六年級數學上冊《百分數》知識點總結
百分數的學習是非常基礎的數學知識點，下面是小編給大家帶來的六年級數學上冊《百分數》知識點總結，希望能夠幫助到大家!
六年級數學上冊《百分數》知識點總結
(一)百分數的基本概念
1.百分數的定義：表示一個數是另一個數的百分之幾的數，叫做百分數。百分數也叫做百分率或百分比。
百分數表示兩個數之間的比率關系，不表示具體的數量，所以百分數不能帶單位。
2.百分數的意義：表示一個數是另一個數的百分之幾。
例如：25%的意義：表示一個數是另一個數的25%。
3.百分數通常不寫成分數形式，而在原來分子后面加上“%”來表示。分子部分可為小數、整數，可以大于100，小于100或等于100。
4.小數與百分數互化的規則：
把小數化成百分數，只要把小數點向右移動兩位，同時在后面添上百分號;
把百分數化成小數，只要把百分號去掉，同時把小數點向左移動兩位。
5.百分數與分數互化的規則：
把分數化成百分數，通常先把分數化成小數(除不盡的保留三位小數)，再把小數化成百分數;
把百分數化成分數，先把百分數改寫成分數，能約分的要約成最簡分數。
(二)百分數應用題
百分數應用題(一)
求增加百分之幾?減少百分之幾?
公式：增加百分之幾=增加的部分÷單位1
減少百分之幾=減少的部分÷單位1
例如：1、45立方厘米的水結成冰后，冰的體積為50立方厘米，冰的體積比原來水的體積增加百分之幾?
解題思路：根據公式增加百分之幾=增加的部分÷單位1，先確定單位1是水，已經知道是45：增加的部分不知道，可以利用50減45求得5;最后用增加的部分5÷單位1水的45就等于增加百分之幾。
計算步驟：第一步：單位1：水：45立方厘米
第二步：增加的部分：50—45=5立方厘米
第三步：增加百分之幾：5÷45=11.1%
2、45立方厘米的水結成冰后，體積增加了5立方厘米，冰的體積比原來水的體積增加百分之幾?
解題思路：根據公式增加百分之幾=增加的部分÷單位1，先確定單位1是水，已經知道是45：增加的部分是5立方厘米;最后用增加的部分5÷單位1水的45就等于增加百分之幾。
計算步驟：第一步：單位1：水：45立方厘米
第二步：增加的部分： 5立方厘米
第三步：增加百分之幾：5÷45=11.1%
3、水結成冰后，體積增加了5立方厘米，冰的體積為50立方厘米，冰的體積比原來水的體積增加百分之幾?
解題思路：根據公式增加百分之幾=增加的部分÷單位1，先確定單位1是水，不知道但可以根據題目“水結成冰后，體積增加了5立方厘米”知道水是少的，冰是多的，所以可以用50—5求出水是45立方厘米。加的部分是5立方厘米;;最后用增加的部分5÷單位1水的45就等于增加百分之幾。
計算步驟：第一步：單位1：水：50—5=45立方厘米
第二步：增加的部分： 5立方厘米
第三步：增加百分之幾：5÷45=11.1%
4、“減少百分之幾與增加百分之幾”的解題方法完全相同。
5、與增加百分之幾相同的還有“多百分之幾”“提高百分之幾”
“增長百分之幾“等。
與減少百分之幾相同的還有“少百分之幾”“降低百分之幾”“節約百分之幾”等。
百分數應用題(二)
比一個數增加百分之幾的數，比一個數減少百分之幾的數。
例如1、矣得小學去年有80名學生，今年的學生人數比去年增加了25%，今年有多少名學生?
解題思路：單位1去年已經知道用乘法，增加用(1+25%)
算式：80×(1+25%)
2、矣得小學去年有80名學生，今年的學生人數比去年減少了25%，今年有多少名學生?
解題思路：單位1去年已經知道用乘法，減少用(1-25%)
算式：80×(1-25%)
3、矣得小學今年有100名學生，比去年增加了25%，去年有多少名學生?
