冀教版六年級英語上冊電子課本
冀教版英語教材在編寫過程中注重整體性原則，講究教材的系統編寫，在起始年級，既強調聽、說，也兼顧讀、寫，下面是小編為大家整理的冀教版六年級英語上冊電子課本，希望對您有所幫助!
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小學六年級英語知識點
1、There are many ways to go somewhere.
到一個地方去有許多方法。這里的 ways 一定要用復數,因為 there are 是 There be 句型的復數形式。
2、on foot
步行乘坐其他交通工具大都可以用介詞 by，但是步行只能用介詞 on 。
4、go to school 的前面絕對不能加 the
這里是固定搭配。
5、USA 和 US 都是美國的意思。另外 America 也是美國的意思。
6、go to the park 前面一定要加the。
如果要去的地方有具體的名字，就不能再加 the ，如果要去的地方沒有具體名字，都要在前面加 the. ( go to school 除外)
7、How do you go to…?
你怎樣到達某個地方?如果要問的是第三人稱單數，則要用：How does he/she…go to …?
8、問路時要用 "excuse me ",對不起，打擾一下
9、描述路時可以用順序詞：
first 首先，next 接著，then 然后
10、near 表示在附近
next to 表示與…相鄰，它的范圍比 near 小。
in front of 在......前面
behind 在……后面
11、在左邊、在右邊介詞要用 on
on the left/on the right
在東西南北介詞要用 in
in the north/east/south/west
12、for 表示持續多長時間，當表示做某事多長時間都要用 for：
Walk east for 5 minutes,then walk straight for three minutes.
13、乘幾路車可以用 by the No.301bus，注意No.中N要大寫，后面要加點。
如果要用動詞可以用 take：
take the No.301bus.
14、當表示某個地方在另一個地方的哪一方向時，要用介詞 of：
The hospital iseast of the cinema. 醫院在電影院的西邊。
15、表示在哪兒轉時，用介詞 at：
Turn left at the bank。在銀行左轉。
16、find 表示"找到"，強調找的結果。
look for 表示"尋找"，強調找的過程。
小學六年級英語知識點語法知識
一、名詞復數構成的方法
有規則的有：
(1)直接在名詞后加s
如orange—oranges; photo—photos;
(2) 以x, s, sh, ch 結尾的加es
如：box—boxes; glass—glasses; waitress—waitresses; watch—watches;peach--peaches
(3) 以輔音字母加y結尾的改y為i加es
如：study—studies;library—libraries; hobby—hobbies; family—families;
(4)以f, fe結尾的改f, fe 為v+es如：knife—knives; thief—thieves(注:以o結尾的我們學過的只有mango加es, mango—mangoes其余加s,)
不規則的有：
man—men; woman—women; people—people; child—children
二、動詞第三人稱單數的構成
(1)直接在動詞后加s
如：run—runs; dance—dances
(2)以s,sh,ch,o結尾的加es
如：do—does;go—goes;wash—washes;catch—catches
(3)以輔音字母加y結尾的改y為i加es
如：study—studies; carry—carries;
三、現在分詞的構成
(1)直接在動詞后加ing
如：sing—singing; ski—skiing;
(2)雙寫詞尾加ing
如：swim—swimming; jog—jogging;run—running;
(3)以不發音的e結尾的去e加ing
如：ride—riding; dance—dancing; make—making;
四、規則動詞過去式的構成
(1)直接在動詞后加ed
如：clean—cleaned; milk—milked; play—played;
(2)以e結尾的直接加d
如：dance—danced; taste—tasted;
(3) 以輔音字母加y結尾的改y為i加ed
如：study—studied;carry—carried;
(4)雙寫詞尾加ed
如：stop—stopped; jog—jogged;
不規則的有：am,is—was; are—were; do,does—did; have,has—had; go—went; meet—met; sit—sat; see—saw; get—got; tell—told; run—ran; come—came; steal—stole; read—read;
六年級英語的學習方法
(一)堅持聽說訓練，加深鞏固單詞在大腦中的痕跡。
01
每天都要堅持聽英語磁帶并跟著朗讀
每天堅持20分鐘，關鍵是要養成每天堅持練習的習慣。聽力技能的提高可以大大提高英語課堂的聽課效率，在英語學習過程中，一定要擴大聽和讀的練習時間。一方面，糾正自己發音的錯誤，大膽張口，學說一口地道的英語;另一方面，逐漸培養起自己的英語語感。
02
每天堅持背誦單詞。
英語單詞量的深度和廣度是外語學習成績好壞的一個標志，掌握大量的單詞非常有助于外語的學習。英語學習，詞匯為本。隨著詞匯量的增加，閱讀理解水平才有可能隨之提高。對小學階段學過的單詞按照讀音規則進行分類，對于一些不認識的單詞，不必急于知道意思，先按照拼讀規則讀出來，做到“見詞讀音、聽音寫詞”。
03
課文背誦。
熟練背誦脫口而出，背誦是英語學習中非常重要的一個環節，每天學到的課文要背誦，經常復習，增強熟練程度，以達到脫口而出的地步。
04
抄錄和記錄接觸到的句型和習慣用語。
(二)制定計劃，系統復習。學生自己為自己制定復習計劃，認真審視自己，自己在哪方面薄弱，就從哪方面重點復習。清理時態、語態，熟練掌握動詞各種形式的作用。小學階段共學習了四種時態，同學們要做到正確判斷和靈活應用時態、語態和動詞的各種形式，任何英語考試中幾乎每一道題都離不了動詞的變化。
(三)重視看試卷。分析、熟記自己所犯的錯誤，并找出犯錯誤的原因加以糾正，建議學生準備一個糾錯本。做題不在于多，而在于精，對于同類型的題，注意總結。把每次考試當成一次檢測和學習，錯了的題及時糾正，以免以后再犯錯。
(四)每天一篇短文閱讀，每周一篇書面表達。六年級畢業班的英語學習，建議學生每天堅持做一篇任務型閱讀理解或短文填空，一方面增加詞匯量，另一方面提高做題速度及效率。書面表達可以寫自己身邊發生的生活小事，單詞不熟悉可以通過查字典來解決，用簡單的句型。每周寫一篇，及時讓老師修改。另外，建議學生多背誦一些優秀范文。
英語學習中的要求
(一)做好課前預習。提前預習老師要講的新的語法知識點，對不懂得標記出來上課認真聽講。
(二)參與課堂活動。抓住機會積極答問，敢于在全班同學面前大聲背誦，敢于參加表演活動，不要怕犯錯誤。上課時應認真聽講，做好筆記。課堂上要記錄什么呢?首先是老師講解的重點句子，其次要記下老師板書的重要內容，最后要記下不懂的地方或者所感所得。可以將這些記錄在課本上，如果遇到了不懂的問題，不要浪費很多時間思索，繼續跟著老師的節奏走，下課后再詢問老師。
(三)課后復習。課后復習內容包括詞匯、句子、語法和練習題。復習方式有大聲朗讀和背誦，聽錄音帶寫詞寫句，閱讀相關語言材料，做練習題。