三年級下冊語文練習題大全可打印

語文是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，那么三年級下冊語文練習題有哪些呢？以下是小編準備的一些三年級下冊語文練習題，僅供參考。

三年級下冊語文練習題大全可打印（精選篇1）

修改句子：

一、詞語重復

1、我們要改掉挑食、偏食的壞習慣。

2、下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。

3、商場里有各種各樣種類繁多的玩具。

4、我把老師布置的所有一切作業都做完了。

5、他首先第一個舉手發言。

6、他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天春游的好消息。

7、樹上結滿了許許多多數不清的果子。

8、滿山遍野到處開滿了花。

9、弟弟拿著一束漂亮、美麗的鮮花。

10、大約有50個左右的人參加這次會議。

二、成分殘缺

1、每天早上去公園鍛煉身體。

2、老師和我去醫院看望。

3、接到“三好學生”獎狀，高興極了。

4、品品從小養成了講衛生。

5、為了班集體，做了很多好事。

6、我們學校的詩歌朗誦比賽。

7、艱難地向高峰攀登。

8、小朋友都應該專心聽講的好習慣。

9、在第二__屆運動上，我國體育健兒頑強拼搏的精神。

10、只有努力學習，就能取得好成績。

三年級下冊語文練習題大全可打印（精選篇2）

我剛到花城，便陶醉在花的海洋里

記得，春節時節，那昂立枝頭的就是被譽為英雄花的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。當熱風吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。繼白蘭花之后，最美的要數鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團正在燃燒的火。

秋風颯颯，群花中的佼佼者，當然要數菊花了。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的色彩各異，五顏六色。菊花的姿態更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群真是千姿百態啊！

一陣北風吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發出芬芳，越發惹人喜愛。）

啊！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！

1、本文是按_______________________的順序來寫的。

本文的中心句是______________________________________________。

2、把在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！這句話改為陳述句。

________________________________________________________________

3、根據下列提供的意思，從文中找出相應的成語寫下來。

（1）眼睛看著復雜紛繁的景象而感到迷亂。（）

（2）形容可看的東西太多，看不過來。（）

（3）形容女子體態修美或花木等形體挺拔。（）

4、第五自然段，作者寫了菊花的______________和_____________。

5、用____畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用====畫出描寫菊花千姿百態的句子。

6、你喜歡花城嗎？為什么？

三年級下冊語文練習題大全可打印（精選篇3）

一、語言積累與運用。

1、我會讀拼音寫漢字，并把字寫正確、端正。

wǎnxiá　　pūteng　　yuángù　　guānshǎng　　yóuyù

àoyùn　　xùnsù　　fènnù　　shǔjià　　ānwèi

2、我會認真比一比，再組詞。

掙（）灌（）窿（）項（）驟（）

睜（）罐（）隆（）預（）聚（）

3、我能正確地寫出詞語里所缺的字，并用其中一個造句。

勤（）（）問　　（）（）在目　　（）嘴（）舌　　（）口（）聲

專心（）（）　　（）（）不舍　　成（）上（）　　（）材（）用

（）（）不厭　　面面（）（）　　（）花（）門　　三（）兩（）

4、我會選它們的意思。

臨：①靠近；對著②來到；到達③將要④照著字畫摹仿

（1）曉紅正在認真地臨摹毛筆字。（）

（2）這是我臨離開北京是買的娃娃。（）

（3）熱烈歡迎大家光臨我們的學校。（）

5、我能照樣子寫句子。

例：一棵高大的橡樹像草原的哨兵，挺立在路旁。

___________像____________________________________。

例：這不恰好表明水中有許多小魚嗎？

這恰好表明了水中有許多小魚。

我們怎么能在課堂里隨便說話呢？

________________________________________________________

二、綜合實踐。

我能寫出兩個讀過的神話、傳說故事：《 》《 》。我喜歡的'是《 》，故事里的主要人物有：。

三、閱讀。

（一）課內閱讀。

一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，luǒlù（）的土地不斷擴大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。

不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天límíng（），雨才停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。

