讀《智慧之花》有感

　　我向往智慧，因為它燦爛我的人生。如果我擁有了智慧，那將對我的未來有極大的幫助。

　　讀《智慧之花》有感

　　書是一位默默無聞的老師，他既撒播愛心，又收獲快樂，更能給熱愛看書的人帶來歡笑、知識;書是一位幸勤的園丁，他既不會澆水也不會耕種，但他能將一棵棵幼小的樹苗培養成一棵棵高大的樹木;書是一位慈祥的母親，給天真的孩子一份溫暖。正是因為書的美好，常常讓我與書相伴，如同難分難舍的伙伴，整天形影不離。

　　今天，我又在書中看了一個故事《智慧之花》。看見這個題目，你肯定會覺得這是一篇寫花草的，如果你是這樣想的，那么你就錯了。《智慧之花》寫的是：一位小女孩名叫瑪麗亞，她在回家的路上看見幾位同學觸電了，全身正在抽筋，這時的瑪麗亞并沒有急于逃跑，而是用上課所學的知識解救這幾位同學。瑪麗亞用自己的智慧救了五位同學。六年級的江雪和幾位同伴一起去買冰棍，但吃了冰棍后，江雪與同伴們都拉肚子了。江雪察覺這冰棍有問題，就去秘密探索，用法律保護了自己的合法權益。

　　這兩個跟我年齡相仿的女孩，竟懂得在自我保護的前提下靠知識、勇氣和法律來保護同學和自己。像她們這樣聰明勇敢的孩子在生活中也有不少。在南京一位九歲的小女孩，在放學回家的路上遇見了一個高個子的阿姨，她笑瞇瞇地彎下腰對這位小女孩說：“小妹妹，你好!我是你爸爸的同事，今晚你爸爸要加班，讓我接你到他公司去。”小女孩對這張陌生的臉龐感到半信半疑。當阿姨想抱她時，腦子立刻想起了老師說的話：不要隨意和陌生人講話，更不要跟陌生人走，要學會自我保護。小女孩靈機一動，說：“阿姨不用了，爸爸說待會就來這里接我，我要等等，不然看不到我他可是要找你的哦。”阿姨聽了臉色蒼白，沒說一句話便匆匆的跑了。讀《智慧之花》讓我懂得了要學會自我保護、自我生存。謝謝你，書。

　　讀《智慧之花》有感

　　智慧能幫人解決難題，智慧能幫助別人，智慧能讓陷入困境的人得到幫助。瑪利亞一放學回家的路上，看見五個男生觸電，于是，她利用學過的電知識，用尼龍裙將電線裹住，又用全身力氣猛地一拽，將致命的電線從同伙身上拉開，成功救出了那五名男生。江雪發現冰棍變質，她勸阻阿姨，但阿姨不聽勸告，于是，江雪請一個好朋友幫她買了一支冰棍兒，她去商檢科檢驗，一會兒便檢驗出那支冰棍兒有許多病菌，在工商管理人員的有利證據面前，那個阿姨低下了頭，承認非法自制冰棍的兒的事實。

　　我從這兩個故事中，感受到瑪利亞面對險情毫不慌亂，而是動腦思考，最后用學到的知識成功地救出了同伴。

　　江雪在自己和同學的消費權益受到損害時能挺身而出，勇敢的和不法商販作斗爭，最終巧妙的借助法律武器，保護了自己和同伴。在以后的生活中，有很多的困難、危險正在等著我，我還需要將愛心、勇氣和智慧融于一身。

　　讀《智慧之花》有感

　　每個人都會有個向往，每個人的向往也都與眾不同。有的人，向往得到自由;有的人，向往在藍天中自由飛翔;有的人，向往在遼闊的大海中遨游;還有的人，向往得到榮譽。而我的向往，與他們截然不同，我向往得到智慧。

