選自________,作者是________,名________,號________,________朝小說家。

        2.用現代漢語說說下列句子的意思。

        楊修為人恃才放曠,數犯曹操之忌。

        ___________________________________________________________

        3.閱讀下列一段文字,分析曹操的性格。

        曹操既殺楊修,佯怒夏侯惇,亦欲斬之。眾官告免。操乃叱退夏侯惇,下令來日進兵。……操帶傷歸寨:原來被魏延射中人中,折卻門牙兩個,急令醫士調治。方憶楊修之言,隨將修尸收回厚葬,就令班師。

        ________________________________________________________________________________________________________________

        __________ 。

        能力提高

        1.關于楊修之死的原因,有下面幾種分析,你同意哪一種?還有不同觀點嗎?試作說明。

        (1)楊修賣弄聰明,違反了軍紀,所以被殺。

        (2)曹操忌妒楊修的聰明才智,所以殺了他。

        (3)楊修多次揭穿曹操的心事,令他惱怒,所以被殺。

        (4)楊修插手曹家兄弟的繼位之爭,又欺騙過曹操,所以被殺。

        __________________________________________________________________________________________________

        __________ 。

        2.你認為曹操該不該殺楊修?你對楊修被殺有什么感想?

        ________________________________________________________________________________________________________________

        __________ 。

        開放探究

        閱讀下面的短文,回答問題。

        忽 略

        夕陽斜照在玻璃窗上,再反射在陽臺的瓷磚上,幻出一片紅紅亮亮的光芒,很美。

        孩子跪坐在椅子上,癡癡地望著陽臺上沐浴著夕陽的花盆,無限美好的夕陽毫不吝嗇把光芒灑向花盆中的紫羅蘭,使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這里,他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時隨意吐進花盆中的,沒想到竟會長出瓜苗來。孩子滿心歡喜地看著,不禁叫出了聲:“要是瓜苗慢慢地長出小西瓜來,那該多好啊!”接著孩子咯咯地笑了,滿眼憧憬。

        孩子的母親見了,走過來,“看什么呢?”

        孩子忙把母親拉到花盆前,開心地說:“媽媽,看花盆里長了好多小苗苗!以后他們會長成大苗苗,結小西瓜給我吃的。”

        母親皺了皺眉頭,笑了笑,“傻瓜,那些苗苗過不了幾天就會死的,根本長不出西瓜?!?/p>

        孩子咬了咬嘴唇,接著笑了,他睜大著眼睛,“會的,小瓜苗會長成西瓜的,我會天天照顧它們的?!?/p>

        母親笑著搖了搖頭,轉身就到廚房去了,身后是孩子表現出的堅定和信心。

        一天下午,孩子從學前班回來后,照例跑向陽臺,奔向花盆。頓時,孩子傻了眼,花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽下耀武揚威地炫耀著。孩子揉了揉眼睛,懷疑自己看錯了,但事實如此,嫩嫩的小瓜苗不見了。孩子“哇”的一聲哭了。

        之后,孩子哽咽地問母親:“媽媽,小瓜苗怎么沒了?”

        “被我拔了,這有什么哭的,那些小瓜苗長在花盆里,影響紫羅蘭的生長,那些個小東西,別管了。你也是,就知道哭。乖,別哭了?!蹦赣H笑著責備孩子的淘氣,拿出手帕擦擦孩子的眼睛。

        此后,孩子的眼睛總愛往花盆里瞟,并且想把那株討厭的紫羅蘭給拔了,孩子也幾次用手捏住它,但終究沒拔。這也是個生命呀,孩子想。

        幾天后,孩子畫了一張畫,畫中是一個大大的花盆,花盆中有一枝小小的瓜苗,嫩嫩的,旁邊寫了一行小字:我雖小,但我也是一個生命。老師驚訝于他的想法。給了他滿分。孩子把畫拿給母親看,母親看了看分數,笑道:“不錯呀,真厲害,得了個滿分。媽媽待會兒帶你上街,給你買冰淇淋。”

        夕陽斜照在玻璃窗上,再反射到陽臺的瓷磚上,幻出一片紅紅亮亮的光芒,很美,很好。

        孩子呆呆地望著花,覺得心里空空的。

        1.從文中摘出表現母親“忽略”孩子的兩個句子,寫在下面。

        (1)___________________________________

        (2)___________________________________

        2.填空。文中第五、六段分別寫到了母親和孩子的“笑”。母親“笑”的原因是________________,孩子的笑則體現了________ 。

        3.按要求分析下列句子中加粗的詞語。

        (1)孩子把畫拿給母親看,母親看了看分數,笑道:“不錯呀,真厲害,得了個滿分?!?/p>

        你怎樣理解母親“看了看分數”這一動作?

        ___________________________________________________________

        (2)孩子呆呆地望著花,覺得心里空空的。

        “空空的”表現了孩子怎樣的心情?

        ___________________________________________________________

        4.題目“忽略”的含義是什么?談談你的理解。

        _______________________________________________________________________________________________________________

        ___________ 。

        5.生活中,與小男孩的經歷類似的事情,在你身上很可能也發生過,你認為母親做得對嗎?如果不對,應該怎樣做呢?

        ________________________________________________________________________________________________________________

        初三語文的解題技巧

        審題:三讀三思――讀題干,思考命題意圖;讀要求,明確解題方向;讀材料,思考蘊含的解題信息。

        解題:三聯三比――聯系知識積累,比較中發現異同;聯系題目要求,比較中求得最佳;聯系解題思路,比較中分出條理。

        作答:三細三清――細心作答,不偏題意,做到思路清;細心推敲,不漏要點,做到表述清;細心組織,不漏標點,不寫錯字,不亂圖亂改,做到書寫清。

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