什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

1、在文中找出下列詞語的反義詞。

出現——（）增加——（）縮小——（）

2、根據拼音在（）里寫出相應的詞語。

3、像“一張張”、“來來往往”這樣的詞語，我能在文中分別找出一個，它們是、_______________。

4、坡上的樹木被人們砍去做什么了？請用“——”在文中畫出有關的語句。

5、你對小村莊的人們說幾句話吧。

（二）閱讀短文《月夜》，完成練習。

月夜

吃過晚飯，我和媽媽到河灘上去散步。

白天的喧鬧消失了，天色漸漸暗下來，田野籠罩（zhào）在朦朧的夜色里。深藍的夜空升起了一輪圓月，銀色的月光灑遍大地。

月光下的小河輕輕流淌。唱著永不疲倦的歌，月光和水波相映，閃爍著點點銀光。頂著“紅櫻帽”的高粱，像哨兵一樣站在我們身后，在月光下顯得精神抖擻。媽媽遙指天空，給我講述動人的故事，我聽得入迷了。

四周靜悄悄的，月色皎潔，群星閃爍，只有晚風在低低呻吟唱。高粱葉子輕輕搖擺，發出沙沙的聲音，好像在竊竊私語，那聲音也和月光一樣輕柔。

啊，這美麗的月夜多么迷人啊！

1、我能給短文換個題目為。

2、從文中找出一句比喻句，用“～～～～～”劃出來，并仿寫一句。

我會寫：

3、把你喜歡的詞讀一讀，記一記，并工工整整地寫下來。

4、短文主要描寫了（）、（）、（）等景物，其中你喜歡的句子是（）。

三年級下冊語文練習題大全可打印（精選篇4）

一、識字、認字我能行！

1、我是小小書法家。

yùshì　　bàinián　　dàoyìng　　bàozhú

dǒuqiào　　xiànmù　　suíbiàn　　huánrào

2、給字選擇正確的讀音，把序號寫在括號里。

①jǐn②jìn

盡管（）盡量（）盡頭（）盡力（）

①cān②shēn

參加（）海參（）人參（）參觀（）

①sè②sāi

塞子（）堵塞（）木塞（）阻塞（）

3、火眼金精。（改正下面詞語中的錯別字）

辛福（）嚴歷（）撥河（）觀查（）奇導（）零錢（）酒水（）水滴（）

二、詞句積累我棒！

1、照樣子寫成語。

朝思暮想（含“想”）

_____________________________________

五光十色（含數字）

_____________________________________

2、寫出畫線詞的反義詞。

①冬天來了，室外非常寒冷。（）

②這里的服務員招待客人非常熱情。（）

③我在心里不知道已責備自己多少遍了。（）

④教室里安靜下來，同學開始認真地畫畫。（）

3、選詞填空：

不但……而且……

因為……所以……

連續

繼續

①（）我們熱愛和平，（）不希望發生戰爭。

②海底景色（）景色奇異，（）物產豐富。

③哥哥大學畢業后，爸爸鼓勵他（）深造。

④大雨已經（）下了三天，還沒有停下來的跡象。

4、按要求寫句子。

①病句門診：《老北京的春節》一文的作者是老舍寫的。

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②改為比喻句：降落傘從空中緩緩飄落，特別美麗。

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③用“有的……有的……還有的………”說一句話。

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④照樣子，寫一寫。

這真是一朵神奇的花，我要把它插在好的花瓶里。

這真是__________，我要____________。

⑤我把這朵神奇的花插在好的花瓶里。（改為“被”字句）

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⑥東西包含意思這些什么呢著（連詞成句）

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三、課內外閱讀我能行！

課內知識大回放

1、填空：

①—————，子在巢中望母歸。

②海內存知己，———————。

③老北京人過春節的。習俗有：________、________、__________、_________等。

④學習了《丑小鴨》這篇課文，我的感悟是：_____________。

2、判斷下列句子，對的打“√”，錯的打“：

①電話的發明人是亞歷山大？貝爾。（）

②“瞳瞳日”意思是“初升的太陽”。（）

③馬拉松比賽的長度是42千米。（）

④學習了課文《一只小鳥》，我們要懂得愛護鳥類。（）

四、課外閱讀：

（一）

早市上人很多，熙熙攘攘，非常熱鬧。初了賣蔬菜的，還有賣其他各類商品的。媽媽領著我，讓我仔細地看，那帶刺的黃瓜還扎手；圓圓的茄子還透著亮光；長長的苦瓜直挺挺的；扁扁的豆角還帶著葉子；青青的芹菜滿身露水；黃黃的蘿卜還沾著泥土……菜農褲腿上又是泥又是水，好象臉也沒洗過。

