高考歷史評析題怎么做
高考歷史評析題怎么做
高考要考的科目有很多,其中歷史是比較容易復習的,重點就是學生要善于整理好學過的知識點。下面是小編整理的高考歷史評析題怎么做，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。
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高考歷史評析題怎么做
技巧一：審題
①一般情況下，應讀兩遍。第一遍粗讀，游覽，了解大意。主要任務有兩個：第一，了解材料涉及的時間、地點、人物、事件。第二，注意各段材料的聯系，讀出材料敘述的核心內容。
②審讀設問，帶著設問仔細讀材料，將材料讀懂、讀透。
a.細讀材料時要注意具體材料具體分析。如古代史的材料多為文言文，須像語文課上分析古文一樣，進行字斟句酌，讀透材料的本義并挖掘其引申義。世界史的材料多為外來的翻譯文，有的句子很長，很難讀懂;此時，可按語文課中劃分句子成分的辦法來處理，先找句子的主、謂、賓語，再找定、補、狀語等其他修飾成分。
b.閱讀材料時，一定要認真審讀設問。因為設問的實質是為解析材料確定方向，使考生在閱讀材料時能夠充分提取材料所提供的有效信息。所以明確設問要求，據設問考查的方向重新仔細讀材料，是盡快獲得有效信息的捷徑。
c.閱讀材料時，除讀懂材料正文外，還要特別注意提示性文字和材料出處。這些說明性文字能夠提供材料的時間、國別、作者、背景等信息，給考生某種暗示和引導，有時能起到“得來全不費工夫”之效。
技巧二：找聯系
在實際解題過程中，“找”與“讀”往往是一致的，不需要將兩者截然分開.
①閱讀全部材料之后，要找出材料之間的聯系。一般每一道材料題都有一個中心。即使有些材料解析題的一些材料觀點完全相反，它也是圍繞一個中心而設計的。找出了中心，然后圍繞這個中心，確認材料涉及的內容或對課本知識進行遷移，便找到了解題的突破口。
②找出材料與教材的連接點。盡管材料解析題具有“新材料、新情況、新問題”的特點，但不管多新，必定與教材有不可分割的聯系。把材料中的重點信息與教材的史實、觀點相對照，確認材料與教材的哪章、哪節相關聯，這樣便將材料與教材聯系在一起，聯系準了，解析的大方向便明確了。
③找出材料與設問的相關點，體會命題者的意圖。材料解析題是“史論結合”的典型題目。讀材料是為了回答設問，回答設問離不開材料，因為“論從史出”，結論要從對材料的理解、發掘、升華中得出。材料解析題的設問，一定是從材料出發的。所以，讀材料時要處處想著設問，把設問放到材料中相互對照。或從材料中找出回答設問的信息;或從設問行文的信息中重新獲得讀材料時忽略了的重要之處，然后通過分析、判斷得出結論。在找材料與設問的相關點時，領會命題者采用這些材料的意圖至關重要。
④審讀設問，找出不同材料解析題的不同要求。從近幾年的高考題來看，材料解析題的設問與作答主要有以下幾種：一是層層發問、逐次誘導的遞進式。即圍繞一個中心，由表及里、由淺入深，層層推進。二是歸納評述論證式。三是1997年以來出現的要求表述成文的材料題。弄清設問的不同要求，解答過程中可避免大的失誤。
技巧三：答題
組織答案時注意的問題：
a.按問作答。注意針對性和具體性。材料解析題多由幾問組成，每問都有具體指向，要根據具體要求，組織答案，并依據分值來確定答案內容的多少。
b.克服思維定勢，堅持論從史出。命題者有時為體現自己的學術觀點，則選取與教材觀點相左的材料，用以考查提取材料信息和創新能力。因此，回答時要克服思維定勢，對材料作具體分析，從材料中提取有效信息。