　　智慧是人類大腦的結晶，智慧是很重要的。沒有智慧，縱使你得到自由，也沒有辦法謀生;沒有智慧，縱使你向往飛翔于藍天，那也無濟于事;沒有智慧，縱使你想遨游于大海，也會無功而返。我認為智慧是上天賜予人類的最寶貴的東西，是重要且珍貴的。智慧是做任何事情的基礎，沒有智慧，萬事不成，這也是我向往智慧的重要原因。接下來，讓我一一說出，我向往智慧的原因吧。

　　我向往智慧，因為它為我的生活增添色彩。在我的日常生活中，完全離不開智慧。在學校里，做作業的時候，我恨不得什么都知道，作業全都做對，以此得到老師的夸獎。在學校里，考試的時候，我恨不得成為無所不知的人，這樣的話，試卷里的題目對我來說都是小菜一碟，肯本難不倒我。在家里，我要是擁有了智慧，就沒有我不知道的事情。如：“為什么鳥會飛?”“這個東西是什么?”……這些問題我都能對答如流。爸爸媽媽會知道我長大了，不再是個什么都不懂的小孩子了。所有人都會對我刮目相看。

　　我向往智慧，因為它燦爛我的人生。如果我擁有了智慧，那將對我的未來有極大的幫助。我的職業，我的工作，都不會那么累。因為我知識淵博，是個人才，所以能做一個輕松的工作。

　　我向往智慧，因為只有這樣，我才能更好地為社會做貢獻。如果我擁有了智慧，成為了“上知天文，下知地理”人，我就能更好的為社會做貢獻。我可以去當科學家，發明各種對人類、對社會有用的東西;我可以去當老師，把自己的知識傳授給學生;可以去當……

　　你瞧，智慧是多么得重要啊!我相信，只要我刻苦努力，我的向往就一定會成為現實!“世上無難事，只怕有心人”，不錯的，世上沒有任何難事，只看你有沒有征服它的決心。我的向往絕不是擺設，它將是我奮斗的目標。從小的時候開始，智慧的種子就在我的心里生根發芽。總有一天，它會綻放出美麗的花朵。

　　讀《智慧之花》有感

　　風徐徐的吹著，劃過耳畔，不遠外有一條小船，這不由讓我想起那驚險的一幕…

　　一天下午，爸爸帶著我來到一條彎曲的河流邊，水流快極了，如離弦的箭向前方沖去，不時濺起一陣陣浪花。這條小河邊豎立著一塊牌子，上面有厚厚的一層灰，隱約看見上面歪歪斜斜寫著“漂流”。

　　這時，爸爸讓我與他和他的同事一起去漂流，看著這一陣陣白浪，仿佛已變成一只只兇猛的獅子，向我咆哮著。我不禁哆嗦了一下。

　　爸爸的同事催促著，爸爸也焦急地望著我，唉，只好去了。

　　來到河邊，首先映入眼簾的是一只橙色的小船，那船在水中搖晃著，如弱不禁風的女子，破破爛爛的救生圈、救生衣被工作人員隨意丟在地上，被游人“踐踏”著，剛好一點的我又冒出一身冷汗。

　　爸爸扶著我走上船，剛坐下，一股眩暈從頭頂沖擊而來，船搖晃得太厲害了!我閉上眼，盡量讓自己保持清醒，當我調整好后，船已緩緩向前駛去。看著四周，連綿的青山聳立在兩旁，向前方伸去，綠得如翡翠，漫山遍野是望不到的綠海。

　　當我正欣賞這幅畫卷時，一股猛烈的撞擊“頂”著小船向前沖，我被嚇懵了，剛才的美感頓時煙消云散。

　　突然，就在我們正前方的那只小船猛烈地搖晃起來，船上的女子也措手不及，呆呆地坐著，“撲通”小船在受到水的二次撞擊后，翻了!