解題思路：單位1去年不知道用除法，增加用(1+25%)
算式：100÷(1+25%)
4、矣得小學今年有100名學生，比去年減少了25%，去年有多少名學生?
解題思路：單位1去年不知道用除法，增加用(1-25%)
算式：100÷(1-25%)
百分數應用題(三)列方程解百分數應用題
1、小明看一本書，第一天看了全書的25%，第二天看了全書的20%，第一天比第二天多看20頁，這本書一共有多少頁?
解題思路：單位1一本書不知道，可以選用方程或除法來解答。
根據“第一天比第二天多看20頁”可以知道第一天是多的，第二天是少的，第一天減去第二天等于多出的20頁。
等量關系式：第一天—第二天=20頁
方法1：解：設這本書一共有X頁。
由“第一天看了全書的25%”可以知道第一天等于全書乘以25%，用X可以表示為25%X，由“第二天看了全書的20%”可以知道第二天等于全書乘以20%，用X可以表示為20%X.依據等量關系式“第一天—第二天=20頁”可以列方程為：25%X—20%X=20
方法2：“第一天比第二天多看20頁”可以知道20頁是第一天和第二天的差。要求單位1只要用20頁除以20頁的對于分率。
列算式為：20÷(25%—20%)
2、小明看一本書，第一天看了全書的25%，第二天看了全書的20%，兩天共看了20頁，這本書一共有多少頁?
等量關系式：由“兩天共看了20頁”可以知道第一天+等二天=20頁。
方程法：解：設這本書共有X頁，則第一天為25%X，第二天為20%X。
方程列為：25%X+20%X=20
算術法：由“兩天共看了20頁”可以知道20頁是第一天和第二天的和，要求單位1只要用20頁除以20頁的對于分率。
列算式為：20÷(25%+20%)
3、小明看一本書，第一天看了全書的25%，第二天看了全書的20%，還剩20頁，這本書一共有多少頁?
等量關系式：一本書—第一天—第二天=20頁
方程法：解設這本書一共有X頁，則第一天為25%X，第二天為20%X。
列方程為：X—25%X—20%X=20
算術法：20÷(1- 25%X- 20%)
4、小明看一本書，第一天看了全書的25%，第二天比第一天多看10頁，還剩20頁，這本書一共有多少頁?
方程法：解設這本書一共有X頁，則第一天為25%X，第二天為(25%X+10)頁。
列方程為：X—25%X—(25%X+10)=20
百分數應用題(四)利息的計算
1.本金：存入銀行的錢叫做本金。
2.利息：取款時銀行多支付的錢叫做利息。
利息=本金×利率×時間
3.2008年10月9日以前國家規定，存款的利息要按20%的稅率納稅。國債的利息不納稅。2008年10月9日以后免收利息稅。所以如無特殊說明，就不在計算利息稅。
4.利率：利息與本金的比值叫做利率。
5.銀行存款稅后利息的計算公式：稅后利息=利息×(1-20%)
6.國債利息的計算公式：利息=本金×利率×時間
7.本息：本金與利息的總和叫做本息。
8.應納稅額：繳納的稅款叫應納稅額。
9.稅率：應納稅額與各種收入的比率叫做稅率。
10.應納稅額的計算：應納稅額=各種收入×稅率
例如：李老師把2000元錢存入銀行，整存整取五年，年利率按4.14%計算，到期時，李老師的本金和利息共有多少元?
解題思路：要求“本金和利息共有多少元”應該用本金的2000元加上利息的。
解題步驟：第一步：根據“利息=本金×利率×時間”算利息
利息：2000×4.14%×5=414元
第二步：本金+利息：2000+414=2414元。
例如：李老師把2000元錢存入銀行，整存整取五年，年利率按4.14%計算，到期時，李老師的本金和利息共有多少元?(如果利息按20%來上稅)
解題思路：要求“本金和利息共有多少元”應該用本金的2000元加上利息的。
解題步驟：第一步：根據“利息=本金×利率×時間”算利息
利息：2000×4.14%×5=414元
第二步：算稅后利息：414×(1—20%)=331.2元
本金+利息：2000+331.2=233.2元。