C.堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的正確觀點，準確辨別材料觀點的正誤。所引用材料，多是原始史料，難免帶有封建史學界和資產階級史學界落后史學觀點的色彩。必須按照正確的觀點對史料進行辨析。
高考歷史各題型答題技巧
推理型選擇題：指對這類選擇題可以通過推理達到解題目的。這類高中歷史的題目往往涉及一些規律性問題，考生通過對歷史規律的掌握，來分析具有同類性質的歷史現象。答題時可采用推演法，通過必要的推理，來確定符合題意的正確答案。推理時要掌握正確的指導思想，如歷史規律、邏輯關系等。因此，考生平時要注意歸納歷史現象，總結歷史規律并掌握運用。
畫型選擇題：高中物理的圖片型選擇題主要以歷史文物、人物、事件、漫畫的圖片為主，形式多樣新穎，角度獨特，不僅提供了生動靈活的試題意境，使試卷出現了圖文并茂的效果，而且為考生答題提供了豐富的感知材料和直觀印象，綜合性地考查了多種能力。圖片型選擇題，既能考查學生對高中歷史讀圖能力，也有利于考查學生處理圖片資料的處理能力。這類題的解答此類題目，把圖片和題干進行仔細準確的“對照”。在仔細讀圖和認真審題的基礎上，把兩者的有效信息相對照，聯系教材內容，以教材內容為依托，很容易就可得出正確結論，就一定能夠順利選出正確的答案。
材料型選擇題：此類題目是材料解析題的客觀答法。多在高中物理的題干中提供一則或數則材料，要求考生在讀懂材料的基礎上、透過材料發現其背后的歷史真實和要求，找出正確選項。它的解答材料解析選擇題一般分三步進行：第一，通過看引文的出處和其它有關信息，確定材料所涉及的歷史背景。第二，讀通材料，弄清材料內容及相關的人物或事件。第三，搞清備選項的內涵及與題干的關系，找出符合題目要求和歷史事實的備選項。
比較型選擇題：此類題是把具有可比性的歷史事件放在一起或把同一歷史現象在不同歷史時期的表現放在一起，通過分析、歸納、比較，找出其相同點或不同點。學生可以根據高中物理的題干提供的條件，找出兩者相同點和不同點，并結合所學知識進行綜合判斷。
歷史大題解題技巧
1、答題的文字表達方式
基本方法：文字表達一要字跡端正、排列整齊、疏密得當;二要文句通順、平實、語言準確;三要在形式上“三化”，即段落化，一問一段，簡明直觀;要點化，一個得分點一句話;序號化，不同的段和不同的句上標出不同的序號，做到條理分明，一目了然。
2、比較項的確定方法
基本方法：屬于歷史人物概念的可分為國籍、時代、稱謂、主要活動、評價等要素。屬于歷史事件概念的可分解為背景、時間、空間、主體、經過、意義等要素。屬于歷史現象概念的歷史在諸因素與歷史事件的諸因素基本相同，但要把經過改為主要內容或主要表現。屬于歷史制度概念的可分解為背景、時間、制定者、主要內容、評價等因素。屬于歷史革命的知識可分解為革命任務、組織與領導、斗爭綱領、主力、方式、性質結果等因素。屬于歷史革命結果及影響的知識結構有包括進步性、局限性等。
3、如何分析變法或改革成敗的原因
基本方法：一是看當時歷史發展的潮流和趨勢，改革或變法是否符合歷史潮流和趨勢。二看改革的政策與措施是否正確，是否得以有效貫徹。三看新舊勢力的力量對比。四看改革者的素質如何。
4、外顯比較式問答題的解題思路
基本方法：外顯比較式問答題的特點是比較的范圍具有確定性。解答時要認真審清比較對象比較項、限制條件，分析問答題要求與課本知識的關系，然后按設定的項目之間的邏輯關系。
5、內隱比較式問答題的解題方法
基本方法：解答此類內隱式比較問答題，關鍵是根據題意，比較對象做具體分析，自己設法確定比較項。如果是歷史事件、歷史現象的比較，比較項一般從背景、原因、過程、特點、結果、影響和性質等方面確定;如果是歷史人物，比較項一般從所處時代、所處階級、主要功績、局限性、歷史地位、影響評價等方面確定。