　　女子摔入水中，濺起一陣白浪，散撥在周圍，仿佛是在求救。女子大聲叫著：“救命啊!”又馬上沉入水中，我的心仿佛被揪了起來。岸邊的游人驚訝地望著，卻不肯下水救人，生怕自己也沉入水中。

　　船上的大人們也被這一聲“救命”打住了，目光一致向前方望去。

　　大人們向工作人員求救，但工作人員沒有一個是孰水性的，只能望著漸漸下沉的女子無奈地搖頭。

　　這可怎么辦啊?一條鮮活的生命就要到此終止了嗎?這時，爸爸抓起救生圈朝女子那邊扔去，可是，上天似乎在捉弄我們—一不小心扔偏了。

　　爸爸急了，如一只熱鍋上的螞蟻，頭上豆大汗珠“涔涔”的往下流。他咬緊了牙，握緊了拳頭，目光向四周搜索著可以用的工具。

　　突然，爸爸拿起一根竹竿，向我們指了指岸邊的救生圈，并指揮我們奮力靠向岸邊。

　　可惜，一切都是徒勞，一股水流又沖了過來，我們也差點翻了船，爸爸的同事勸爸爸別努力了，可爸爸卻一句話也不說，只是努力地夠著救生圈。

　　過了一會兒，我們又驚喜起來，因為這股水流把我們沖到了岸邊，勝利在望，我們也紛紛幫助爸爸。

　　第一次，爸爸小心翼翼地挑起那救生圈，可是，救生圈太滑了，剛把它挪過來一點點，就掉了下去。

　　我們又試了一次，心情變得異常緊張。女子的呼救聲回蕩在耳畔，水面上是一圈圈泡泡，爸爸輕輕挑起救生圈，手也開始顫抖，全場死一般的寂靜。一點，二點，三點，終于把它挑了過來。這時，全場響起了熱烈的掌聲。

　　但是只成功了一半，扔不扔得準還是個問題，這次，爸爸瞄準了目標，舉手，深呼吸，最后，使勁把救生圈扔了過去。

　　成功了!這次，全場不止有掌聲，還有微笑，還有激動的淚水…

　　在今后的生活中，一定會有許多困難、危險在等著我們，我們要沉著冷靜，要把愛心、力量、勇氣與信念融為一體，要讓智慧之花綻放我們的人生……

　　讀《智慧之花》有感

　　我在語文書上看了一篇閱讀文章——智慧之花。我實在對課文中瑪利亞和江雪感到敬佩，瑪利亞依靠自己的智慧和勇氣，將走向黃泉路的五個男生拉了回來;而江雪把法律作為武器，保護了消費者的權益。

　　讀完這篇文章后，我想到，這兩個女孩是多么令人敬佩，如果這兩種危險的事情發生在別人身上，那些人也許就會置之不理或是忍氣吞聲。在社會中，許多人都是這樣的：見到好朋友有危險了，不會先想到怎么就好朋友，卻先想到的是害怕，自己會不會有危險。自己吃虧了，頂多是跟別人吵幾句，有的甚至大打出手，也不會用法律來保護自己。我們從小到大學得那么多知識都是白用的么?難道就不能多加應用，來保護我們的財產、生命安全么?

　　瑪利亞面對險情毫不慌亂，而是動腦思考，最后用學到的知識成、成功地救出了同伴。江雪在自己和同學的消費權益受到損害時能挺身而出，勇敢的liuxue86.com和不法商販作斗爭，最終巧妙的借助法律武器，保護了自己和同伴。他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已。雖然都是同齡人，但和瑪利亞、江雪比起來，我感到有很大的差距。

　　瑪利亞面對危險毫不慌亂，而是動腦思考，最后用學到的知識成、成功地救出了同伴。江雪在自己和同學吃冰棍身體受到損害時能挺身而出，勇敢的和不法的商販作斗爭，最終巧妙的借助法律武器，保護了自己和同伴。他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已。雖然都是同齡人，但和瑪利亞、江雪比起來，我感到有很大的差距。但是，我們應該向瑪利亞和江雪學習，學習他們的勇敢，學習他們的聰明。遇到危險，積極的運用老師教我們的知識，戰勝困難，擺脫危險，保護自己。

　　在今后的生活中一定還會有許多困難，危險在等著我們，我將用愛心，勇氣和智慧度過這些險灘，成為一個真正的強者。