三年級上冊數學期末試卷及答案

在期末考試開始之前，同學們應做好備考的準備，及時復習，那么三年級上冊數學期末試卷怎么做呢?以下是小編準備的一些三年級上冊數學期末試卷及答案，僅供參考。

三年級上冊數學期末試卷

一、我會填(23分)

1.1米-3分米=(　 )分米 1噸-800千克=( 　)千克

1里面有(　　)個 ， 5個 是( )。

2.小明上午7：30去學校，走15分鐘到校，時間是( ： )。

3、在○里填上>、<或=

56 ○ 46 15 ○ 13 8000米○9千米 4時○240分

4.填上合適的單位名稱。

① 一支牙膏長15( ) ② 一箱香蕉重12( )

③ 一張床長2( ) ④ 火車每小時行180( )

5.最大的三位數與最小的兩位數的和是(　　)，乘積是(　　)。

6.一個正方形的周長是20分米，它的邊長是( )分米。

7.四邊形有( )條邊，( 　)個角。寫出三個你知道名字的四邊形分別是(　　　　)、(　　　)、(　　　)。

8.□42×3的積是四位數，□里最小填(　　)。

二、相信自己的判斷(對的打“√”，錯的打“×”)(5分)

1.正方形的'四條邊都相等，四個角都是直角。( 　)

2.因為4<5,所以 < 　 (　　)

3.甲數是40，是乙數的5倍，乙數是200。 (　　)

4.一袋水果糖1000克，10袋水果糖重10千克。(　 )

5.把一個長方形分成8份，每份是它的 。 ( )

三、我會選(把正確答案的序號填在括號里)(5分)

1.秒針從數字1走到數字2，經過了5(　　)

①時　　　　　　②分　　　　　 ③秒

2.用兩根同樣長的鐵絲分別圍成一個長方形和一個正方形，則它們的( )。

①周長相等 ②正方形周長大 ③長方形周長大

3.一只老母雞重4( )。

①克 ②千克 ③噸

4.課桌大約高7(　　)。

①米　　　　　　②分米　　　　?、劾迕?/p>

5.

甲、乙兩圖的周長(　　)

①甲長　　　　　②乙長　　　　 ③甲乙一樣長

四、輕松口算，我能行(12分)

39+21= 58-9= 750+250= 800-330=

34-7= 49×9×0= 110× 8= 36÷9=

1- = + = 202×4≈ 415×8≈

五、我會算(帶 ★的要驗算)(17分)

358×6= 306×7= 870×6=

★645+387= ★864-328 =

六、我會畫：在方格紙上畫一個周長是厘14厘米的長方形。(每個小正方形的邊長是1厘米)(3分)

七、量一量，算一算。(共3分)

量出每條邊的長度并算出長方形的周長。

八、我能在解決問題中獲得到快樂(32分)

1.在東南亞地區發生海嘯時，世界各國人民都伸出了援助之手如果平均每個國家援助1200萬元,8個國家共援助多少萬元?(5分)

2.晨光小學一年級有男生370人，女生340人。已經檢查身體的有398人，沒檢查身體的有多少人?(5分)

3.草地上有一群蝴蝶，花蝴蝶占總數的 ，其余的 是白蝴蝶，白蝴蝶占總數的幾分之幾?(5分)

4.一個長方形花壇的長是5米，寬是3米。小軍繞著這個花壇走了2圈，一共走了多少米?(5分)

5.一塊一面靠墻的長方形的菜地(如圖)，長8米，寬4米，現在要給其它三面圍上籬笆，至少要圍多少米的籬笆?(5分)

6.

① 買一套衣服需要多少錢?(3分)

②自己提一個問題并解答?(4分)

三年級上冊數學期末試卷

一. 填空：

1. 3 200 8 5/9 2. 7：45 3 .> < < =

4.厘米 千克 米 千米 5.1009 9990

6. 4 7. 4 4 長方形 正方形 梯形 平行四邊形

8. 3

二.對 錯 錯 對 錯 三.3 1 2 2 3

三.1口算：

60 47 1000 470

27 0 880 4

5/8 1 800 3200

計算：2148 2142 5220 1032 536

四.畫圖(略)

五.測量(略)

六.解決問題：

1.1200x8=9600(萬元) 2.370+340-398=312(人)

3.1-4/7=3/7 4.(5+3)x2=16(米) 16x2=32(米)

5.8+4+4=16(米)或8+4x2=16(米)

6.(1)145+96=241(元)

(2)略

三年級數學上冊知識點

一、知識框架

一級知識點數與代數二級知識點數的運算三級知識點

1、列豎式計算除法。

2、兩位數除以一位數;

除法的驗算

3、一步計算的問題

4、兩步計算的問題

1、質量單位千克、克數與代數常見的量

2、千克、克之間的換算,簡單的實際問題

3、24時計時法空間與圖形空間與圖形統計與概率圖形的認識

從三個方向觀察用小正方體搭成的立體圖形形狀

1.周長的認識

2.長方形、正方形的周長計算描述事件發生的可能性。

二、期末知識點

第一單元除法(除法是乘法的逆運算)

