學習歷史的意義整理歸納

學習歷史的意義整理歸納

歷史學科是一門綜合性極強的學科,它對人的作用主要體現在人生觀、世界觀、道德信仰和精神意念等萬面。下面給大家帶來一些關于學習歷史的意義整理歸納，希望對大家有所幫助。

學習歷史的意義歸納1

(一)不懂歷史,就難以從中汲取營養,獲得經驗和啟示

歷史作為一門學科,它具有自身的學科體系和廣泛的包容性,它包括人、社會、自然之間的關系,涵蓋政治、經濟、文化、民族、國際關系、社會風俗等。歷史是反思之學,我們理應從中總結經驗、汲取營養、獲得啟迪，以前人為鑒,避免重蹈覆轍

(二)不懂歷史,就難以揭示社會規律,預示未來的發展

歷史的最高層次是社會功能,即歷史揭示社會發展奧秘、預示社會未來的前進方向。當今中國，國人只有形成正確的世界觀和歷史觀,才能正確認識中國的過去和現在,才能認識當今世界的發展，才能更好的投身于祖國的建設中去

(三)祖國振興需要愛國精神

愛國主義是千百年來固定下來的對祖國的一種最深厚的感情,它有著巨大的凝聚力和向心力。在國際競爭日趨激烈和國際環境嚴峻復雜的形勢下，我們迫切需要愛國主義的精神支柱及其巨大的凝聚力，從而為國家的強盛、民族的復興做出努力

我們應當慶幸自己生活在一個歷史文化發達的國家，我們的祖先給我們留下了汗牛充棟的史料，這些歷史遺產讓我們取之不盡、用之不竭。歷史,給人智慧,叫人更清楚地看清這個世界

學習歷史的意義歸納2

①學習歷史可以讓我們以史為鑒，古為今用。

②學習歷史可以讓我們認識歷史的發展規律，設計發展社會的理想藍圖。

③歷史是現實的一面鏡子，研究歷史的目的更重要是在于揭示社會、歷史的發展規律，預見未來，學習歷史可以讓我們為人類設計發展社會的理想方案。

④學習歷史可以讓我們增強參與意識，參加社會決策。

⑤學習歷史可以對我們進行愛國主義、民族團結及道德教育。

學習歷史的意義歸納3

學習歷史可以幫助我們了解祖先的思想，從中取其精華去其糟粕，改變和充實我們的思想。例如商鞅變法中就可以看出祖先在很多年以前就知道農業的重要性，以及軍隊強大之后才不會被別的國家欺負的道理。

學習歷史了解祖先的故事，從他們遇到的困難中總結經驗少走彎路，更快更好地發展。

學習歷史可以讓我們知道祖先追求科學和真理而勇于獻身的求知態度等等，讓我們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，讓我們在今后的生活中面對困難也不會退縮。

學習歷史可以培養我們實事求是的態度，提高判別是非的能力;通過對英國資產階級革命、法國大革命、美國獨立戰爭爆發原因的分析，讓我們懂得生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑、人民大眾與領導個人作用等之間的辨證關系，并以此說明歷史發展的規律;通過從政治、經濟、社會意識形態等多個角度分析歷史事件，培養我們多方位的思維能力。

學習中國歷史，了解中國革命先烈為了國家、民族的危亡前赴后繼，頑強斗爭的革命史，深刻理解黨中央制定的政策方針，堅持“科教興國”的戰略方針，樹立為振興中華而刻苦學習的偉大抱負。

學習歷史的方法：

逐個朝代學習。很多人學習歷史前一榔頭、后一斧頭，非常容易搞混淆，也不容易記憶，不好學。而且中國歷史博大精深，有時候籠統學習也會給人一種量大的感覺，反而失去了學習的興趣，建議大家可以參照某些有趣的網站或書籍，如百度百科秦朝搜索，基本可以看到很多秦朝歷史，之后再搜索漢朝等等，逐個學習。

由點到面法。由點到面指的是先學習某個點，如想了解秦朝歷史可以學習某些重要的知名人物，了解知名人物的情況以及經歷，從而可以衍射出某個時代的具體發展，就織成了一個網，這樣學起來興趣較足，也容易接受，也更有深度，非常受到學生與歷史愛好者的歡迎。

故事串接法。故事是大家都非常感興趣的東西，正史有時候看起來很煩躁很吃力，但是如果借助于歷史故事則更為生動與形象，作者知道有一本書叫上下五千年，上面有很多歷史小故事，而且是按照時間排列，讀起來有趣，而且淺顯易懂，甚至可以作為課外休閑讀物，但學歷史不錯。

多看歷史紀錄片。有很多人不喜歡讀史，但喜歡看視頻，視頻不僅直觀形象，更容易記憶，在現在網絡非常發達的時代，歷史紀錄片很多，可以在網上搜索到各種各樣的紀錄片，非常方便。有很多的系列紀錄片，不僅有圖片，也有歷史解讀員的解讀。