1、在（）里填上合適的詞語。

（）的晨風　　（）的黃瓜　　（）的茄子　　（）的豆角　　（）的芹菜　　（）的蘿卜

2、早市上除了文中介紹的黃瓜、茄子、豆角、芹菜、蘿卜這些蔬菜外，還有（）的（）、（）的（）。

（二）

《會“飛”的青蛙》

鳥類開運動會，比賽飛翔。

河岸上的一只青蛙看熱了眼，鼓著腮幫說：“這有什么了不起，看我的！”于是，爬到山崖上，猛蹬后腿，一頭向山下扎去，結果摔到地上。顯然，它摔得很疼。因為在落地的一剎那，它不由自主地“哇”了一聲，而且“哇”得岔了氣。

鳥類哈哈大笑。

青蛙鼓著眼睛說這有什么好笑的我一落地就能唱歌

鳥類發出更大的笑聲。

故意自我表現，結果總是自己出丑。

1、根據句子的意思，在文中選擇恰當的詞語。

①由不得自己，控制不住自己。（）

②形容時間非常短暫。（）

③有意、存心。（）

2、用“——”畫出短文的中心句。

3、青蛙為什么飛不起來？

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4、這則短文給你學習或生活上怎樣的啟示？

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三年級下冊語文練習題大全可打印（精選篇5）

一、在括號內填上合適的詞語：

（）的小鳥（）的國旗（）的民族服飾（）的枝干

（）的墻壁（）的學習生活（）的銅鐘（）的草地

（）的蒲公英（）的石級（）的爺爺（）的微笑

（）的孩子（）的早晨（）的白樺樹（）的禮物

（）的石頭（）的嘴巴（）的眼睛（）的實驗

（）的酷暑（）的田野（）的海洋（）的焰火

（）的菊花（）的氣味（）的衣服（）的掌聲

（）的歌聲（）的秋天（）的夏天（）的鐵罐

（）的春天（）的冬天（）的'叮嚀（）的港口

（）的谷粒（）的笑臉（）的老師（）的寶庫

（）的年輕人（）的發現（）的東西（）的葉子

（）的大地（）的江河（）的雨露（）的肥料

（）的西沙群島（）的樹林（）的海龜（）的貝殼

（）的宇宙（）的圖案（）的花草樹木（）的樹林

（）的場面（）的海水（）的歷史遺產（）的條紋

二、把下面詞語補充完整：

（）餐（）宿　　　日（）兼（）　　　（）（）而歸　　　如（）（）償

沒（）打（）　　　（）默不（）　　　（）不轉（）　　　恍（）（）悟

（）洲（）海　　　舉（）聞（）　　　（）（）大廈　　　（）有（）有

一本（）（）　　　（）人（）目　　　白發（）（）　　　自（）自（）

（）蹦（）跳　　　千（）萬（）　　　爭（）斗（）　　　（）（）迷人

準（）無（ ）　　　成（）（）隊　　　相（）并（）　　　不（）思（）

（）雞起（）　　　大顯（ ）（）　　　（）睦（）（）　　　興（）（）烈

（）（）不息　　　千（）百（）　　　飄飄（）（）　　　（）頭（）氣

三、照例子寫詞語：

例：遠近聞名：

舍近求遠：

異口同聲：

嚴嚴實實：

又松又軟：

不慌不忙：

孤零零：

三年級下冊語文練習題大全可打印（精選篇6）

一、看拼音寫詞語。

gānhé　　qīngchè　　tíchàng　　pīpíng　　jiāoào

tóuhūn　　mùxuàn　　yōngrónghuáguì　　yǐnliào

二、按要求完成下面的練習。

1、在下面帶點字正確讀音下畫“-”。

手指頭（zhīzhǐ）折騰（zhézhē）沒收（mòméi）

倒水（dàodǎo）還給（huánhái）相片（xiàngxiāng）

2、比一比，組成詞語。

掉（）罐（）拉（）決（）暢（）

桌（）灌（）垃（）覺（）倡（）

彩（）牡（）枯（）伴（）驕（）

睬（）社（）估（）絆（）矯（）

3、把下面的詞語，按提示分為三類抄寫。

愉快　　垃圾　　鞭擊　　電話　　撕咬　　脫下　　難過

朝霞　　害怕　　好奇　　施主　　喜悅　　推拉　　鮮花

（1）表示動作的有：

（2）表示人或事物名稱的有：

（3）表示心情的有：

三、照樣子在括號里填上合適的詞語。

例：田野里開滿了鮮花。

