小學數學人教版三年級下冊電子教材

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小學數學人教版三年級下冊電子教材

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人教版教材特點：

人教版教材邏輯性強，編寫嚴密，注重基礎知識，能適應全國大多數地區。北師大版教材思維活躍，形式生動，富有童趣，但所表現出的邏輯性不強，教材內容跳躍性較大。

一些學生思維學習能力跟不上，教材中留給教師學生的空間過多，由于教師能力的不同，所把握的教學標準就不一致，由此導致學生學習效果不一，同時該教材不太適用于大班教學。

三年級數學思維訓練方法有哪些

1.轉化型：這是解決問題遇到障礙受阻時，把問題由一種形式轉換成另一種形式，使問題變得更簡單、更清楚，以利解決的思維形式。在教學中，通過該項訓練，可以大幅度地提高學生解題能力。

2.系統型：這是把事物或問題作為一個系統，從不同的層次或不同的角度，去考慮的高級整體思維形式。在高年級除結合綜合應用題以外還可編制許多智力訓練題來培養學生系統思維能力。

3.激化型：這是一種跳躍性、活潑性、轉移性很強的思維形式。教師可通過速問速答來訓練練學生。

4.類比型：這是一種對并列事物相似性進行識別的思維形式。這項訓練可以培養學生思維的準確性。

三年級數學思維訓練題

1、根據下列數中的規律在括號里填入合適的數：17、2、14、2、11、2、( )、( )。

2、同學們做操，排成一個正方形的隊伍，從前，后，左右數，小紅都是第5個，問一共有多少人?

3、甲乙二人買同一種雜志，甲買一本差2元 8角，乙買一本差2元6角，而他倆的錢合起來剛好買一本，那么這種雜志每本價錢是多少錢?

4、在“A÷9=B……C”算式里,其中B、C都是一位數，那么A最大是( )。

5、鋸一小段木材用4分鐘，如果把一根長木材鋸成6小段，共用( )分鐘。

6、有一個四位數，各個數位上數字之和等于35，這個數最大是( )。

7、夏令營基地小買部規定：每三個空汽水瓶可一瓶汽水。李明如果買6瓶汽水，那么他最多可以讓( )位小伙伴喝到汽水。

8、三個人吃3個饅頭，用3分鐘才吃完;照這樣計算，九個人吃9個饅，需要( )分鐘才吃完。

9、環形跑道上正在進行跑步比賽。每位運動員前面有8個人在跑，每位運動員后面也有8個人在跑。跑道上一共有( )個運動員。