兩位數除以一位數(商是兩位數)的除法。是在二年級(上冊)表內除法和二年級(下冊)有余數除法的基礎上安排的。

1.計算：列豎式計算除法。

2.口算：被除數十位和個位上的數分別除以除數都沒有余數的除法，包括整十數除以一位數商是整十數。

3.筆算：兩位數除以一位數;除法的驗算(用乘法驗算)。

4.估算：估計兩位數除以一位數的商是幾十多。

5.一步計算的問題：在解決的實際問題中體會數量關系。總價÷單價=數量總價÷數量=單價

6.兩步計算的問題：先求總和或剩余是多少，再平均分的實際問題。

練習：

(1)用豎式計算，并驗算：62÷266÷672÷347÷7

(2)口算：36÷360÷268÷290÷3

(3)列豎式計算：39÷389÷467÷274÷3

(4)你能估算下面各題的商各是幾十多嗎?64÷584÷395÷481÷3

(5)王老師用72元買筆記本，如果每本單價是2元，那么能買多少本?李老師用60元買了20本筆記本，那么每本筆記本多少錢?

(6)一副乒乓球拍26元，一個乒乓球2元，用50元買一副乒乓球拍，剩下的錢能夠買幾個乒乓球?第二單元認數1.認數、讀數、寫數。

整千數：數位與順序，認、讀、寫數，口算整千數的加、減法，解決實際問題。非整千數：認、讀、寫數，口算整千數加整百數及相應的減法，按順序整理數。

練習：

(1)口算：201+4000800030006000201000+100

(2)寫一寫：兩個千加兩個百加一個十是多少?

(3)三千零二是由幾個千和幾個一組成?

(4)9670是()位數，它的最高位是()位，7在()位上，個位上是()。

2.大小比較

比較大小時的數學思考，比較大小的實際應用，非整千數最接近幾千。

練習：

比較大小：3650和2520，7890和8790第三單元千克和克

千克和克都是質量單位，物體含有物質的多少是它的質量。我國人民在生活中習慣以“物體有多重”代替“質量是多少”，因此沒有使用“質量”這個詞，仍然講“有多重”。

1.稱一個物體有多重，一般用千克為單位。

2.凈含量是指包裝袋內物品實際有多重。

3.千克可以用KG表示，又叫公斤。

4.從秤上讀出物品的重量。

5.稱比較輕的物品，一般用克為單位。

6.認識天平。

7.千克和克之間的關系。1千克=1000克。

練習

(1)一袋鹽重500克，兩袋鹽重()克?

(2)2千克=()克

(3)9000克=()千克第四單元加和減

1.口算兩位數加、減。解決與“倍”或“差”有關的兩步計算實際問題。

練習

口算：44+2532+5714+6876642.畫線段圖解決問題。

練習

手套的價格是12元，帽子的價格是手套的3倍，你能用線段畫出來并算出帽子是多少錢嗎?第五單元24時記時法。

1.24時記時法及它與普通記時法(12時記時法)的聯系

2.聯系實際問題求經過時間的基本思路與方法。包括：求整時到整時的經過時間，求非整點時刻間的經過時間。(利用線段圖)。

求經過時間：

記憶：結束時刻開始時刻=經過時間到達的時刻出發的'時刻=經過時間3.兩種計時方式的轉化。

普通記時法與24時記時法的互相轉化普通記時法24時記時法凌晨1時1時

早晨5時5時上午8時8時中午12時12時下午1時13時下午2時14時晚上6時18時晚上7時19時晚上8時20時晚上9時21時

深夜12時24時(也是第二天的0時)

記憶：中午12時以后的時刻，用24時記時法表示，就用鐘面上的時刻加上12時。中午12時以后的時刻，用普通記時法表示，就用時刻減去12時。

練習

(1)圖書館的的公告牌上面寫著：借書時間：12：0013:30,15:4017:00。圖書館每天的借書時間是多長?

(2)用二十四小時計時法表示,：下午2:00，晚上9:00第六單元長方形和正方形

1.認識長方形和正方形。掌握長方形、正方形的邊與角有什么特點。(長方形對邊相等，四個角都是直角。正方形每條邊都相等，四個角都是直角。通常把長方形的長邊叫做長，短邊叫做寬。把正方形的每一條邊都叫做邊長。)

2.探索、理解周長的含義及計算方法。計算長方形和正方形的周長。(物體某個面上一周邊線的長度就是該物體某個面的周長)。

練習

(1)籃球場長26米，寬14米，求籃球場的周長。

(2)操場長150米，寬70米，小強繞操場跑一周，小強一共跑了多少米?