（一望無際）的田野里開滿了（五顏六色）的鮮花。

1、小男孩收易拉罐。

（）的小男孩收（）的易拉罐。

2、教室里有桌椅。

（）的教室里有（）的桌椅。

四、用修改符號修改下面的病句。

1、我愿望有一個機器人玩具。

2、天鵝的身上長著雪白的白色羽毛。

3、這個故事讀過。

五、從下面的詞語中任意選擇兩個各造一個句子。

清澈堅決盼望清脆整整齊齊

三年級下冊語文練習題大全可打印（精選篇7）

一、我會拼一拼，寫一寫。

kūlong　　hòuhuǐ　　dǎliè　　jiàohuì　　wángyángbǔláo

bànshǎng　　wèiguó　　dīngzhǔ　　yánsù　　héyányuèsè

二、我會給多音字組詞。

quān（）　　xiāng（）　　jiē（）

圈　　　　相　　　　　　結

juàn（）　　xiàng（）　　jié（）

三、我會詞語接龍。

排——（）——（）——（）——（）

勸——（）——（）——（）——（）

獵——（）——（）——（）——（）

審——（）——（）——（）——（）

四、我會照樣子寫句子。

例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？

馬跑得越快，離楚國就越遠了。

1、從這里看過去，楊桃不就像個五角星嗎？

2、用這樣的方法畫駱駝，不是一個很好的方法嗎？

五、我會照樣子用上帶點的詞仿寫句子。

1、他的馬越好，趕車的本領越大，就越到不了楚國。

越……越……

2、提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣……

但是——

三年級下冊語文練習題大全可打印（精選篇8）

一、積累運用。

1、填充詞語。

各（）各（）　　（）不在（）　　（）目養（）

（）（）有味　　全神（）（）　　（）雞報（）

炊煙（）（）　　旭日（）（）　　（）（）習習

2、組詞。

撥（）樓（）耘（）探（）

拔（）摟（）耕（）深（）

3、填動詞。

（）球賽　　（）風箏　　（）節目　　（）山峰

4、寫合適的詞語。

（）太陽　　（）舉著　　（）來到

（）球賽　　（）呼扇　　（）跑

（）白雪　　（）注視　　（）叫嚷

5、按要求寫詞語。

例：高高興興

二、閱讀。

（一）天空中的風箏越來越多，熱鬧極了。那金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來飛去。那鮮紅色的“大金魚”，尾巴一擺一擺的，好像在水里游。還有那精致的'“小衛星”，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行……

1、這段話共有（）句話。

2、找出段中描寫風箏顏色的詞語抄在下面。

3、小作者望著風箏想到什么？在有關句子下面畫“~~~~”。

4、這段話寫了（）種風箏，把你最喜歡的那種的句子抄下來。

5、這段話段末為什么用上“……”？

6、這段話是圍繞哪句話寫的？用“====”畫出。

（二）高伯伯好像看出了我的心思，當天下午就帶我們登上了企鵝島。我以前從電視里看到，企鵝差不多有小孩子那么高。可現在一看，這個島上的成年企鵝只有一尺來高，未成年的就更小了，只有小貓那么大。島上一共有三種企鵝，最漂亮的是金企鵝，嘴是金紅色的，頭部有兩塊白毛，又叫花臉企鵝。還有一種企鵝頸部有一圈黑毛，好像系帽子的帶兒，叫帽帶兒企鵝。它們彬彬有禮，站在遠處向我們點頭，像歡迎我們似的。最兇猛的是阿德雷企鵝，我剛邁進它們的“領地”，一只企鵝就尖叫著把我驅逐“出境”了。它們的叫聲很像毛驢，所以又叫驢企鵝。

1、這段話描寫了（）種企鵝，包括：

2、這三種企鵝的特點分別是：

請在文中找出有關詞語

3、企鵝有多高？請用“——”畫出有關句子。

4、為什么阿德雷企鵝又叫“驢企鵝”？

5、你最喜歡哪種企鵝？請用“~~~~~”畫出，并寫寫為什么喜歡。

6、你能用幾句話寫一寫你喜歡的一種動物的外形特點嗎？