第七單元乘法

1.三位數乘一位數的基本方法。(在二年級下冊已經學習了兩位數乘一位數)

2.三位數的中間或末尾是0時的乘法計算。3.連乘計算。練習：

(1)200×3152×4261×3224×5(2)124×3×2115×2×4

(3)一頭牛一天吃20千克草，兩頭牛兩天吃多少千克草?

第八單元觀察物體

安排過一次“觀察物體”，從物體(玩具、茶壺、汽車等)的前面、后面、左面、右面觀察，并選擇適宜的圖形表示看到的物體的形狀。本單元學習“觀察物體”，從物體的正面、側面和上面觀察，并用視圖表示看到的形狀。

1.在知道物體的前面、后面、左面、右面的基礎上，認識物體的正面、側面和上面。

2.在不同的位置觀察，看到的物體的面的個數往往是不相同的。

3.進行簡單幾何體與其三視圖之間的轉化。

第九單元統計與可能性

學習簡單的統計知識。

練習

(1)在一個口袋里放3個紅球，一個黃球，從袋子里任意摸一個球，摸到紅球的可能性大還是摸到黃球的可能性大?

第十單元認識分數

理解分數的意義，認、讀、寫簡單的分數，同分母分數(分母小于10)的加減計算。

1.分數的表示：分子、分母、分數線。

2.同分母分數比較大小。

3.同分母分數的加減。

三年級數學上冊期末復習計劃

一、復習指導思想：

1、一冊教材學完，學生頭腦中的知識結構處于雜亂、含糊、無序的狀態，必須進行系統歸類、整理、綜合，幫助學生形成網狀立體知識結構系統。歸納過程中，要讓學生有序地多角度概括地思考問題，溝通內在聯系。

2、復習內容要有針對性。對學生知識的缺陷、誤區、理解困難的重點、難點、疑點進行有針對性的復習理解。復習課知識的覆蓋面廣、針對性和系統性要有機結合。

3、教師要認真設計好每節復習課所重點講解的例題。每一節復習課要環環相連，每道復習例題要體現循序漸進。一道復習例題擊中多個知識點，起一個牽一發而動全身的作用。

4、復習中的練習題，不是舊知識的單一重復，機械操作，要體現知識的綜合性，體現質的飛躍，訓練學生思維的敏捷性、創造性。

二、復習目的和要求：

通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，數感、空間觀念、統計觀念、應用意識等得到發展，能用所學的數學知識解決簡單的實際問題，獲得學習成功的體驗，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心，全面達到本冊教材和第一學段的教學目標。

三、復習內容：

復習共分為六部分：元、角、分與小數，對稱、平移和旋轉，乘法，面積，認識分數，統計與可能性。

復習的重點是兩位數乘兩位數，面積以及運用所學的知識解決簡單的實際問題。其他內容也比較重要，也要讓學生切實理解和掌握。

四、總復習時應注意突出以下幾點：

1.注意知識間的內在聯系，便于在復習時進行整理和比較，以加強學生對所學知識的理解和掌握。

2.注意加強與生活實際的聯系，加強估算意識和能力的培養。

3.加強統計觀念的培養。既要復習對數據進行簡單的分析，并根據分析的結果作出簡單的判斷與預測;也復習要平均數的意義，會求簡單數據的平均數。同時滲透了環保教育。

4.加強空間觀念的培養。既要復習有關面積的基本知識，也復習要估計給定的長方形和正方形的面積，能夠選擇合適的面積單位估計和測量圖形的面積。

5.加強解決問題能力的培養。在總復習中，數與計算、空間與圖形、統計等內容的應用本身就是解決問題;另外，也單獨安排了一些聯系生活實際的解決問題的內容，讓學生了解用連乘、連除可以解決生活中一些簡單的問題。

五、復習措施：

(一)教師方面：

1、針對各班的學習情況，制定好復習計劃，備好、上好每一節復習課。

2、采用各種手段激發學生的學習興趣，提高教學效果，注意知識的整合性、連貫性和系統性，引導學生對已學過的知識進行歸類整理。

3、在抓好基礎知識的同時，全面培養學生的數學素養，培養學生總結與反思的態度和習慣，提高學生的學習能力。

4、復習作業的設計體現層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發現問題，查漏補缺，做到知識天天清。

5、注重培優補差工作，關注學生的學習情感和態度，與家長加強溝通。

(二)學生方面：

1、要求在態度上主動學習，重視復習，敢于提問，做到不懂就問。

2、要求上課專心聽講，積極思考、發言，學會傾聽別人的發言。

3、要求課后按時、認真地完成作業，及時進行自我反思。

(三)補差措施

1、對各差生的不同原因，對癥下藥，從態度、習慣、知識、方法入手，制定不同的目標，目標要小、細、實。

2、將課內課外補差相結合，采用“一幫一”的形式，發動學生幫助他們一起進步，同時取得家長的'配合，鼓勵和督促其進步。

3、時刻關注這些學生，做到課上多提問，作業多輔導，練習多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現的機會